<p class="ql-block"> 人間四月，春風(fēng)漫卷書頁，正是讀書好時節(jié)。我們科學(xué)組教師迎來了本月讀書分享日，每一本書，都是一扇通往更廣闊世界的窗，而今天，我們便借著這些文字的溫度，開啟一場屬于四月的閱讀漫游。</p> 分享書籍 分享教師 黎天光老師：書中既刻畫了沙俄底層社會的冷酷現(xiàn)實，也寫盡了苦難里的人性微光——外祖母的善良、小茨岡的熱情，讓阿廖沙在泥濘中依然保留著對生活的熱愛。這不僅是一個孩子的成長史，更是一部19世紀(jì)俄國社會的縮影，讓我們讀懂苦難中生長的力量。 <p class="ql-block">郭澤逵老師：高爾基自傳體三部曲的開篇，用兒童視角記錄了一段黑暗卻不絕望的歲月。阿廖沙三歲喪父后，隨母親投奔外祖父家，在充滿爭吵、暴力與貪婪的環(huán)境里長大，唯有外祖母的溫柔與民間故事，為他撐起一片光亮。</p> <p class="ql-block">吳昌軒老師：馬克·吐溫筆下的湯姆，是每個孩子都能共情的頑童。這本書用幽默鮮活的語言，還原了童年的自由與叛逆，也藏著對虛偽成人世界的溫和諷刺，讓我們看見每個孩子心底都住著一個愛冒險的湯姆。</p><p class="ql-block">-</p> <p class="ql-block">程守剛老師：蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的這部自傳體小說，書中那句“人最寶貴的是生命”的獨白，至今仍能叩響人心。它不只是一個革命故事，更是關(guān)于如何在苦難中淬煉意志、在平凡中尋找意義的人生教科書，讓我們讀懂“百煉成鋼”背后的堅守與熱愛。</p> <p class="ql-block">陳晶晶老師：作為新教育實驗兒童課程“讀寫繪”的項目用書，書中收錄了多幅孩子的寫繪作品與一線教學(xué)案例，讓抽象的閱讀啟蒙變得具體可操作。它不只是一本教學(xué)手冊，更是一份寫給孩子的成長禮物，幫我們看見“讀寫繪”里藏著的兒童生命表達(dá)。</p> <p class="ql-block"> 四本書的故事，到此告一段落，但閱讀的旅程永遠(yuǎn)沒有終點。愿這些文字里的力量，能成為我們心底的星光，讓我們在往后的日子里，依然愿意翻開書頁，在字里行間遇見更好的自己。</p>