<p class="ql-block"> 2026年4月27日，我有幸參與小學(xué)道德與法治“聚焦素養(yǎng) 點(diǎn)亮課堂”主題教學(xué)研討活動(dòng)。一整天的學(xué)習(xí)緊湊且收獲滿滿，優(yōu)質(zhì)課示范、專家精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)交流、同行思維碰撞層層展開，使我對(duì)新課標(biāo)背景下思政課程的育人使命、課堂提質(zhì)增效的實(shí)施策略，有了更為透徹的認(rèn)知，也為后續(xù)思政教學(xué)工作拓寬了思路、積蓄了動(dòng)力。</p><p class="ql-block"> 上午，四節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課圍繞二、三年級(jí)教學(xué)內(nèi)容展開，全方位展現(xiàn)了素養(yǎng)立意下小學(xué)道法課堂的全新風(fēng)貌。張咪老師講授二年級(jí)下冊(cè)《勤儉傳家好》，立足學(xué)生日常生活實(shí)際，借助生活對(duì)比、集體探討、實(shí)踐感知等多元形式，摒棄枯燥說教，把勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德轉(zhuǎn)化為淺顯易懂、可落地踐行的日常行為。劉連葉老師執(zhí)教《誠信貴如金》，以童趣小故事為線索循序漸進(jìn)，依托情境判斷、互動(dòng)交流，引導(dǎo)學(xué)生真切體會(huì)誠信的價(jià)值，盡顯孩童最純粹的價(jià)值認(rèn)知。張凡老師《同學(xué)要互助》與牟蘇文老師《待人要誠信》，貼合低段學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，巧用小組合作、情景扮演等趣味活動(dòng)，將友善互助、誠實(shí)守信等核心素養(yǎng)潤物細(xì)無聲地融入教學(xué)全過程。四堂示范課各有特色、亮點(diǎn)紛呈，始終堅(jiān)守以學(xué)生發(fā)展為中心，跳出傳統(tǒng)道法課堂單向灌輸?shù)墓逃心Ｊ剑嬲龅阶寣W(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中內(nèi)化道理，在自主思辨中涵養(yǎng)品格。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">午后進(jìn)入評(píng)課研討環(huán)節(jié)，李慶彬、范嘉楠兩位老師的精彩剖析，直擊課堂痛點(diǎn)，解開了我平日教學(xué)里的諸多疑惑。兩位點(diǎn)評(píng)老師在充分肯定四節(jié)展示課亮點(diǎn)的同時(shí)，圍繞素養(yǎng)目標(biāo)落地、課堂活動(dòng)實(shí)效、教材深度研讀等核心維度，給出專業(yè)、細(xì)致的優(yōu)化建議。其中提到，道法課堂切忌流于形式，所有活動(dòng)設(shè)計(jì)都應(yīng)緊扣育人主旨，貼合學(xué)生成長需求。這也讓我深刻反思：日常教學(xué)中，時(shí)常為了豐富課堂形式堆砌活動(dòng)，卻偏離了素養(yǎng)培育的核心初衷。由此我深刻認(rèn)識(shí)到，優(yōu)質(zhì)的思政課堂，趣味只是載體，思想引領(lǐng)才是根本，要讓學(xué)生主動(dòng)思考、深度感悟，真正實(shí)現(xiàn)知行合一。</p><p class="ql-block">緊接著的經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)內(nèi)容充實(shí)、干貨十足，多角度展示了思政教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展與一體化建設(shè)的實(shí)踐成果。陳涵老師介紹東港區(qū)思政一體化教研舉措，展現(xiàn)了區(qū)域協(xié)同教研對(duì)課堂提質(zhì)的助推作用；劉祥娟老師立足傳統(tǒng)文化，探索課堂教學(xué)與社會(huì)生活相融的育人路徑，為思政課堂跨界融合提供了全新思路；趙永偉老師深耕法治教育教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)從小筑牢規(guī)則意識(shí)、培育法治素養(yǎng)的重要意義；王瑋老師結(jié)合自身從教經(jīng)歷，訴說一線思政教師的堅(jiān)守與成長，真摯動(dòng)人、引人共鳴；趙慶英老師分享的協(xié)同教研創(chuàng)新策略，也為本校道法教研工作的開展，提供了切實(shí)可行的參考范例。各位老師的分享立足教學(xué)實(shí)際，兼具理論價(jià)值與實(shí)踐意義，進(jìn)一步深化了我對(duì)思政學(xué)科育人內(nèi)涵的理解。</p><p class="ql-block">活動(dòng)尾聲，郭清娟老師做總結(jié)引領(lǐng)。她指出，道德與法治是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的核心課程。身為一線任課教師，我們需堅(jiān)守教育初心，錨定核心素養(yǎng)導(dǎo)向，持續(xù)革新教學(xué)方法、深耕課堂細(xì)節(jié)，用心打磨有溫度、有深度、有力量的思政課堂，以學(xué)科育人點(diǎn)亮孩子的成長之路。</p>