<p class="ql-block">各位同仁： </p><p class="ql-block"> 大家好！今天，我們齊聚一堂共話青年教師的成長(zhǎng)。青年教師是蘇港教育事業(yè)的生力軍，也是主力軍，青年教師的成長(zhǎng)直接關(guān)系著教育的未來(lái)，關(guān)系著蘇港的明天?！靶滦潜鼻嗄杲處熃虒W(xué)能力大賽之前已經(jīng)舉行過(guò)課堂教學(xué)大賽、板書(shū)設(shè)計(jì)大賽，上一周又舉行了說(shuō)課大賽，每一次大型考試都組織青年教師同步做題，提升解題能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，這都充分說(shuō)明了學(xué)校在搭建平臺(tái)、提供賽道，十分關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，應(yīng)該說(shuō)不少青年教師在系列活動(dòng)中得到成長(zhǎng)。我已經(jīng)在課堂教學(xué)大賽后和“6+1”課堂教學(xué)模式展示活動(dòng)后講了很多。感謝學(xué)校的信任，也感謝老師們的寬容，再次給我機(jī)會(huì)，讓我再胡言亂語(yǔ)一通，我感覺(jué)我已近乎黔驢技窮，如果講的不對(duì)的地方，請(qǐng)老師們多多包涵。我想用三個(gè)關(guān)鍵詞——"我要發(fā)展""要我發(fā)展""怎樣發(fā)展"，與大家分享我的思考。</p><p class="ql-block"> 1.我要發(fā)展——喚醒內(nèi)驅(qū)力 </p><p class="ql-block"> 在心理學(xué)中，內(nèi)驅(qū)力是激發(fā)人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)某種目標(biāo)而努力的動(dòng)力，是一種內(nèi)在的心理力量。在社會(huì)學(xué)中，內(nèi)驅(qū)力是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量，它可以激發(fā)人們的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力和進(jìn)取心，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。教育是點(diǎn)燃心靈的藝術(shù)，而點(diǎn)燃學(xué)生之前，首先要點(diǎn)燃自己。作為青年教師有學(xué)識(shí)、有熱情、有精力，一定要為自己設(shè)定發(fā)展的目標(biāo)，三年成為學(xué)校骨干、五年成為縣域骨干、八年成為地州骨干。而說(shuō)課就是自我成長(zhǎng)過(guò)程中繞不過(guò)去的坎。說(shuō)課是指教師在備課或授課后，以教育理論為指導(dǎo)，針對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容，向同行、專(zhuān)家或評(píng)委系統(tǒng)地闡述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、理論依據(jù)及實(shí)施策略的一種教研活動(dòng)。它是教師對(duì)教學(xué)過(guò)程的理性思考和語(yǔ)言表達(dá)，旨在展示教師對(duì)教材的理解、目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)方法的運(yùn)用以及教學(xué)效果的預(yù)測(cè)。要說(shuō)清楚教材的地位、學(xué)生的學(xué)情、教學(xué)的設(shè)計(jì)（目標(biāo)、重難點(diǎn)、方法、活動(dòng)、評(píng)價(jià)、板書(shū)、作業(yè)及設(shè)計(jì)的依據(jù)和意圖）、課后的反思等，重點(diǎn)是說(shuō)清楚教什么——怎么教——為什么教。本次活動(dòng)是青年教師一個(gè)非常好的展示活動(dòng)，也是一次自我成長(zhǎng)的歷練。應(yīng)該說(shuō)大家都很重視，都能?chē)@著說(shuō)課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行展示，體現(xiàn)了良好的教學(xué)素養(yǎng)，但也有個(gè)別教師有怨言，思想認(rèn)識(shí)不到位，不夠重視，認(rèn)為增加了自己的負(fù)擔(dān)，有應(yīng)付的表現(xiàn)，在展示的過(guò)程中暴露了一些問(wèn)題。比如倉(cāng)促準(zhǔn)備、缺少環(huán)節(jié)、時(shí)間把控不好、站在講臺(tái)上照本宣科一讀到底、語(yǔ)言表達(dá)不夠簡(jiǎn)潔流暢、網(wǎng)上下載直接套用創(chuàng)新不夠等，這些都是賽課活動(dòng)的硬傷。青年教師只有認(rèn)識(shí)到自我發(fā)展的必要性和緊迫性，才會(huì)有自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，才不會(huì)把這些業(yè)務(wù)考核、培訓(xùn)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。