深耕新課標 賦能新課堂——樊相鎮(zhèn)吳屯小學小學語文新課標研讀教研活動吳屯小學 <p class="ql-block"> 為全面落實《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》要求，精準把握新時代語文教育“立德樹人、素養(yǎng)導向”的核心方向，切實提升我校語文教師專業(yè)素養(yǎng)與課堂教學實效，樊相鎮(zhèn)吳屯小學語文教研組近期開展了“小學語文新課標研讀”系列專題教研活動。</p><p class="ql-block">一、教研背景與目標：錨定方向，精準發(fā)力</p><p class="ql-block"> 隨著2022版小學語文新課標的全面實施，語文教學從“知識本位”轉(zhuǎn)向“素養(yǎng)本位”，對教師的課程理解、教學設(shè)計與實踐能力提出全新要求。結(jié)合我校鄉(xiāng)村學生學情與教學實際，本次教研活動以“深研新課標、落實核心素養(yǎng)、優(yōu)化課堂教學、促進師生共長”為核心主題。</p> <p class="ql-block">二、教研實施與過程：多措并舉，扎實推進</p><p class="ql-block"> 本次教研采用“集中研學+分組研討+課例實踐+反思總結(jié)”的閉環(huán)模式，分階段、分主題有序開展，確保教研有深度、有實效</p><p class="ql-block"> 組織全體語文教師開展新課標專題學習會，系統(tǒng)解讀2022版小學語文新課標核心要點。結(jié)合鄉(xiāng)村小學教學特點，針對低年級識字寫字、中高年級閱讀教學等重點內(nèi)容展開專項解讀，幫助教師厘清“教什么、教到什么程度、怎么教”的核心問題 。學習過程中，教師們認真記錄、積極交流，結(jié)合自身教學困惑提出疑問、共同探討，完成新課標學習筆記與心得感悟，實現(xiàn)理論認知的全面升級。</p><p class="ql-block"> 全體語文教師觀課、議課，圍繞“核心素養(yǎng)落實、任務(wù)群設(shè)計、學生主體地位、評價方式創(chuàng)新”展開評課，提出優(yōu)化建議，形成“一課多研、反復打磨”的教研氛圍。</p><p class="ql-block"> 活動尾聲，全體教師集中進行教研總結(jié)反思。教師們結(jié)合自身教學，分享新課標學習與實踐的收獲、困惑與改進方向，教研組長梳理總結(jié)本次教研的核心成果，明確后續(xù)教學改進重點：一是持續(xù)深化新課標學習，將素養(yǎng)目標融入每節(jié)課、每個單元；二是常態(tài)化開展集體備課與課例研討，優(yōu)化單元整體教學與學習任務(wù)群設(shè)計；三是創(chuàng)新評價方式，采用過程性評價與多元評價，關(guān)注學生素養(yǎng)發(fā)展。</p><p class="ql-block">三、教研成效與收獲：以研促教，成效顯著</p><p class="ql-block"> 通過本次新課標研讀教研活動，我校語文教師團隊與語文教學工作取得顯著提升。</p><p class="ql-block">四、存在不足與改進方向</p><p class="ql-block"> 本次教研雖取得一定成效，但仍存在不足：一是部分教師對新課標理念的理解不夠透徹，跨學科學習、任務(wù)群深度設(shè)計能力有待提升；二是鄉(xiāng)村教學資源有限，新課標實踐的創(chuàng)新案例與優(yōu)質(zhì)資源不足；三是“教—學—評一體化”的落實不夠全面，過程性評價體系需進一步完善。</p><p class="ql-block">后續(xù)改進方向：</p><p class="ql-block">1. 持續(xù)深學：定期開展新課標二次研讀、專家講座、線上學習等活動，深化理念認知，學習優(yōu)質(zhì)教學案例；</p><p class="ql-block">2. 深耕課堂：常態(tài)化開展單元整體備課、課例打磨、作業(yè)設(shè)計研討，推動新課標理念全面融入日常教學；</p><p class="ql-block">3. 優(yōu)化評價：完善學生語文成長檔案袋、素養(yǎng)評價卡等評價工具，構(gòu)建符合鄉(xiāng)村學情的過程性評價體系；</p><p class="ql-block">4. 資源拓展：結(jié)合鄉(xiāng)村本土資源，開發(fā)校本化語文實踐活動，豐富教學內(nèi)容與形式。</p> <p class="ql-block">王穎老師《古詩三首》</p> <p class="ql-block">范建亮校長的小古文閱讀課</p> <p class="ql-block">五、結(jié)語</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 新課標是語文教學的“航向標”，教研實踐是素養(yǎng)落地的“鋪路石”。本次樊相鎮(zhèn)吳屯小學小學語文新課標研讀教研活動，既是一次理論的洗禮，更是一次實踐的啟航。未來，我校語文教研組將以此次教研為起點，持續(xù)深耕新課標、聚焦核心素養(yǎng)、扎根鄉(xiāng)村課堂，以研促教、以教啟智，讓語文核心素養(yǎng)在吳屯小學的課堂上生根發(fā)芽，助力每一位鄉(xiāng)村學子在語文學習中成長為“有文化自信、會語言運用、善思維表達、能審美創(chuàng)造”的時代新人！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 樊相鎮(zhèn)吳屯小學語文教研組</p><p class="ql-block"> 2026年4月</p>