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名師引領(lǐng)賦新能，精準(zhǔn)把脈促提升 ——記秦利枝名園長(zhǎng)工作室入園精準(zhǔn)幫扶活動(dòng)

童心守望者

<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　春日遲遲，卉木萋萋。在這個(gè)充滿生機(jī)與希望的季節(jié)，我們迎來了秦利枝名園長(zhǎng)工作室的蒞臨指導(dǎo)。秦利枝園長(zhǎng)作為市級(jí)督導(dǎo)專家，在代表市里進(jìn)行“雙普”督導(dǎo)工作的同時(shí)，情系基層，對(duì)我園進(jìn)行了深度的幫扶指導(dǎo)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　此次指導(dǎo)不僅是一次督導(dǎo)指導(dǎo)，更是一場(chǎng)高水平的現(xiàn)場(chǎng)診斷與專業(yè)賦能，充分展現(xiàn)了名園長(zhǎng)工作室深入基層、務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">深入現(xiàn)場(chǎng)，沉浸式“問診”</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　活動(dòng)伊始，秦園長(zhǎng)并未直奔主題查閱檔案，而是深入到我園的戶外活動(dòng)區(qū)和班級(jí)之中。她以一位資深教育者的敏銳目光，實(shí)地觀摩了我園的自主游戲開展情況。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　從戶外材料的投放層次到幼兒游戲狀態(tài)的觀察，從班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)細(xì)節(jié)到師幼互動(dòng)的溫情瞬間，秦園長(zhǎng)邊看、邊問、邊記。她關(guān)注的不僅僅是表面的熱鬧，更透過現(xiàn)象看本質(zhì)，深入把握?qǐng)@所發(fā)展的真實(shí)“家底”與內(nèi)在需求。這種“沉浸式”的診斷，讓我們感受到了名園長(zhǎng)務(wù)實(shí)求真、深入基層的工作作風(fēng)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">把脈課程，焦點(diǎn)式“賦能”</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　隨后，我向秦園長(zhǎng)詳細(xì)介紹了近年來我園在課程建設(shè)方面的探索思路與實(shí)踐成果。秦園長(zhǎng)對(duì)我園教師團(tuán)隊(duì)在課程架構(gòu)上的用心表示高度贊賞，她認(rèn)為我們的課程不僅有骨架，更有血肉。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　在此基礎(chǔ)上，秦園長(zhǎng)結(jié)合我園實(shí)際，開展了“分層指導(dǎo)、精準(zhǔn)滴灌”式的專業(yè)引領(lǐng)：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">* 理念升華： 針對(duì)課程實(shí)施中的難點(diǎn)，她建議我們要進(jìn)一步牢固樹立“兒童為本”的教育觀，讓課程真正服務(wù)于幼兒的成長(zhǎng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">* 實(shí)操落地： 她通過案例分析，引導(dǎo)教師從“看見行為”走向“解讀發(fā)展”，為我們破解了實(shí)踐中的困惑。這種“研-思-教”的成長(zhǎng)路徑指引，如醍醐灌頂，讓我們豁然開朗。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">精準(zhǔn)反饋，靶向式“開方”</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　觀摩結(jié)束后，秦園長(zhǎng)對(duì)我園各項(xiàng)工作給予了“扎實(shí)、有效、有溫度”的高度評(píng)價(jià)。但更讓我們珍視的，是她在肯定之余提出的寶貴建議。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">感恩引領(lǐng)，攜手同行</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！鼻乩γ麍@長(zhǎng)工作室此次入園指導(dǎo)，不僅是對(duì)我園工作的一次全面檢閱，更是一次高站位的賦能。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　作為工作室成員，我深切感受到了秦園長(zhǎng)“帶一支隊(duì)伍、強(qiáng)一所園所、輻射一片區(qū)域”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。她用行動(dòng)詮釋了什么是教育者的情懷，什么是名園長(zhǎng)的專業(yè)。我們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，將秦園長(zhǎng)的指導(dǎo)意見轉(zhuǎn)化為發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，著力提升保育教育質(zhì)量，讓優(yōu)質(zhì)教育在常態(tài)化工作中落地生根！</span></p>