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匠心筑夢展風(fēng)采，教研賦能促成長——社庚中心小學(xué)新入職教師課堂展示活動(dòng)紀(jì)實(shí)

社庚中心小學(xué)

<p class="ql-block">　　教壇育新苗，教研啟新程。為深入落實(shí)新課標(biāo)理念，搭建新教師成長交流平臺(tái)，全面檢驗(yàn)新教師教學(xué)基本功與課堂駕馭能力。近日，社庚中心小學(xué)精心組織開展新入職教師課堂展示活動(dòng)。全體新教師登臺(tái)亮相，以鮮活的課堂設(shè)計(jì)、飽滿的教學(xué)熱情，為校園教研注入蓬勃新活力，學(xué)校黨總支書記徐金波及班子成員、各學(xué)科骨干教師全程參與聽課、評(píng)課活動(dòng)。</p> 課堂展風(fēng)采，匠心綻芳華 <p class="ql-block">　　本次展示課覆蓋低、中、高多個(gè)學(xué)段，涵蓋語文、數(shù)學(xué)兩大核心學(xué)科，新教師們立足學(xué)情，精心設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)風(fēng)格鮮明、扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。</p> 語文課堂：浸潤文字，傳遞溫情 <p class="ql-block">　　語文課堂上，新教師們以文載情，盡顯教學(xué)溫度。樂婷老師執(zhí)教的《臘八粥》，她引導(dǎo)學(xué)生梳理“愛粥—盼粥—分粥—煮粥—喝粥”的行文脈絡(luò)，圈畫“香噴噴、興奮、迫不及待”等關(guān)鍵詞，通過朗讀感悟、小組交流，讓學(xué)生在品味語言文字的同時(shí)，體會(huì)傳統(tǒng)民俗的溫情與韻味。黑板上工整的板書、靈動(dòng)的簡筆畫，更讓課堂脈絡(luò)清晰、童趣盎然。</p> <p class="ql-block">　　譚絲夢老師執(zhí)教的《端午粽》聚焦低段學(xué)生識(shí)字與朗讀特點(diǎn)，通過趣味識(shí)字、范讀引領(lǐng)、拍手朗讀等形式，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)“粽、節(jié)、總”等生字，理解“香甜、分開、鮮肉”等詞語含義。教師以教鞭指引重點(diǎn)，耐心糾正發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生在讀中悟情、讀中啟智，讓傳統(tǒng)節(jié)日文化在朗朗書聲中扎根心底。</p> <p class="ql-block">　　余志越老師執(zhí)教的《匆匆》則以朱自清先生的生平導(dǎo)入，結(jié)合作者照片與時(shí)代背景，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本深處。引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)品讀“燕子去了，有再來的時(shí)候……”等經(jīng)典語句，體會(huì)作者對(duì)時(shí)光流逝的惋惜與無奈，通過朗讀指導(dǎo)、小組討論，讓學(xué)生在文字中感受語言的韻律美與情感張力，懂得珍惜時(shí)光的道理。</p> <p class="ql-block">　　鐘瑩老師執(zhí)教的《鄉(xiāng)里人家》，將目光投向充滿煙火氣的鄉(xiāng)村生活。課堂上，他緊扣文本細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生梳理文中描繪的鄉(xiāng)村日常場景，感受鄉(xiāng)里人家的淳樸民風(fēng)與溫暖情誼。通過聯(lián)系生活實(shí)際、分享鄉(xiāng)村見聞，讓學(xué)生在文本與生活的聯(lián)結(jié)中，體會(huì)鄰里間的溫情與鄉(xiāng)土文化的魅力，課堂氛圍親切自然，情感共鳴強(qiáng)烈。</p> 數(shù)學(xué)課堂：啟思益智，靈動(dòng)生長 <p class="ql-block">　　數(shù)學(xué)課堂上，新教師們以生為本，凸顯思維深度。江佳玉老師立足低段學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，借助直觀教具演示“破十法”，將抽象的計(jì)算過程拆解為具象步驟，配合擺小棒、畫圖示等操作活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解算理、掌握算法。</p> <p class="ql-block">　　饒如怡老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)周長》則以“起點(diǎn)—沿邊線”為核心邏輯，設(shè)計(jì)小組合作探究活動(dòng)。她帶領(lǐng)學(xué)生用繩線測量樹葉、鐘表等實(shí)物的周長，將抽象的“封閉圖形一周邊線的長度”轉(zhuǎn)化為可觸摸、可操作的實(shí)踐體驗(yàn)。師生互動(dòng)、生生合作的熱烈場景，讓數(shù)學(xué)課堂充滿探究樂趣，真正實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中悟”。</p> <p class="ql-block">　　多樣的課堂呈現(xiàn)，既展現(xiàn)了新教師扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，也彰顯了他們對(duì)新課標(biāo)理念的生動(dòng)實(shí)踐。</p> 研思共成長，聚力向未來 <p class="ql-block">　　課堂展示結(jié)束后，學(xué)校組織開展集中評(píng)課研討活動(dòng)。評(píng)課現(xiàn)場，教研氛圍濃厚，各學(xué)科教研組長、骨干教師結(jié)合課堂實(shí)際，逐一點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block">　　大家充分肯定新教師的亮點(diǎn)表現(xiàn)：教態(tài)自然大方，語言清晰規(guī)范，課堂組織有序，能精準(zhǔn)把握教學(xué)重難點(diǎn)；教學(xué)設(shè)計(jì)貼合學(xué)情，注重學(xué)生主體地位，動(dòng)手操作、合作探究等活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富有效；板書設(shè)計(jì)簡潔工整，多媒體運(yùn)用恰當(dāng)，展現(xiàn)出較強(qiáng)的課堂駕馭能力與成長潛力。同時(shí)，評(píng)課教師也立足專業(yè)視角，提出針對(duì)性改進(jìn)建議：進(jìn)一步優(yōu)化課堂時(shí)間分配，提升生成性問題處理能力；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維的深度引導(dǎo)，在教學(xué)細(xì)節(jié)上打磨精進(jìn)，強(qiáng)化學(xué)科核心素養(yǎng)及人文教育，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。</p> <p class="ql-block">　　新教師們認(rèn)真聆聽、細(xì)致記錄，在交流研討中反思不足、汲取經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)教學(xué)成長明確方向。</p> 初心啟新程，篤行致遠(yuǎn)行 <p class="ql-block">　　匠心耕耘待花開，教研賦能向未來。此次新入職教師課堂展示活動(dòng)，不僅為新教師搭建了展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也為學(xué)校教研工作注入了新的生機(jī)與活力。下一步，社庚中心小學(xué)將持續(xù)完善新教師培養(yǎng)機(jī)制，發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，通過師徒結(jié)對(duì)、磨課研課、專題培訓(xùn)等多元形式，助力新教師快速成長，打造一支業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍，為學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展筑牢人才根基。</p>