<p class="ql-block">期中考試臨近，為緩解同學(xué)們的考前焦慮，七3班心理課特別策劃了一場(chǎng)沉浸式心理拓展活動(dòng)——《珠行萬(wàn)里》。這不僅是一場(chǎng)趣味協(xié)作游戲，更是一次心靈的共振、信任的試煉與集體智慧的生動(dòng)課堂。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)要求全體成員以管道為“橋梁”，合力護(hù)送一顆輕盈小球從起點(diǎn)抵達(dá)終點(diǎn)，全程不得觸碰、不得墜落。看似輕巧的任務(wù)，實(shí)則暗藏玄機(jī)：它考驗(yàn)著專注力、節(jié)奏感與無(wú)聲的默契。全班分為五支戰(zhàn)隊(duì)，每人均肩負(fù)獨(dú)特使命——有人穩(wěn)握管道、沉著如錨；有人俯身觀察、運(yùn)籌路線；有人居中調(diào)度、串聯(lián)全場(chǎng)。指尖輕托的不只是PVC管，更是彼此托付的信任與并肩前行的信念。</p> <p class="ql-block">練習(xí)中，小球?qū)覍一?，笑聲與嘆息交織；但無(wú)人退縮，唯有一次次重新列隊(duì)、調(diào)整角度、校準(zhǔn)節(jié)奏。言語(yǔ)漸少，眼神愈亮；動(dòng)作漸穩(wěn)，心距愈近。失敗成了最溫柔的老師，悄然雕琢出團(tuán)隊(duì)間愈發(fā)流暢的呼吸與步調(diào)。</p> <p class="ql-block">哨聲劃破空氣，決賽正式開啟！小球在交錯(cuò)的管道間緩緩前行，如一條微光流淌的溪流。有人屏息凝神，指尖微顫；有人高聲提醒，字字清晰；有人及時(shí)補(bǔ)位，穩(wěn)穩(wěn)托住傾斜的管道。偶有失誤，卻無(wú)慌亂——一句“再來(lái)！”便重啟全場(chǎng)。最終，第四組以1分00秒精準(zhǔn)奪冠，第一組以1分01秒緊隨其后，斬獲亞軍！歡呼聲如潮，汗水與笑容一同閃耀。</p> <p class="ql-block">《珠行萬(wàn)里》終會(huì)落幕，但那份手與手相接、心與心相印的溫度，已深深烙印在七3班的集體記憶里。它讓我們懂得：真正的“萬(wàn)里”，不在球行之遠(yuǎn)，而在同心之堅(jiān)；未來(lái)縱有千山萬(wàn)壑，我們亦將以今日之協(xié)作為舟、以信任為槳，共赴每一場(chǎng)成長(zhǎng)的遠(yuǎn)征。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">銀川景博學(xué)校</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">七年級(jí)組</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯:郝艷華</p>