<p class="ql-block"> 安徽師范大學(xué)（原合肥師范學(xué)院）中文系六四（1）班部分校友座談會(huì)于2026年4月24日（周五）下午兩點(diǎn)半，在安徽省婦女兒童活動(dòng)中心大樓七樓老干部活動(dòng)室舉行。紅幅高懸，“合師院中文系回憶母校座談會(huì)——64(1)班部分同學(xué)”幾個(gè)字溫厚而莊重，像一聲久別重逢的輕喚。我站在橫幅前整了整領(lǐng)帶，深藍(lán)西裝熨帖如初，仿佛又穿上了六十年前那件洗得發(fā)白的藍(lán)布衫——時(shí)光沒(méi)走遠(yuǎn)，只是悄悄換了一身衣裳。 參加座談會(huì)的有安師大 校黨委宣傳部、校友工作辦公室、檔案館及百年校史編纂課題組有關(guān)同志，合師院中六四（1）班參加座談會(huì)的有夏金超、朱濤、李瑯琳、王傳壽、閆玉珠、 蘇麗華 、趙景降、于成芳 。 夏金超校友主持這次座談會(huì)；安師大黨委宣傳部楊穆龍副部長(zhǎng)簡(jiǎn)明道出此行深意：為安師大百年校史編纂尋根、存真、續(xù)脈；安師大百年校史編纂課題組成員王義德教授最后講解了從合師院到安師大幾經(jīng)變遷。那一刻我忽然明白，我們不是來(lái)懷舊的，是來(lái)“還魂”的——把散落在歲月褶皺里的合師院記憶，一針一線，縫進(jìn)安師大百年長(zhǎng)卷的底色里。</p><p class="ql-block"> 會(huì)議室長(zhǎng)條桌上擺放著我的學(xué)生證、畢業(yè)證、校徽、泛黃的《合肥師院》院刊，還有那兩本我精心主編的我們班聚會(huì)紀(jì)念冊(cè)《歲月如歌》、我們中文系主任張滌華著作的《毛主席詩(shī)詞小箋》。它們不是展品，是心跳的節(jié)拍器，一下一下，應(yīng)和著講臺(tái)上關(guān)于“史料價(jià)值”“口述傳統(tǒng)”“集體記憶”的話語(yǔ)。當(dāng)我的手將一疊資料交到安師大老師手中，那不是移交，是托付；當(dāng)母校把燙金證書和素雅紀(jì)念冊(cè)遞來(lái)，那不是答謝，是認(rèn)親。</p><p class="ql-block"> 此時(shí)此刻我想起我曾經(jīng)捐過(guò)款、捐過(guò)物、捐過(guò)書、簽訂了遺體捐獻(xiàn)志愿書，現(xiàn)在我又把我珍藏多年的合師院有關(guān)資料捐獻(xiàn)給我的母校安師大，我踐行了平民教育家陶行知說(shuō)過(guò)的一個(gè)教師“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的諾言，我感到無(wú)比欣慰和自豪。</p><p class="ql-block"> 合影時(shí)大家自發(fā)靠攏，肩膀挨著肩膀，白發(fā)映著白發(fā)。沒(méi)有刻意擺拍，只有自然而然的笑意和微微前傾的姿態(tài)——像六十年前在櫻花大道上排隊(duì)拍集體照那樣，篤定、熱乎、帶著點(diǎn)學(xué)生氣的鄭重。</p><p class="ql-block"> 合影前大家齊聲說(shuō)的是：聚起一團(tuán)火，散為滿天星。這句話有著非常深厚的家國(guó)情懷與人生格局，它講的是一種先凝聚、后奉獻(xiàn)的智慧。它激勵(lì)著我們要團(tuán)結(jié)，要奉獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block">座談會(huì)開(kāi)始前我的留影。</p> <p class="ql-block">參加座談會(huì)安師大兩代人的合影，標(biāo)志著長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人在成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">安師大發(fā)來(lái)一組照片，我分別制作了兩個(gè)同一題材，不同配音的視頻，和各位分享。</p> <p class="ql-block">安師大發(fā)來(lái)一組照片，我分別制作了兩個(gè)同一題材，不同配音的視頻，和各位分享。</p> <p class="ql-block">前來(lái)參加座談會(huì)的安師大領(lǐng)導(dǎo)、老師在會(huì)場(chǎng)上。</p> <p class="ql-block">座談會(huì)會(huì)場(chǎng)全貌。