<p class="ql-block"> <b>王老師</b></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:15px;">黃健生</span></p><p class="ql-block"> “你的作文寫得不夠好，我?guī)闳フ彝趵蠋煂W作文吧?！睜敔敽臀疑塘恐?lt;/p><p class="ql-block"> 爺爺告訴我，王老師非常厲害，得過很多作文輔導大獎。他教過的學生，有的考上了研究生，有的還成了大作家。就這樣，爺爺把我送到了王老師的作文班。</p><p class="ql-block"> 王老師六十多歲了，圓圓的大鼻子上架著一副厚厚的眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬。他常常穿著紫色唐裝，搭配黑褲子和亮皮鞋，待人溫和，很有學問。第一次見到我，他笑著向同學們介紹我，讓我一點也不緊張。</p><p class="ql-block"> 王老師上課特別有趣。有一次，他帶我們一起疊紙飛機。大家開心地折著，一只只紙飛機飛滿教室。有的往上飛，有的往下沖，特別熱鬧。我們一邊玩，一邊跟著王老師學習觀察，寫出了生動又有趣的作文。</p><p class="ql-block"> 我和王老師越來越親近。我常常給老師帶小零食分享。他的房間里養(yǎng)著許多小動物，有可愛的小倉鼠、調(diào)皮的小狗，還有慢吞吞的小烏龜。下課的時候，我會去喂小倉鼠，看著它鼓鼓的小臉蛋，特別可愛。</p><p class="ql-block"> 我越來越喜歡王老師，也愛上了作文課。原來作文一點也不枯燥，生活里處處都是素材，只要用心觀察，就能寫出好作文。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">這篇習作的亮點:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 文章題目明確，結(jié)構(gòu)完整，條理清晰。開頭交代拜師緣由，中間描寫老師外貌、有趣的課堂和課后日常，結(jié)尾抒發(fā)感受，層次清楚。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">主要優(yōu)點:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1、側(cè)面描寫和正面描寫相結(jié)合</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2、圍繞一個意思寫一段話</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3、通過具體事件寫人物</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">4、通過幾件小事寫人</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">不足之處，應該多運用動作、語言，心理描寫。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 整體評價：完全達標，文筆扎實，選材生動，是班級里的上等作文，稍微補上一點人物對話、動作細節(jié)，就能穩(wěn)穩(wěn)拿29～30滿分。</span></p>