<p class="ql-block"> 三尺講臺,匠心獨運;五心育人,新質(zhì)啟航。為探索“新質(zhì)好課堂”的多元實踐路徑,展示我校教師團隊銳意進取的教學(xué)風(fēng)采,歷時三周,覆蓋全學(xué)科的蓮湖區(qū)紅光路小學(xué)“五心杯”新質(zhì)好課堂公開課活動,于近日圓滿落下帷幕。</p> 全員參與 全科覆蓋 <p class="ql-block"> 教導(dǎo)處統(tǒng)籌規(guī)劃,各教研組協(xié)同推進,活動安排緊湊有序,全學(xué)段、全學(xué)科覆蓋,真正實現(xiàn)了“人人參與、課課精彩、處處有新質(zhì)”。</p> 新質(zhì)課堂 ?亮點紛呈 <p class="ql-block"> 本次活動涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)、信息等多個學(xué)科,共有50余位教師登臺展示。老師們以“五心文化”為育人底色,聚焦核心素養(yǎng),打造了一節(jié)節(jié)有溫度、有深度、有高度的精彩課堂。</p> <p class="ql-block"> 本次公開課中,二、三年級語文組繼續(xù)探索大單元教學(xué),打破單篇孤立的傳統(tǒng)模式,以單元主題為統(tǒng)領(lǐng),重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計連貫的任務(wù)鏈,讓學(xué)生的語文學(xué)習(xí)在真實情境中層層遞進、螺旋上升。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組一、二、三年級分別圍繞一個綜合實踐單元展開教學(xué),以主題任務(wù)為驅(qū)動,讓學(xué)生在測量、設(shè)計、說明中建構(gòu)數(shù)學(xué)概念,發(fā)展量感、推理意識和應(yīng)用意識。</p> <p class="ql-block"> 綜合組基于項目式的跨學(xué)科教學(xué)研究,以主題為導(dǎo)向,串聯(lián)不同學(xué)科視角,讓學(xué)生在完整的情境中認知世界、認識自我。項目一《地球——我們的家園》圍繞“地球是我們共同的家園”這一核心主題,科學(xué)、美術(shù)、道德與法治三個學(xué)科引導(dǎo)學(xué)生從認知到審美再到行動,完成對地球的深度理解與情感聯(lián)結(jié)。 項目二《少年的我》聚焦“少年成長與自我認知”這一主題,語文、音樂、心理三個學(xué)科從不同維度回應(yīng)“我是誰”“我在如何長大”這一成長命題,幫助學(xué)生悅納變化、建立自信、快樂前行。</p> <p class="ql-block"> 體育組八位教師以“無器械游戲”為主題,呈現(xiàn)了高參與、重趣味的一系列課堂,充分展現(xiàn)了我校體育教師扎實的課堂組織能力和對“無器械教學(xué)”的積極探索。</p> 以評促教 ? 研思同行 <p class="ql-block"> 公開課后,各教研組及時開展評課議課活動。老師們暢所欲言,既肯定亮點,又提出中肯建議。教導(dǎo)處全程跟進,從目標(biāo)設(shè)定、環(huán)節(jié)設(shè)計、師生互動、目標(biāo)達成等維度進行深度剖析,真正實現(xiàn)了“教”與“研”的良性互動。</p> <p class="ql-block"> “五心杯”不僅是一次教學(xué)技能的比拼,更是一場教育理念的碰撞與融合。我校將以此次活動為契機,持續(xù)推進“新質(zhì)好課堂”建設(shè),讓每一位教師在專業(yè)成長的道路上行穩(wěn)致遠,讓每一名學(xué)生在充滿生命力的課堂中拔節(jié)生長。教育之路漫漫,育人之心灼灼。全體紅光人將繼續(xù)懷揣五心、深耕課堂,在追尋“新質(zhì)好課堂”的征途上,書寫更加精彩的教育篇章!</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯:教導(dǎo)處</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初審:王 波</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">復(fù)審:邢亞麗</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">終審:張海峰</p>