</p> <p class="ql-block">我在座談會(huì)上的發(fā)言視頻（部分）。</p> <p class="ql-block">我在座談會(huì)的發(fā)言視頻（部分）</p> <p class="ql-block">展示說(shuō)明我保留至今的合師院的有關(guān)資料:我的?；?、學(xué)生證、畢業(yè)證、1966年5月1日《合肥師院》院刊（這張報(bào)紙刊登有，我參加我們班在中文系慶五一聯(lián)歡晚會(huì)上的表演唱《五指山上捉飛賊》照片，標(biāo)題是“全民皆兵，威力無(wú)窮”）、中文系主任張滌華著作的《毛主席詩(shī)詞小箋》、合師院在文革時(shí)期編印的《毛主席詩(shī)詞解讀》、《毛主席回憶》、安師大在文革時(shí)期編印的《毛主席詩(shī)詞解讀》、我前后兩次主編的我們班聚會(huì)紀(jì)念冊(cè)《歲月如歌》、我拍攝制作的我們班聚會(huì)光盤等。</p> <p class="ql-block">我將我保留的有關(guān)合師院的資料捐獻(xiàn)給安師大，安師大將捐獻(xiàn)證書及紀(jì)念品贈(zèng)送給我后合影視頻。</p> <p class="ql-block">此時(shí)此刻我想起我曾經(jīng)捐過(guò)款、捐過(guò)物、捐過(guò)書、簽訂了遺體捐獻(xiàn)志愿書，現(xiàn)在我又把我珍藏多年的合師院有關(guān)資料捐獻(xiàn)給我的母校安師大，我踐行了平民教育家陶行知說(shuō)過(guò)的一個(gè)教師“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的諾言，我感到無(wú)比欣慰和自豪。</p> <p class="ql-block">參加座談會(huì)人員合影視頻：合影前大家齊聲說(shuō)的是：聚起一團(tuán)火，散為滿天星。</p><p class="ql-block">這句話有著非常深厚的家國(guó)情懷與人生格局，它講的是一種先凝聚、后奉獻(xiàn)的智慧。</p><p class="ql-block"> 聚起一團(tuán)火：是指人心所向、力量匯聚。無(wú)論是在革命年代還是如今的工作生活，只有大家心往一處想、勁往一處使，才能形成攻堅(jiān)克難的凝聚力。</p><p class="ql-block">散為滿天星：是指分散之后，依然各自發(fā)光。即便離開(kāi)了集體，這份光熱也沒(méi)有熄滅，而是化作滿天星光，繼續(xù)照亮四方、溫暖人心。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">附幾個(gè)視頻</b></p> <p class="ql-block">我作詞制作的班級(jí)聚會(huì)主題曲視頻《師院不在情猶深》。</p> <p class="ql-block">五十年前我教過(guò)的徽州大山里的學(xué)生來(lái)合肥看望我，合肥電視臺(tái)采訪報(bào)道視頻。</p> <p class="ql-block">五十年前我教過(guò)的徽州大山里的學(xué)生來(lái)合肥看望我，女兒海燕拍攝的視頻。</p> 以下是我發(fā)言的文字材料 <p class="ql-block">今天參加這個(gè)座談會(huì)，我感到很激動(dòng)，百感交集，有一種在外的游子找到家的感覺(jué)，或者也可以說(shuō)嫁出去的女兒又找到了娘家。1968年12月我們從合師院畢業(yè)到今天已經(jīng)五十八年了，60年一個(gè)甲子，我們中文系64（1）班，前前后后舉辦過(guò)四次聚會(huì)，總感覺(jué)好像是沒(méi)娘的孩子，自?shī)首詷?lè)。沒(méi)有比較就沒(méi)有差別。我曾經(jīng)多次參與組織過(guò)五河中學(xué)初中、高中同學(xué)聚會(huì)，母校的大門上方總拉上紅幅：“熱烈歡迎五八屆初中（或六一屆高中）同學(xué)們回校指導(dǎo)”，幫助布置聚會(huì)會(huì)場(chǎng)，并準(zhǔn)備茶水，水果，校長(zhǎng)親自到場(chǎng)致歡迎詞，那種熱烈、歡慶的氣氛給我們溫暖，讓我們感動(dòng)?？晌覀兇髮W(xué)同學(xué)四次聚會(huì)就沒(méi)有享受過(guò)這種待遇。