<p class="ql-block"> 人間四月芳菲盡，學(xué)海揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。為持續(xù)深化課堂教學(xué)改革，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)，充分發(fā)揮中層干部的示范引領(lǐng)與輻射帶動(dòng)作用，2026年4月21日上午第一節(jié)，教導(dǎo)處謝冬生主任攜四（6）班學(xué)生執(zhí)教示范課《相遇問題》。課堂之上，謝主任語言風(fēng)趣、講解清晰，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性；同學(xué)們專注思考、踴躍互動(dòng)，課堂氛圍熱烈而有序。參與聽課的教師們認(rèn)真聆聽、細(xì)致記錄，在觀摩中收獲成長(zhǎng)。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的教學(xué)瞬間，定格成春日校園里最美的教育風(fēng)景。</p> 情景引思? ?初識(shí)相遇 <p class="ql-block"> 課堂上，謝老師先帶領(lǐng)學(xué)生回顧舊知、夯實(shí)基礎(chǔ)，再緊密結(jié)合生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)真實(shí)生動(dòng)的相遇問題情境。借助課件動(dòng)態(tài)演示相遇全過程，將抽象復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系變得直觀形象、淺顯易懂，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，牢牢吸引學(xué)生注意力，為新知探究做好了充分鋪墊。</p> 合作交流 探究新知 <p class="ql-block"> 謝老師的課堂始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，注重讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐、合作交流中主動(dòng)學(xué)習(xí)。課堂上，孩子們認(rèn)真思考，積極交流；老師穿梭其間，悉心巡視、適時(shí)點(diǎn)撥，及時(shí)給予針對(duì)性指導(dǎo)。在探究過程中，學(xué)生通過畫圖、列表、列式計(jì)算等多種方法分析問題，在觀察、比較、歸納中自主提煉相遇問題的解題規(guī)律。整堂課氛圍熱烈而有序，高效又生動(dòng)。</p> 展示分享 思維碰撞 <p class="ql-block"> 師生互動(dòng)自然融洽，課堂氛圍輕松愉悅。孩子們踴躍發(fā)言、大膽表達(dá)自己的想法，展示探究成果；在思維的碰撞與觀點(diǎn)的交流中不斷深化理解，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)思結(jié)合、以學(xué)促思，充分展現(xiàn)了自主探究的學(xué)習(xí)活力。</p> 難點(diǎn)突破 亮點(diǎn)呈現(xiàn) <p class="ql-block"> 謝老師的教學(xué)設(shè)計(jì)精巧細(xì)致，各教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然流暢，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破方法巧妙得當(dāng)。課堂上既扎實(shí)夯實(shí)了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又注重引導(dǎo)學(xué)生思考，有效培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力與解決實(shí)際問題的能力。尤其在兩種解題方法的對(duì)比講解中，不著痕跡地滲透了乘法分配律，教學(xué)無痕、潤(rùn)物無聲，成為本節(jié)課的一大亮點(diǎn)。</p> 認(rèn)真聆聽 用心記錄 <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真聽課、用心記錄，全程凝神專注，仔細(xì)聆聽課堂上的每一處講解，深入領(lǐng)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)思路。大家邊聽邊記、邊思邊悟，將教學(xué)亮點(diǎn)、巧妙方法與值得借鑒的細(xì)節(jié)一一整理在冊(cè)，用心捕捉課堂上每一個(gè)精彩瞬間，在觀摩學(xué)習(xí)中收獲滿滿，在交流思考中共同成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 本次示范課不僅為全體教師搭建了互學(xué)互鑒、共同成長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，更充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)與輻射帶動(dòng)作用，為進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。研無止境，學(xué)亦無涯，相信在持續(xù)的探索與實(shí)踐中，我們的教學(xué)之路必將行穩(wěn)致遠(yuǎn)，課堂也將綻放更多精彩！</p>