<p class="ql-block"> 上午，一場(chǎng)溫暖而深刻的小學(xué)心理健康培訓(xùn)，為我們一線教育工作者點(diǎn)亮了守護(hù)孩子心靈的明燈。課堂上，河北師范大學(xué)的王桂平教授給我們進(jìn)行了《小學(xué)生心理特點(diǎn)及心理輔導(dǎo)實(shí)用技巧》的培訓(xùn)，王教授的分享如春風(fēng)化雨，讓我們對(duì)小學(xué)生心理健康教育有了全新的認(rèn)知與思考。</p> <p class="ql-block"> 整場(chǎng)培訓(xùn)中，老師的講解深入淺出、通俗易懂，沒有晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語，卻將復(fù)雜的心理知識(shí)梳理得清晰明了。從孩子常見的情緒波動(dòng)、行為偏差，到背后隱藏的心理需求，老師層層拆解、娓娓道來，讓我們一聽就懂、一學(xué)就會(huì)。尤其在專業(yè)事例剖析上，更是緊密結(jié)合校園真實(shí)場(chǎng)景，將學(xué)生自控力不足、人際交往困惑、情緒敏感等問題，用典型案例逐一展開分析。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 老師不僅從專業(yè)角度帶我們精準(zhǔn)識(shí)別問題，教會(huì)我們透過表象看見孩子內(nèi)心的真實(shí)需求，更毫無保留地傳授了一系列解決問題的實(shí)用技巧。從高效傾聽、溫和溝通的方式，到情緒疏導(dǎo)、行為引導(dǎo)的具體步驟，再到班級(jí)日常心理輔導(dǎo)的實(shí)操方法，每一項(xiàng)都貼近教學(xué)實(shí)際，可直接運(yùn)用在工作中。這些專業(yè)又接地氣的講解與示范，讓我們既理清了學(xué)生問題背后的心理邏輯，也掌握了切實(shí)可行的教育策略，收獲滿滿。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 這場(chǎng)培訓(xùn)，不僅讓我們讀懂了孩子的心理密碼，更讓我們明白：唯有先看見自己，才能真正看見孩子；唯有先滋養(yǎng)自己的心靈，才能成為照亮孩子前行的那束光。未來，我們將帶著這份理解與方法，以更柔軟、更堅(jiān)定的姿態(tài)，守護(hù)每一朵花的健康綻放。</p>