<p class="ql-block">美篇昵稱：劉三姐</p><p class="ql-block">美篇號碼：9067971</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四月二十三日“世界讀書日”，“讀書”的意義對我來說，不只是閱讀那么簡單，它更像一個靜默的，只屬于我自己的“涅槃儀式”，讓我一次次回到那個改變余生的讀書夜晚。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">受母親的影響，從小我就愛好讀書。從小人書、連環(huán)畫、讀本到古今中外名著，以及報刊、雜志，只要到我手里，必定從頭讀到尾，雖不敢說真正通曉了多少，但“博覽群書”的自我得意倒是有點。也許是讀過的書籍多而雜，且漫無目的地泛讀，至今記得的寥寥無幾，真正應了亞瑟·叔本華說的話：“不加思考地濫讀或無休止地讀書，所讀過的東西無法刻骨銘心，終將消失殆盡?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">然而，三十八年前讀過的一本書，至今鐫刻在心里。書中女主人公的人生經(jīng)歷與我在某些方面有著“驚人相似”之處，而她在絕境中親手重塑自我的光芒，照亮了我此后的人生路。這本書，就此成了我三十二歲之后的人生救贖。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">一九七七年全國恢復高考，作為初中教師，我信心滿滿地報名參加高考，初試順利通過，復試結果“落第”。一九七八年繼續(xù)應試，雖說初試復試成績都很好，最終還是“落第”了。這是第二次了，我的人生，總在即將綻放的節(jié)骨眼上，悄無聲息地“落第”。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">心，大概就是在那一刻徹底暗淡下去，像一團被雨水反復澆透的火，再也騰不起一絲希望的火苗。我流著淚水，默默撕碎積攢了兩年的復習資料，一個人走向黑夜，將那個書本和遠方的夢想，連同“我”這個人，一同埋葬了，埋葬在一九七八年的塵埃里。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">心灰意冷的我，最終無可奈何地向命運低下頭。勸慰自己：從事教師工作是很多人求之不得的，自己文學功底很好，當教師綽綽有余，安穩(wěn)到退休不成問題；再則教師工作“早九晚五”，有寒暑假，工資有保障，真的挺不錯。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">于是第二年找個人結婚成家，把自己嫁了出去，用一紙結婚證，將“自卑、自棄、自滿”的我包裹起來，并自以為是地給自己下達了判決：我這輩子就這樣了——在落第的定格里，按部就班地走完人生。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">一九八八年秋天，我接手了高二文科班班主任。那天放學，語文課代表叫住我，遞來一本厚厚的書。怯生生地說道：“老師，我錯了，不該在物理課上看課外書……張老師讓交給您處理?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">我接過書，看到《落第》兩個字的瞬間，心跳漏了一拍，指尖像被燙到般微微一顫。“這是什么書？”我的聲音聽起來很平靜，可內心已經(jīng)翻江倒海。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">“是、是小說……講一個女生高考落第的故事……我、我就是好奇……”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">我沉默了一會，說道：“你先回去吧，書的事明天再說?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">那個夜晚，丈夫出差未歸，女兒在母親屋里睡了。我在寫字桌前坐下，擰亮臺燈，從挎包里拿出那本書?；椟S的光圈剛好籠住《落第》那兩個字。本打算隨便翻幾頁，了解書中內容，知道學生在看什么？可這一翻，就再也沒能放下。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">當讀到李微棻在臺北夏天的聯(lián)考中第二次“落第”，像一尊漸漸冷卻的石像站在那里時，我的心猛烈地被刺痛，眼淚毫無征兆地掉落在書頁上。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">?我哭了——哭她，也哭我自己。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">擦掉眼淚，繼續(xù)往下讀。李微棻在落第后，為逃避世俗的偏見與重重壓力，與初戀雨夜訣別，倉促嫁給“救世主”，卻陷入痛不欲生的家暴境地，最終毅然決然地離婚。此后，她放棄不切實際的幻想，一個人帶著孩子在酒吧駐唱、打工，從事各種底層工作頑強謀生。盡管荊棘滿路，但她終于從依附他人走向了經(jīng)濟與精神的雙重獨立，完成了從“落第生”到“人生強者”的蛻變……李微棻“一步錯、步步錯”的坎坷半生，付出的一生代價，最后覓得的不是富貴，而是內心的尊嚴與安寧。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">讀到最后，我失聲痛哭。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">那一刻我明白了：“……失敗也并非末日，重要的是有繼續(xù)前進的勇氣。”一九七八年的高考落第不是末日，我隨后心灰意冷的“自我放棄”才是。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">十年了，我把自己鎖在“高考落第”的囚籠里，自暴自棄，沒有勇氣走出來。自以為的“認命”，其實是懦弱；我以為的“踏實”，其實是逃避。我用“老師”的身份做盾牌，躲避一切可能再次失敗的機會。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">合上書，天已亮。一夜未眠的我，洗去昨夜的淚痕，精神抖擻地去上班了。早讀課，我拿著那本《落第》走進教室，在黑板上寫下《談談“落第”》幾個字。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">有學生立刻問道：“老師，這還沒高考呢，怎么就談起落第了？”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">“大家還是先聽聽《落第》這個故事吧?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">我從李薇棻第二次聯(lián)考落第講起，講她落第后“自棄”的前半生，“自救”的后半生；講她重新站起來靠的是“自省”的勇氣——沒有奇跡，也不華麗。而“成功”并非功成名就，只是“我的人生，好壞都由我自己承擔”的踏實與坦蕩。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">看著表情各異的學生，我接著說：李薇棻是千萬個“落第、自棄后，有勇氣重新定義自我”的普通人的縮影。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">?她的故事告訴我們：落第只是人生的一次失敗，而不是人生的終點。真正的失敗是自棄。落第不可怕，重要的是“落第之后，我們把自己活成了什么模樣”。當既定的道路崩塌，我們是否有勇氣，為自己踏出一條新的路徑？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">說到這，教室里響起一片掌聲。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二年，送走這屆高考學子后，我報名參加了成人高考。三年后，我獲得了哈師大漢語言文學本科文憑，收到學歷證書之后，我把證書和《落第》并排放到書架上。</p><p class="ql-block ql-indent-1">后來，我雖然從講臺退下來，從事教育行政工作，但“無所不讀”的“嗜好”絲毫未曾改變，甚至有過之而無不及。</p><p class="ql-block ql-indent-1">因為我知道，有些書，并非用來“記得”，而是用來指路、“救贖”的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">熱愛書吧，“書籍是人類進步的階梯”。</p>