<p class="ql-block"> 2026年4月28日晚，方志敏中學(xué)九年級(jí)三校聯(lián)考質(zhì)量分析會(huì)在康伯樓小會(huì)議室召開，校領(lǐng)導(dǎo)鮑世良書記、陳江校長、管江風(fēng)副校長與全體九年級(jí)科任教師參加了會(huì)議。</p> <p class="ql-block"> 本次聯(lián)考是對(duì)九年級(jí)教育教學(xué)的一次階段性全面檢測(cè)，也是跟兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí)、查漏補(bǔ)缺的良好契機(jī)。</p> <p class="ql-block"> 大會(huì)首先由鮑世良書記講話：代表學(xué)校向辛勤工作默默奉獻(xiàn)的教師表示感謝和慰問；對(duì)考試中表現(xiàn)突出與不足的科目提出希望；號(hào)召全體教師發(fā)揚(yáng)志敏精神，對(duì)癥下藥因材施教，取得輝煌成績，讓“方志敏中學(xué)”這塊金字招牌更加閃亮！</p> <p class="ql-block"> 江海軍級(jí)長對(duì)本次考試的整體情況進(jìn)行了全面通報(bào)。從平均分、優(yōu)秀率、各分?jǐn)?shù)段分布等維度切入，既肯定了老師同學(xué)們開學(xué)以來的努力與進(jìn)步，也指出了部分科目存在基礎(chǔ)不牢、審題不細(xì)、時(shí)間分配不合理等問題。他強(qiáng)調(diào)，聯(lián)考不僅是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，更是查漏補(bǔ)缺、調(diào)整方法的重要契機(jī)，是迎接中考的新起點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 接著優(yōu)秀教師代表王希瑞、葉德濤分享了試卷批改中的體會(huì)，教學(xué)工作中的感受……為“立足本次考試，優(yōu)化前進(jìn)方向”的做法打下樣板，引導(dǎo)學(xué)考航船前行。</p> <p class="ql-block"> 俗話說：欲工其事必先利器。王希瑞老師認(rèn)為認(rèn)真對(duì)待每堂課的教學(xué)，認(rèn)真分析每次試卷上的得失，認(rèn)真研討每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的重難處，認(rèn)真總結(jié)每個(gè)學(xué)生的學(xué)情就是在“利器”。</p><p class="ql-block"> 失敗的原因各不同，成功的經(jīng)驗(yàn)卻驚人的相似。葉德濤老師除了強(qiáng)調(diào)認(rèn)真外，還提到氛圍的重要性，備課組老師的團(tuán)結(jié)互助，老中青的傳幫帶對(duì)集體成長的重要性。</p> <p class="ql-block"> 作為蹲點(diǎn)年級(jí)的管江風(fēng)副校長先回顧了老師中可圈可點(diǎn)的許多現(xiàn)象，談完值得敬佩的付出后，又以“獨(dú)秀峰、三國鼎立、戰(zhàn)國七雄”等比喻來要求老師們要居安思危，激發(fā)自身潛能，向更高目標(biāo)邁進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 最后陳江校長以《從現(xiàn)狀到目標(biāo)，贏在行動(dòng)》為題，全面剖析了本次聯(lián)考的意義和價(jià)值，鼓勵(lì)教師們好好分析數(shù)據(jù)用好數(shù)據(jù)，立足現(xiàn)狀盯牢目標(biāo)，付諸行動(dòng)，像圓規(guī)那樣一腳踩在目標(biāo)核心點(diǎn)上，一腳以現(xiàn)狀與目標(biāo)的距離為半徑，行動(dòng)起來畫出圓滿的結(jié)果。</p><p class="ql-block"> 號(hào)召大家分析原因總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，凝聚力量去迎接學(xué)考！</p>