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| | <p class="ql-block ql-indent-1">最是書香能致遠(yuǎn)，經(jīng)典相伴潤童年。為厚植學(xué)生文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，天驕路小學(xué)以 “書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮未來” 為總主題，各年級緊扣學(xué)段特點(diǎn)，打造多樣化閱讀實(shí)踐場景，讓孩子們在適合自己的閱讀世界里，品書香、長智慧、潤心靈、向未來。</p> 一年級 <p class="ql-block ql-indent-1">一年級以“童謠兒歌我會讀”為主題，通過主題朗讀課中的認(rèn)讀、節(jié)奏誦讀、角色扮演，幫助孩子練習(xí)準(zhǔn)確發(fā)音與流利朗讀?；顒釉O(shè)置個人朗讀秀、小組合誦、親子誦讀展示等環(huán)節(jié)，讓孩子在輕松歡快的氛圍中感受童謠韻律美，愛上閱讀并養(yǎng)成好習(xí)慣。</p> 二年級 <p class="ql-block ql-indent-1">二年級圍繞“讀經(jīng)典童話，做向陽少年”開展四月閱讀實(shí)踐，每日閱讀打卡、親子共讀童話屋、故事會等日?；顒?，搭配童話角色繪畫、書簽DIY、創(chuàng)意手抄報(bào)、課本劇展演及名著趣味闖關(guān)。在閱讀、表達(dá)、創(chuàng)作與表演中，孩子走進(jìn)經(jīng)典童話，提升能力，收獲成長與快樂。</p> 三年級 <p class="ql-block ql-indent-1">三年級以“寓言潤心，書香伴成長”為主題，四月開展每日閱讀打卡、個人閱讀計(jì)劃制定、小組共讀交流、班級寓言分享會等活動，同步進(jìn)行閱讀記錄卡摘抄、寓言手抄報(bào)創(chuàng)作、好詞好句積累?；顒幽┡e辦閱讀成果展，評選“閱讀小明星”“手抄報(bào)小能手”，讓孩子在品讀與創(chuàng)作中明事理、修品格。</p> 四年級 <p class="ql-block ql-indent-1">四年級聚焦“詩韻潤童心 書香伴成長”，開展四周詩歌閱讀活動：每日晨讀、班級詩歌角打造、摘抄積累夯實(shí)基礎(chǔ)；參與朗誦擂臺、詩配畫、手抄報(bào)、故事分享、創(chuàng)意仿寫、詩歌接龍、親子共讀等趣味實(shí)踐；最終以年級誦讀匯演、成果展覽、表彰頒獎?wù)故?，感受詩詞魅力，提升文學(xué)素養(yǎng)。</p> 五年級 <p class="ql-block ql-indent-1">五年級“品讀經(jīng)典名著，浸潤書香童年”活動為期四周，通過每日閱讀打卡、分層閱讀筆記、班級分享會、親子共讀等常態(tài)閱讀，結(jié)合名著知識競賽、手抄報(bào)與思維導(dǎo)圖創(chuàng)作、經(jīng)典故事演講、課本劇編排、讀后感撰寫。在探究與創(chuàng)作中，孩子熟悉經(jīng)典情節(jié)、認(rèn)識人物，感受傳統(tǒng)文化魅力，提升語文素養(yǎng)。</p> 六年級 <p class="ql-block ql-indent-1">六年級緊扣“品千古詩詞，誦經(jīng)典華章”，開展經(jīng)典詩詞深度閱讀：每日固定誦讀、每周賞析、線上線下積累打卡，夯實(shí)詩詞知識與賞析能力；詩詞摘抄評比、小組誦讀擂臺、親子共讀豐富形式。最終通過集體誦讀展示、個人誦讀比拼、知識問答專場，展現(xiàn)經(jīng)典魅力，傳承文化，為語文學(xué)習(xí)筑牢根基。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">書香溢滿校園，經(jīng)典滋養(yǎng)心靈。本次讀書節(jié)活動，各年級主題鮮明、形式豐富、全員參與，讓閱讀走進(jìn)課堂、融入生活、浸潤家庭。愿全體同學(xué)以本次讀書節(jié)為起點(diǎn)，讓閱讀成為習(xí)慣，讓經(jīng)典照亮人生，在書香陪伴中向陽生長，在文字滋養(yǎng)下奔赴遠(yuǎn)方！</p> <p class="ql-block">圖片：語文組老師</p><p class="ql-block">?文字：張巖巖</p><p class="ql-block">?審核：王雪如</p><p class="ql-block">?終審：康淑亞</p>