<p class="ql-block"> 教以潛心，研以致遠(yuǎn)。為進(jìn)一步提升教師教學(xué)組織能力，優(yōu)化集體活動(dòng)設(shè)計(jì)，2026年4月24日，我園開展了以“大班社會(huì)語言《兔子先生去散步》，中班語言科學(xué)《春天的聲音》”為主題的園本教研活動(dòng)。老師們齊聚一堂，在課堂中研磨，在交流中成長。</p> <p class="ql-block"> 大二班江盈老師執(zhí)教的社會(huì)、語言活動(dòng)《兔先生去散步》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">?? 趣味繪本，玩轉(zhuǎn)社會(huì)語言</p> <p class="ql-block"> 跟著兔子先生的腳步，開啟一場(chǎng)奇妙的規(guī)則探索之旅！</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)中，教師以繪本為載體，引導(dǎo)幼兒觀察畫面細(xì)節(jié)，理解“禁止通行”、“危險(xiǎn)”等標(biāo)志符號(hào)的意義。孩子們?cè)诨顒?dòng)中，不僅學(xué)會(huì)了觀察與表達(dá)，更懂得了安全規(guī)則與社會(huì)交往的重要性。課堂生動(dòng)有趣，孩子們的表達(dá)力與規(guī)則意識(shí)同步提升！</p> <p class="ql-block"> 中一班朱稻芬老師執(zhí)教的藝語言、科學(xué)活動(dòng)《春天的聲音》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">?? 聆聽自然，解鎖科學(xué)奧秘</p> <p class="ql-block"> 春天藏在風(fēng)聲里，躲在雨滴中，落在花瓣與樹葉的碰撞間。</p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)打破單一語言領(lǐng)域，融合科學(xué)探究精神。教師通過“聽聲猜物”，引導(dǎo)幼兒捕捉春雨、春雷、鳥鳴等自然之聲，并用語言大膽描述自己的發(fā)現(xiàn)與感受。孩子們?cè)诳匆豢?、聽一聽、說一說中，感受春天的美好，提升語言表現(xiàn)力與科學(xué)探究興趣。</p> <p class="ql-block"> 老師們精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，以童趣引導(dǎo)互動(dòng)，用專業(yè)點(diǎn)亮課堂。??</p> <p class="ql-block"> 一次教研，一次提升；一次研討，一次蛻變。</p><p class="ql-block"> 老師們?cè)谒季S的碰撞中凝聚智慧，在經(jīng)驗(yàn)的交流中共同成長。未來，我們將繼續(xù)深耕課堂，用專業(yè)守護(hù)幼兒的快樂童年，讓每一次教學(xué)都綻放精彩！</p>