因?yàn)槲覀兊哪感：蠋熢撼凡⒌绞徍不諑煼洞髮W(xué)了。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 重游母校合師院抒懷</b></p><p class="ql-block">前言：這篇《重游母校合師院抒懷》從各個(gè)方面，不同的角度，對(duì)在合師院，那段難忘的歲月進(jìn)行了回憶，與今天座談會(huì)的主題非常吻合，因此就作為我今天的發(fā)言稿。</p><p class="ql-block"> 合師院中64（1）班同學(xué)入學(xué)六十周年聚會(huì)已經(jīng)過(guò)去好幾天了，我依然處在激動(dòng)、興奮之中。2024年11月2號(hào)下午，風(fēng)和日麗，秋色宜人，我獨(dú)自一人又一次來(lái)到了我的母校合師院，今天的中國(guó)科技大學(xué)校園。一位八十多歲的耄耋老人，來(lái)到熟悉的合肥師范學(xué)院舊址，物是人非，回憶如潮水般涌來(lái)，歲月的痕跡在心中蔓延。</p><p class="ql-block"> 時(shí)光如白駒過(guò)隙，匆匆而逝。當(dāng)回首往昔，那曾經(jīng)的合肥師范學(xué)院，如同一顆璀璨的明珠，在記憶的長(zhǎng)河中散發(fā)著溫暖而獨(dú)特的光芒。</p><p class="ql-block"> 漫步在校園的櫻花大道上，激起我心中的波瀾，勾起我對(duì)往事的回憶:</p><p class="ql-block"> 此時(shí)此刻，我想起了，1964年9月1號(hào)，走進(jìn)了大學(xué)校園，開(kāi)啟了我人生中最美好的一段時(shí)光，我的命運(yùn)也發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)折。直到現(xiàn)在我一直念念不忘、感恩毛澤東時(shí)代給我們帶來(lái)的福利:我們學(xué)費(fèi)不要錢，吃飯不要錢，住宿不要錢，用水用電不要錢，看病不要錢，我還有5塊錢的助學(xué)金，完全夠我洗澡、理發(fā)，買信封、信紙、郵票；畢業(yè)分配工作，還有派遣費(fèi)；到單位就有房子住，還有簡(jiǎn)單的床、桌椅板凳等家具。我一個(gè)不是孤兒的孤兒，吃百家飯長(zhǎng)大的苦孩子，能夠上大學(xué)，不是毛主席領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)黨，是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。因此，我常常說(shuō)，生我的是娘，養(yǎng)我的是黨，哺育我成長(zhǎng)的是戰(zhàn)無(wú)不勝的毛澤東思想。</p><p class="ql-block"> 因此，我懷著感恩的心，發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)。此時(shí)此刻，我想起了我們?nèi)雽W(xué)的第一篇作文:《當(dāng)我跨進(jìn)合師院的時(shí)候》，在此后的習(xí)作課上，被老師作為比較好的作文進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)；我想起了我們?nèi)雽W(xué)第一次考試，毛澤東文藝思想（文藝概論）、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)，考試后，學(xué)習(xí)委員找我談話，說(shuō)我這次考試很好，全班排名第四，要我戒驕戒躁，謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)努力，我感覺(jué)我沒(méi)有辜負(fù)黨和人民的殷切期望；</p><p class="ql-block"> 此時(shí)此刻，我想起了，國(guó)慶十五周年，我們颯爽英姿，緊握鋼槍，以豪邁的步伐，行進(jìn)在長(zhǎng)江路上；在中文系聯(lián)歡晚會(huì)上，我參演的我班的表演唱“五指山上捉飛賊”的照片，還刊登在《合肥師院》院刊上；在大蜀山登山比賽中，披荊斬棘，爭(zhēng)先恐后，奮勇攀登；在小郢村茅屋里，我們和農(nóng)民兄弟共同學(xué)習(xí)毛主席著作，談心得講體會(huì)；“四清”運(yùn)動(dòng)，和社員同吃同住同勞動(dòng)；“文化革命”，大字報(bào)，大辯論，大串聯(lián).......