只有提高駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學(xué)生的能力，才能夠提高自己的教育教學(xué)能力，才能夠助推學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 2.要我發(fā)展——把握外驅(qū)力 </p><p class="ql-block"> 外驅(qū)力是指來(lái)自外部環(huán)境的激勵(lì)或壓力，促使人們采取行動(dòng)或改變行為的力量。學(xué)校賦能教師、教師發(fā)展學(xué)生、學(xué)生成就學(xué)校。學(xué)校、教師、學(xué)生三者之間相互影響相互依存相互作用，體現(xiàn)了一種良性循環(huán)的教育生態(tài)關(guān)系。從國(guó)家的政策層面上來(lái)說(shuō)，教師要從知識(shí)的傳遞者變成學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，特別是新課標(biāo)、新課程、新高考、新教材的背景下，教師必須要自我發(fā)展，否則就不能適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的需要，新時(shí)代“四有”教師也要求我們要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛(ài)之心；從學(xué)校層面上來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)校必須要培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為學(xué)生的發(fā)展提供必要的支撐，才能使學(xué)生得到成長(zhǎng)，才能使學(xué)校得到發(fā)展；從學(xué)生的層面上來(lái)說(shuō)，學(xué)生需要教師必須具備深厚的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、適切的教學(xué)手段和高尚的職業(yè)道德。所有這些都在要求青年教師要迅速成長(zhǎng)，站穩(wěn)講臺(tái)。</p><p class="ql-block"> 3.怎樣發(fā)展——增強(qiáng)意志力</p><p class="ql-block"> 意志力是指一個(gè)人自覺(jué)地確定目的并根據(jù)目的來(lái)支配、調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，克服各種困難，從而實(shí)現(xiàn)目的的品質(zhì)。首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向技術(shù)學(xué)習(xí)、向同伴學(xué)習(xí)。在信息碎片化的時(shí)代青年教師更要精準(zhǔn)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)能夠助推自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的知識(shí)，如課程標(biāo)準(zhǔn)、科研文章、教學(xué)案例、哲學(xué)書(shū)籍、心理學(xué)教育學(xué)理論等等，在AI時(shí)代更要善于學(xué)習(xí)，數(shù)字賦能，但要注意不要只是“拿來(lái)主義”，缺乏創(chuàng)造和創(chuàng)新，成為信息的奴隸。其次要自覺(jué)行動(dòng)，給自己設(shè)定一些行動(dòng)目標(biāo)，并付諸行動(dòng)，比如每天讀一篇文章、撰寫(xiě)1篇教學(xué)日記，每周讀一本學(xué)科核心期刊、每周聽(tīng)1節(jié)課，每月上1節(jié)公開(kāi)課，每年做完當(dāng)年的所有高考試題等等，行動(dòng)要事半功倍，提高效率和針對(duì)性，不能為了程序而程序。第三要堅(jiān)持反思。反思可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己、改善自己、發(fā)展自己、成長(zhǎng)自己。作為青年教師要不斷地反思自己的課標(biāo)解讀、情境導(dǎo)入、目標(biāo)分解、教學(xué)流程、問(wèn)題設(shè)置、小組活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等等，每節(jié)課都有反思并及時(shí)用文字體現(xiàn)出來(lái)，積少成多，長(zhǎng)期堅(jiān)持，就會(huì)提高成長(zhǎng)的速度。</p><p class="ql-block"> 老師們，青年教師培訓(xùn)的系列活動(dòng)讓我看到了蘇港的希望，我們應(yīng)該將青年教師的精彩展示轉(zhuǎn)化為持續(xù)成長(zhǎng)的力量。最好的教育狀態(tài)是"我要發(fā)展"與"要我發(fā)展"的同頻共振，螺旋式上升。愿我們的青年教師既能保持"每天進(jìn)步1%"的韌性，又具備"站在未來(lái)看現(xiàn)在"的格局，成長(zhǎng)為蘇港校園中獨(dú)特的風(fēng)景，去成就學(xué)生、發(fā)展學(xué)校。</p><p class="ql-block"> 記?。耗憬淌依锏拿恳粋€(gè)孩子，都是一個(gè)家庭的整個(gè)世界——這就是我們持續(xù)成長(zhǎng)的全部意義。 </p><p class="ql-block"> 謝謝大家！</p>