<p class="ql-block"> 4月23日，縣人大副主任井志剛帶領(lǐng)部分人大代表深入縣張洪中學(xué)、張洪中心小學(xué)、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)專題調(diào)研教育系統(tǒng)優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源提高教育質(zhì)量工作開(kāi)展情況。</p> <p class="ql-block"> 調(diào)研組圍繞全縣教育資源布局、師資配備、硬件設(shè)施、閑置教育資源盤活、優(yōu)化布局調(diào)整情況等方面，通過(guò)實(shí)地查看、聽(tīng)取匯報(bào)、座談交流等多種形式開(kāi)展全面調(diào)研。</p> <p class="ql-block"> 井志剛指出，此次調(diào)研是立足本縣教育發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向與民生導(dǎo)向相結(jié)合，全面摸清當(dāng)前教育方面真實(shí)情況，助力構(gòu)建布局合理、資源充足、公平優(yōu)質(zhì)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的教育發(fā)展體系。</p><p class="ql-block"> 井志剛強(qiáng)調(diào)，要始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略位置，在教育資源優(yōu)化配置上持續(xù)發(fā)力，科學(xué)優(yōu)化學(xué)校布局，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源優(yōu)化配置，結(jié)合城鎮(zhèn)化發(fā)展、學(xué)齡人口變化趨勢(shì)，科學(xué)編制中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃，動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)校布局，構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、布局合理、供需匹配的學(xué)校布局體系。健全師資保障機(jī)制，建強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍，優(yōu)化教師編制管理，建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，精準(zhǔn)匹配學(xué)校辦學(xué)需求，完善城鄉(xiāng)教師交流輪崗激勵(lì)機(jī)制，吸引優(yōu)質(zhì)骨干教師向基層流動(dòng)；加強(qiáng)教師精準(zhǔn)培訓(xùn)，聚焦學(xué)科短板、教學(xué)實(shí)操，提升教師專業(yè)能力，優(yōu)化教師年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)。盤活存量教育資源，提升資源利用效益，全面排查梳理閑置校舍、教學(xué)設(shè)備等資源，整合城鄉(xiāng)教育資源，推進(jìn)教育信息化建設(shè)，搭建線上優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺(tái)，打破地域限制，讓農(nóng)村學(xué)生同步享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源高效利用。規(guī)范教育資源管理，提高校舍、設(shè)備、師資等資源使用效率，杜絕資源浪費(fèi)。深化辦學(xué)模式改革，打破校際壁壘，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校在管理模式、師資力量、課程資源、教研成果等方面全方位共享，實(shí)現(xiàn)深度融合、協(xié)同發(fā)展；強(qiáng)化薄弱學(xué)校提質(zhì)增效，加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的幫扶力度，提升自身辦學(xué)能力，縮小校際差距，全面推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，保障教育公平。</p><p class="ql-block"> 縣教育局將以此次調(diào)研為契機(jī)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，持續(xù)補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、提質(zhì)量，統(tǒng)籌“城鄉(xiāng)一體”，擦亮優(yōu)質(zhì)均衡底色。鞏固國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建成果，持續(xù)優(yōu)化塬區(qū)校點(diǎn)布局，盤活存量、做優(yōu)增量。加大優(yōu)質(zhì)資源向鄉(xiāng)村傾斜力度，讓源頭活水精準(zhǔn)滴灌旬邑教育薄弱環(huán)節(jié)，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的美好期盼。</p>