我們?cè)?jīng)憧憬過(guò)，激情過(guò)，瘋狂過(guò)，迷茫過(guò)，一切一切都恍如昨天，又似乎那樣遙遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> 陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙灑下，斑駁的光影仿佛在訴說(shuō)著歲月的故事，如同一首悠揚(yáng)的老歌，低吟著過(guò)往的點(diǎn)滴。</p><p class="ql-block"> 此時(shí)此刻，我想起了我的恩師，大學(xué)政治輔導(dǎo)員萬(wàn)國(guó)君老師。她雖然已經(jīng)九十高齡，但我們班級(jí)的多次聚會(huì)她都自始至終參加，座談，參觀，就餐，都能看出她身體硬朗，步履矯健，聲音洪亮。讓我真切感受到她是那樣青春靚麗、時(shí)尚優(yōu)雅，睿智豁達(dá)，思維敏捷。我這把年紀(jì)還有這樣的老師經(jīng)常對(duì)我牽掛、關(guān)心、呵護(hù)、教誨、告誡，是我最大的幸運(yùn)；也是我最大的幸福。在我做出點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，她給我鼓勵(lì)、鞭策；在我人生低谷黑暗的時(shí)候，她給我勸導(dǎo)、撫慰；在我生活上隨意馬虎的時(shí)候，她給我提醒、指點(diǎn)。如萬(wàn)老師給我的留言:說(shuō)我“充滿了熱情、激情、豪情，像一團(tuán)火，燃燒自己照亮別人”，說(shuō)我“辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，出于公心、熱心、愛(ài)心。”萬(wàn)老師的這些留言我視為對(duì)我的鼓勵(lì)和鞭策，也是我前進(jìn)的動(dòng)力 。退休前在教育戰(zhàn)線，我多次被評(píng)為模范教師、先進(jìn)教師，出席過(guò)群英會(huì)、先代會(huì)；退休后，我還能被單位評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，被省委老干部局授予“正能量活動(dòng)之星”光榮稱號(hào)，這些與萬(wàn)老師對(duì)我的無(wú)微不至關(guān)心、呵護(hù)、孜孜不倦的教誨、鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。萬(wàn)老師猶如慈母對(duì)孩兒千叮嚀、萬(wàn)囑咐。這就像一首歌所唱的那樣；不是她的骨肉，卻像她的娃；不是我的母親，卻像我的媽，喊您一聲老師，叫您一聲媽媽。</p><p class="ql-block"> 此時(shí)此刻，我想起了我的同學(xué)、愛(ài)人、老婆、老太婆。在學(xué)生時(shí)代，她是合肥一中優(yōu)秀的學(xué)生干部（班長(zhǎng)）；在工作單位，她幾乎年年都是先進(jìn)教育工作者，優(yōu)秀班主任；在家庭，她任勞任怨，是典型的賢妻良母。我們志同道合，才使我們走到了一起。六十年來(lái)我們一路走來(lái)，相敬如賓，相濡以沫，其間經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷。如今她已離我而去，是我心中永遠(yuǎn)的痛，是我一生的潮濕。今天我獨(dú)自一人行走在我們?cè)?jīng)無(wú)數(shù)次共同走過(guò)的校園林蔭大道上，一股莫名的酸楚、傷感涌上心頭，不禁讓我黯然神傷，潸然淚下。</p><p class="ql-block"> 回憶往昔，浮想聯(lián)翩，感慨萬(wàn)千。那青春似火，激情燃燒的歲月，五彩繽紛，充滿夢(mèng)想的大學(xué)校園，歷歷在目，一一出現(xiàn)在我的眼前。盡管母校已經(jīng)撤并，我們已歷經(jīng)歲月滄桑，生活的變遷，然而，師院不在情猶深，她依然是我最思念而魂?duì)繅?mèng)繞的地方。重游母校，我心潮澎湃，思緒飛揚(yáng)。曾記否，那寧?kù)o的校園宛如一幅美麗的畫卷。