<p class="ql-block"> 一紙藏歲月，剪刀繪風華。本次社會實踐活動，我們小組走進新登老年大學，沉浸式體驗剪紙非遺文化，在一刀一剪間感受傳統(tǒng)民間藝術(shù)的獨特魅力。</p><p class="ql-block"> 清晨八點，我們小組全員準時集合，一同前往活動地點?；顒右潦?，非遺老師向我們娓娓講述剪紙藝術(shù)的悠久歷史、文化內(nèi)涵，細致講解剪紙的基礎(chǔ)手法與創(chuàng)作技巧，帶領(lǐng)我們走進博大精深的非遺世界。</p> <p class="ql-block"> 從前只在書本和圖畫里見過剪紙作品，當剪刀真正握在自己手中，我們才真切體會到這項傳統(tǒng)手藝的門道與溫度。一張平平無奇的紅紙，在指尖翻轉(zhuǎn)、剪刀起落間，慢慢勾勒出流暢的線條、精巧的花紋。我們跟著老師一步步折紅紙、細心裁剪、耐心修邊，沉下心感受一刀一剪的力量，親手完成屬于自己的剪紙作品。</p> <p class="ql-block"> 沒有急躁的催促，沒有敷衍的表述，老師的講解慢而有序、細而周全。每一個專業(yè)術(shù)語，他都用通俗易懂的語言拆解闡釋；每一處技藝細節(jié)，他都俯身示范、反復強調(diào)，哪怕是毫厘之間的手法、不起眼的步驟，也會耐心梳理，生怕大家錯過分毫。遇到組員們疑惑的眼神，他總會停下腳步，溫和地走上前，手把手拆解難點，一遍又一遍耐心答疑，語氣始終平和從容，眼神里滿是對技藝的敬畏與對傳承的熱忱，用潤物無聲的方式，將非遺文化的底蘊與技藝的要領(lǐng)慢慢傳遞。</p><p class="ql-block"> 組員們?nèi)怀两谶@方非遺課堂之中，個個凝神靜氣、全神貫注。沒有交頭接耳的喧鬧，沒有心不在焉的散漫，大家目光緊緊追隨著老師的身影，牢牢鎖定每一個示范動作、每一句講解要點。有人微微前傾身子，生怕遺漏關(guān)鍵內(nèi)容；有人手中握著紙筆，認真記錄下重點細節(jié)；有人眉頭微蹙，細細揣摩技藝的訣竅，眼神里滿是專注與渴求，全然被非遺技藝的魅力所吸引。大家懷揣著對非遺文化的熱愛與尊重，靜下心來聆聽、用心去感受，在老師的細致講授中，觸摸非遺文化的脈絡(luò)，汲取傳統(tǒng)技藝的養(yǎng)分。</p> <p class="ql-block"> 創(chuàng)作結(jié)束后，我們展示分享自己的剪紙成果?？粗粡垙堳r活靈動、獨一無二的剪紙作品，心中滿是成就感。紅紙流轉(zhuǎn)間，我們不僅動手體驗了傳統(tǒng)技藝，更讀懂了剪紙里藏著的中式浪漫、民俗底蘊，真切感受到非遺文化跨越歲月的生命力。</p> <p class="ql-block"> 活動尾聲，我們一同游覽了新登古城墻。斑駁厚重的古城磚瓦，訴說著家鄉(xiāng)漫長的歷史文脈，也讓本次實踐多了一份地域文化的溫度。行走在古城之中，非遺手藝與本土歷史相映相融，讓我們對腳下的故土、傳承千年的傳統(tǒng)文化，有了更深的理解與敬畏。</p><p class="ql-block"> 本次社會實踐，我們走出課堂、走近非遺。一把剪刀、一張紅紙，讓傳統(tǒng)文化不再遙遠陌生。我們在動手實踐中感受匠心，在文化浸潤中收獲成長。作為新時代青少年，我們更應(yīng)當主動走近非遺、了解非遺、熱愛非遺，主動扛起傳統(tǒng)文化傳承的小小責任，讓剪紙這類珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在少年一代的手中生生不息、代代相傳。</p> <p class="ql-block">參與此次活動的由七年級（2）班:鐘欽炫、楊睿澤、朱梓萱、馮駱晨、汪澤、汪錦欣以及部分家長代表</p><p class="ql-block">2026年4月26日</p>