<p class="ql-block"> 我校作為重慶市心理健康教育基地校，始終立足示范引領(lǐng),緊扣立德樹人根本任務(wù)，秉持“五育潤心，全員育人”工作理念。以高標(biāo)準(zhǔn)常態(tài)化推進(jìn)校園心育建設(shè)，持續(xù)打造專業(yè)化、系統(tǒng)化、特色化的心育育人體系,多措并舉全方位守護(hù)學(xué)生身心健康成長</p> 一、勞體相融春日研學(xué)，自然療愈磨礪心性 <p class="ql-block">勞動的成就感</p> <p class="ql-block">勞動的積極情緒</p> <p class="ql-block">摸魚具身體驗(yàn)</p> <p class="ql-block">摸魚的協(xié)作精神</p> <p class="ql-block">抓雞的感悟</p> <p class="ql-block">抓雞的動力-為弟弟抓一只雞</p> <p class="ql-block">被看見的作品《彩墨》-彩色的墨</p> 二、課程固本社團(tuán)賦能，專業(yè)心育護(hù)航成長 <p class="ql-block"> 我校堅(jiān)持以預(yù)防為核心、發(fā)展為導(dǎo)向，依托基地校專業(yè)優(yōu)勢常態(tài)化落地心理健康常規(guī)課堂。本月有序開展專題心理課程。貼合小學(xué)階段成長發(fā)展規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生正確看待青春期身心變化，讀懂情緒價值，掌握人際交往技巧與問題處理方法，從容化解成長困惑。</p><p class="ql-block"> 同時學(xué)校心理社團(tuán)持續(xù)開展曼陀羅療愈特色課程，通過科學(xué)的呼吸調(diào)節(jié)訓(xùn)練、沉浸式藝術(shù)抒發(fā)，幫助學(xué)生穩(wěn)定內(nèi)在狀態(tài)、宣泄內(nèi)心情緒、實(shí)現(xiàn)自我治愈。</p> <p class="ql-block">童心向陽曼陀羅社團(tuán)</p> 三、全員暖心常態(tài)守護(hù)，精準(zhǔn)關(guān)愛特殊群體 <p class="ql-block"> 踐行全員育人宗旨，我校陽光驛站輔導(dǎo)室堅(jiān)持每日開放。校園良好的心育氛圍已經(jīng)深入人心，學(xué)生具備良好的心理認(rèn)知與主動求助意識，遇到日常情緒困擾、人際煩惱都會主動預(yù)約輔導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 輔導(dǎo)教師采用一對一談心溝通、繪畫疏導(dǎo)、沙盤干預(yù)、家校協(xié)同聯(lián)動等多元方式，長期重點(diǎn)關(guān)注、溫情陪伴特殊群體學(xué)生。以細(xì)致化、個性化、常態(tài)化的心理幫扶，精準(zhǔn)疏導(dǎo)心理郁結(jié)，切實(shí)保障孩子們都能被看見、被守護(hù)。</p> 四、家校社聯(lián)動護(hù)苗，法治筑牢心理防線 <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步發(fā)揮基地校輻射引領(lǐng)作用，我校隆重舉行「法潤校園 童心護(hù)苗」專項(xiàng)啟動儀式。聯(lián)合民政、公安等職能部門共建標(biāo)準(zhǔn)化校園護(hù)苗室，構(gòu)建多方協(xié)同的立體化心理防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。</p> 五、五育并舉深度融心，多維育人彰顯標(biāo)桿 <p class="ql-block"> 我校嚴(yán)格以市級心理基地校標(biāo)準(zhǔn)要求自身，將美育、體育、勞育與心理健康教育深度相融，實(shí)現(xiàn)五育同向、全域潤心。</p><p class="ql-block"> 以美潤心：?？陲L(fēng)琴代表隊(duì)堅(jiān)持日常刻苦排練、積極備賽參賽，悠揚(yáng)樂聲充盈整個校園，以藝術(shù)陶冶情操、平和心境、滋養(yǎng)內(nèi)在；</p> <p class="ql-block"> 以體強(qiáng)心：開展「以體強(qiáng)心，躍動少年風(fēng)華」校園體育運(yùn)動會，學(xué)生在競技奔跑與團(tuán)隊(duì)協(xié)作中釋放活力、健全人格、錘煉拼搏意志；</p> <p class="ql-block"> 以勞健心：全校勞動技能大賽順利開展。一年級—書包整理我能行；</p><p class="ql-block"> 二年級—正己衣冠我最棒；</p><p class="ql-block"> 三年級—廚房幫手我在行；</p><p class="ql-block"> 四年級—疊被扎發(fā)我真巧；</p><p class="ql-block"> 五年級—水果拼盤我創(chuàng)意；</p><p class="ql-block"> 六年級—廚藝展示我拿手。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生們在動手實(shí)踐中收獲成就感與自信心，用勞動塑造踏實(shí)陽光的健康心理。</p> <p class="ql-block"> 我校將持續(xù)深耕五育融心、全員育人的心育模式,并將繼續(xù)堅(jiān)守育人初心，以專業(yè)賦能心靈，以溫暖守護(hù)成長,為孩子們的健成長編織一片晴空。</p> <p class="ql-block">總審：黃小燕 王 芳</p><p class="ql-block">初審：王亞蘭 李 剛</p><p class="ql-block">編輯：王 興</p>