一進(jìn)校園，便能看到那古老的校門，雖有些斑駁，卻承載著歲月的痕跡，仿佛在默默訴說(shuō)著曾經(jīng)的故事:教學(xué)樓學(xué)海遨游、圖書館書山攀登、宿舍里激烈辯論、大禮堂放飛理想、操場(chǎng)上生龍活虎、林蔭道促膝談心.....我們?cè)诓恢挥X(jué)中走過(guò)了六十年，六十年風(fēng)云激蕩；六十年滄桑巨變；六十年奮斗拼搏；六十年酸甜苦辣。當(dāng)年風(fēng)華正茂的青春少年，而今已變成白發(fā)蒼蒼的耄耋老人。啊，歲月如歌，往事如煙！</p><p class="ql-block"> 合肥師范學(xué)院的日子，簡(jiǎn)單而充實(shí)。那時(shí)候的我們，懷揣著對(duì)未來(lái)的無(wú)限期待，在這片土地上揮灑著青春的汗水。雖然它已變成了今天的中國(guó)科技大學(xué)，但那些美好的回憶卻永遠(yuǎn)留在心中，如同一朵永不凋零的花朵，綻放著絢麗的光彩。</p><p class="ql-block"> 此時(shí)此刻，我又想起了，我們離開(kāi)母校以后的四次大的聚會(huì):第一次是在1998年，畢業(yè)三十周年聚會(huì)，晚上在東海飯店吃飯，比較隨意，不太正規(guī)，吃了個(gè)飯，第二天重游母校，我通過(guò)單位同事，免費(fèi)游覽了明珠廣場(chǎng)。第二次是畢業(yè)四十周年聚會(huì)，2008年在省委黨校，正規(guī)化了，召開(kāi)座談會(huì)，并通過(guò)投影儀播放了我事前收集整理的同學(xué)們老照片，第二天重游母校，游覽了天鵝湖和豐樂(lè)園，后我主編了聚會(huì)紀(jì)念冊(cè)，刻錄了聚會(huì)光盤。第三次是畢業(yè)五十周年聚會(huì)，在赤闌橋藝術(shù)中心。事前，我煞費(fèi)苦心作詞《師院不在情猶深》，制作視頻，遺憾的是沒(méi)有投影儀，無(wú)法播放。這次聚會(huì)一大特色就是舉辦書畫展，再一次重游母校，游覽了巢湖長(zhǎng)臨河，會(huì)后我主編制作了聚會(huì)紀(jì)念冊(cè)。第四次聚會(huì)，為了湊整數(shù)六十周年，把畢業(yè)改為入學(xué)了。這次聚會(huì)的特色亮點(diǎn)，就是萬(wàn)老師給同學(xué)們戴紅圍巾，有投影儀播放聚會(huì)主題曲《師院不在情猶深》和獻(xiàn)給萬(wàn)老師的歌《師恩重于山，師愛(ài)是條河》視頻。會(huì)后我編輯了美篇《又是一年楓葉紅——合師院中64（1）班入學(xué)六十周年聚會(huì)紀(jì)實(shí)》。我自我感覺(jué)，自我評(píng)價(jià)，為了班級(jí)同學(xué)聚會(huì)，我積極主動(dòng)，盡心盡力，用心用情，想方設(shè)法，調(diào)動(dòng)關(guān)系，煞費(fèi)苦心，忙前忙后。是不是有點(diǎn)老王賣瓜，自賣自夸。任由大家去評(píng)說(shuō)吧。</p><p class="ql-block"> 如今每當(dāng)路過(guò)那熟悉的地方，心中總會(huì)涌起一股莫名的感動(dòng)。懷念當(dāng)年的合肥師范學(xué)院，懷念那段難忘的青春歲月。它是我們?nèi)松幸欢螌氋F的記憶，永遠(yuǎn)銘刻在心中。</p> <p class="ql-block">我以合師院中文系64級(jí)老校友身份，給未來(lái)安師大學(xué)子的建議：</p><p class="ql-block">一、立德修身，守教育初心</p><p class="ql-block">二、勤學(xué)深耕，厚人文底蘊(yùn)</p><p class="ql-block">三、胸懷家國(guó)，擔(dān)時(shí)代重任</p><p class="ql-block">四、求實(shí)創(chuàng)新，啟時(shí)代新篇</p><p class="ql-block">五、珍惜韶華，不負(fù)青春時(shí)光</p><p class="ql-block">——這五條，不是講稿，是我從合師院青磚墻縫里長(zhǎng)出來(lái)的根，是安師大百年樹人土壤里最本真的養(yǎng)分。愿它不單刻在校史館的展板上，更落進(jìn)你們晨讀的瑯瑯書聲里，落進(jìn)批改作業(yè)的紅筆尖上，落進(jìn)支教山鄉(xiāng)的星光下。</p><p class="ql-block"> 百年不是句點(diǎn)，是長(zhǎng)河奔涌的中流。