<h5> 為深入貫徹落實(shí)人工智能教育相關(guān)要求，推動(dòng)數(shù)智技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，破解教師日常教學(xué)中的痛點(diǎn)難點(diǎn)，提升教師信息化教學(xué)能力。4月20日下午，我校張京華老師參加了廊坊市舉辦的“數(shù)智融合·教育創(chuàng)新-AI時(shí)代中小學(xué)育人方式變革實(shí)踐探索”研討會(huì)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了AI教學(xué)相關(guān)理念與實(shí)操方法。</h5> <h5> 4月24日，永清縣養(yǎng)馬莊中學(xué)開展了以“數(shù)智融合，教育創(chuàng)新”為主題的人工智能專題教研培訓(xùn)活動(dòng)。此次校內(nèi)教研，張京華老師將研討會(huì)上所學(xué)成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化、分享，帶領(lǐng)全體教師齊聚一堂，共學(xué)共進(jìn)，探索AI賦能教學(xué)的新路徑。</h5> <h5> 張京華老師結(jié)合自身參加廊坊市研討會(huì)的所學(xué)所悟，聚焦豆包智能體在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用，貼合教師日常教學(xué)場景，重點(diǎn)圍繞作業(yè)批改等核心需求展開詳細(xì)講解。培訓(xùn)中，張京華老師不僅分享了研討會(huì)中提煉的先進(jìn)AI教學(xué)理念，還通過手機(jī)投屏豆包APP，現(xiàn)場演示了豆包智能體批改作業(yè)的流程，清晰展示了如何通過簡單操作實(shí)現(xiàn)作業(yè)批量批改、精準(zhǔn)標(biāo)注錯(cuò)誤、生成批改報(bào)告，有效節(jié)省教師機(jī)械性工作時(shí)間，讓教師能將更多精力投入到個(gè)性化教學(xué)和學(xué)生學(xué)情分析中。</h5> <h5> 老師們積極參與實(shí)操練習(xí)，跟隨張京華老師的指導(dǎo)，親自體驗(yàn)豆包智能體的各項(xiàng)功能，在實(shí)踐中熟悉操作流程，掌握應(yīng)用技巧。大家紛紛表示，豆包智能體貼合教學(xué)實(shí)際，操作便捷、實(shí)用性強(qiáng)，尤其是作業(yè)批改功能，能夠有效減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，提升教學(xué)效率，為日常教學(xué)提供了有力支撐。在交流研討環(huán)節(jié)，老師們結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享對AI賦能教學(xué)的理解，探討如何將豆包智能體與各學(xué)科教學(xué)深度融合，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)流程、提升教學(xué)質(zhì)量。</h5> <h5> 教育因科技而創(chuàng)新，教學(xué)因智能而高效。此次“數(shù)智融合，教育創(chuàng)新”專題教研活動(dòng)，不僅讓全體教師系統(tǒng)掌握了豆包智能體的實(shí)用操作方法，更拓寬了教師的教學(xué)思路，樹立了“科技賦能教育”的理念，為學(xué)校推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、深化教研創(chuàng)新奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。未來，永清縣養(yǎng)馬莊中學(xué)將持續(xù)開展數(shù)智化教學(xué)相關(guān)教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極探索AI技術(shù)與教育教學(xué)的融合路徑，不斷提升自身信息化素養(yǎng)，把教研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)效，以數(shù)智之力賦能學(xué)生成長，以教育創(chuàng)新推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展。</h5> <p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿：于 涵</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審：李國仿</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">復(fù)審：李雯雯</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審：陳慶祝</p>