<p class="ql-block">關(guān)注語(yǔ)文：聽說(shuō)讀寫</p> <p class="ql-block">桌面簡(jiǎn)潔</p><p class="ql-block">耳目專注</p> <p class="ql-block">拼音的學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block">明確工具定位</p><p class="ql-block">落實(shí)情境教學(xué)</p><p class="ql-block">對(duì)接學(xué)生起點(diǎn)</p> <p class="ql-block">幼小銜接的課堂，銜接的是知識(shí)還是成長(zhǎng)本身？</p><p class="ql-block">授知識(shí)轉(zhuǎn)型育全人</p> <p class="ql-block">1??銜接視角下的課堂本質(zhì)究竟是什么？</p><p class="ql-block">幼兒園知道幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)教學(xué)時(shí)的需要我在幼兒園給到孩子有沒(méi)有</p><p class="ql-block">2??我們又該如何真正理解兒童的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)？</p><p class="ql-block">幼兒園：直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)</p><p class="ql-block">小學(xué)：</p> <p class="ql-block">底層邏輯銜接</p><p class="ql-block">幼兒園：關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)</p><p class="ql-block">小學(xué)：核心素養(yǎng)</p><p class="ql-block">考慮到身心發(fā)展規(guī)律</p><p class="ql-block">銜接到怎么樣？</p> <p class="ql-block">兒童是能動(dòng)的，發(fā)展是連續(xù)的</p><p class="ql-block">一日生活皆課程：建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、簽到區(qū)</p><p class="ql-block">評(píng)價(jià)：關(guān)注過(guò)程性評(píng)價(jià)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小班：好奇心中班：習(xí)慣大班：反思性</p> <p class="ql-block">好奇樂(lè)探，統(tǒng)籌規(guī)劃</p> <p class="ql-block">誰(shuí)改變了課堂誰(shuí)改變教育</p><p class="ql-block">課改課改的最后一公里是改課</p>