而我們這些白發(fā)校友，愿做一捧從合師院舊址捧起的泥土，輕輕撒進(jìn)安師大新栽的梧桐根下——不爭(zhēng)高枝，只守本心；不求不朽，但愿長(zhǎng)青。</p> <p class="ql-block">下面6個(gè)視頻，是我刷抖音刷到的介紹安師大的，我下載保存，發(fā)到這里，權(quán)當(dāng)為母校做一次廣告。</p> <p class="ql-block">刷抖音刷到的這個(gè)介紹安徽師范大學(xué)的視頻，我感覺(jué)非常好，它全方位的介紹了安徽師范大學(xué)悠久、深厚的人文歷史:九十多年來(lái)，先后有劉文典、周建人、郁達(dá)夫、蘇雪林、陳望道、朱湘、朱光潛、王星拱、楊亮功、程演生、陶因、張慰慈、丁緒賢、項(xiàng)南、許杰一大批知名專家學(xué)者、社會(huì)賢達(dá)匯聚在菱湖之畔、鏡湖之濱，著書立說(shuō)，弘文勵(lì)教，經(jīng)過(guò)一代代師大人潛心耕耘，培育后學(xué)， 薪火相傳，言傳身教，砥礪出“厚重樸實(shí)、至善致遠(yuǎn)、追求卓越、自強(qiáng)不息”的精神，積淀出“<span style="font-size:18px;">嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，教書育人，為人師表”的教風(fēng)；培育出“勤學(xué)慎思，質(zhì)樸謙遜，知行合一，求實(shí)求新”的學(xué)風(fēng)；凝練出“</span>厚德，重教，博學(xué)，篤行”的校訓(xùn)。</p><p class="ql-block">安徽師范大學(xué)（含前身國(guó)立安徽大學(xué)、省立安徽大學(xué)、合肥師范學(xué)院）歷史上名家云集，以下是各領(lǐng)域代表性人物：</p><p class="ql-block"> 一、文學(xué)與語(yǔ)言學(xué)界（“赭山三松”為代表）</p><p class="ql-block"> 張滌華：著名語(yǔ)言學(xué)家、中文系主任，漢語(yǔ)語(yǔ)法與文獻(xiàn)學(xué)大家 </p><p class="ql-block">宛敏灝：詞學(xué)大家，宋詞研究權(quán)威，與張滌華、祖保泉并稱“赭山三松” </p><p class="ql-block"> 祖保泉：《文心雕龍》研究泰斗（龍學(xué)專家），曾任中文系主任 </p><p class="ql-block">朱良志：北大一級(jí)教授、美學(xué)大家，1982年留校任教，曾任文學(xué)院院長(zhǎng)，2026年全職回歸 </p><p class="ql-block"> 二、歷史學(xué)界（史學(xué)重鎮(zhèn)）</p><p class="ql-block"> 呂思勉：史學(xué)泰斗，中國(guó)通史權(quán)威，早年在國(guó)立安徽大學(xué)任教 </p><p class="ql-block"> 唐德剛：著名歷史學(xué)家、口述史學(xué)開(kāi)創(chuàng)者，曾在此執(zhí)教 </p><p class="ql-block"> 張海鵬：徽學(xué)研究奠基人，明清史大家，徽商研究開(kāi)創(chuàng)者 </p><p class="ql-block"> 萬(wàn)繩楠、楊國(guó)宜、胡澱咸：魏晉南北朝史、唐宋史、甲骨文研究名家 </p><p class="ql-block"> 三、政治學(xué)與法學(xué)界</p><p class="ql-block"> 張慰慈：中國(guó)現(xiàn)代政治學(xué)開(kāi)拓者，1930年任省立安徽大學(xué)政治學(xué)教授、圖書館館長(zhǎng) </p><p class="ql-block"> 四、思政教育與當(dāng)代名師</p><p class="ql-block"> 路丙輝：二十大代表、馬克思主義學(xué)院教授，“丙輝漫談”品牌思政課創(chuàng)始人</p><p class="ql-block">王習(xí)勝：國(guó)家教學(xué)名師，邏輯學(xué)與思政教育專家</p><p class="ql-block"> 五、其他領(lǐng)域名家</p><p class="ql-block"> 還有光仁洪、陳正飛、汪治蓀等歷史、地理、教育等學(xué)科的知名學(xué)者，共同奠定了學(xué)校深厚的學(xué)術(shù)根基 。</p>