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<p class="ql-block"> 當(dāng)四月的春風(fēng)拂過書頁，當(dāng)瑯瑯書聲遇見金石回響，站前小學(xué)校的同學(xué)們迎來了一場別開生面的世界讀書日研學(xué)之旅。這一次，我們不再局限于墨香紙韻，而是走進(jìn)中國篆刻藝術(shù)館，在方寸之間探尋漢字之美，于刀筆流轉(zhuǎn)中觸摸文化之根。這是一場閱讀與藝術(shù)的對(duì)話，更是一次傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交響。</p> 初入藝境·印海泛舟 <p class="ql-block"> 步入展館，古樸典雅的氣息撲面而來。展柜中，一方方印章靜默陳列，卻仿佛在訴說著千年的故事。從先秦古璽的雄渾大氣，到秦漢印風(fēng)的端莊嚴(yán)謹(jǐn)；從明清流派印的文人意趣，到近現(xiàn)代篆刻的創(chuàng)新突破，同學(xué)們?cè)谥v解員的帶領(lǐng)下，穿越時(shí)空，感受著篆刻藝術(shù)的歷史脈絡(luò)與文化厚度?！霸瓉硪幻缎⌒〉挠≌?，竟然藏著這么多學(xué)問！”一位同學(xué)驚嘆道。他們駐足于精美的印譜前，仔細(xì)觀察朱白相間的布局之美，感受“疏可走馬，密不透風(fēng)”的藝術(shù)境界。</p> 聆聽匠心·大師講堂 <p class="ql-block"> 活動(dòng)特邀篆刻藝術(shù)家為同學(xué)們帶來一場生動(dòng)的專題講解。老師以“方寸之間的萬千氣象”為主題，深入淺出地講解了篆刻的基本技法、章法布局以及印章背后的文化寓意。“篆刻不僅是技藝，更是一種修養(yǎng)，一種對(duì)文字的敬畏?！崩蠋煹闹v述，讓孩子們明白，每一枚印章的背后，都凝聚著創(chuàng)作者的心血與情懷。現(xiàn)場互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們踴躍提問：“為什么有的字是反著寫的？”“印章上的圖案有什么講究？”一個(gè)個(gè)問題，展現(xiàn)出他們對(duì)傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。</p> 篆印留痕·書香永駐 <p class="ql-block"> 活動(dòng)尾聲，同學(xué)們將自己創(chuàng)作的印章鈐印在閱讀卡上，作為此次研學(xué)之旅的紀(jì)念。一枚枚印章，不僅是對(duì)知識(shí)的禮贊，更是對(duì)閱讀的承諾。“我會(huì)把這張卡片夾在我最喜歡的書中，提醒自己多讀書、讀好書?！币晃煌瑢W(xué)認(rèn)真地說。</p> <p class="ql-block"> 方寸之間，可見天地；刀筆之下，自有乾坤。此次走進(jìn)中國篆刻藝術(shù)館，站前小學(xué)校的同學(xué)們不僅領(lǐng)略了篆刻藝術(shù)的獨(dú)特魅力，更在動(dòng)手實(shí)踐中加深了對(duì)中華傳統(tǒng)文化的理解與熱愛。</p><p class="ql-block"> 閱讀，讓我們看見世界；篆刻，讓我們記住來路。愿每一位同學(xué)都能在未來的日子里，以書為友，以印為伴，在文化的長河中，踏歌而行，尋知不止。</p> <p class="ql-block">初審：鄂旭麗</p><p class="ql-block">復(fù)審：王宇捷</p><p class="ql-block">終審：張廣濤</p>