<p class="ql-block">歲逢暮春，節(jié)屆五一，惠風(fēng)和暢，淑氣盈庭。乾坤煥彩，沐九州之煦暖；歲月流金，紀(jì)百工之勛勞。</p><p class="ql-block">四海承平，萬民樂業(yè)，改革開放，科技創(chuàng)新，千行百業(yè)，各展其才，以雙手創(chuàng)盛世，以篤行筑安康，此勞動(dòng)節(jié)之深意也。</p> <p class="ql-block">時(shí)維嘉節(jié)，北誦藝苑，聚文苑之英才，弘朗誦之雅藝。秉原創(chuàng)之初心，承文脈之薪火，揮毫潑墨，書時(shí)代之華章；朗聲抒懷，誦家國之盛景。文以載道，辭賦含千秋之韻；歌以詠志，聲律傳萬里之情。</p> <p class="ql-block">誦者，更以朗誦為槳，傳文學(xué)之魂，或慷慨激昂，抒凌云之壯志；或溫婉綿長，訴歲月之溫情；或沉郁頓挫，嘆世事之滄桑。</p><p class="ql-block">聲情并茂，氣韻流轉(zhuǎn)，讓文字生雙翼，攜情懷達(dá)九霄，使經(jīng)典煥新生，令雅韻潤人心。</p> <p class="ql-block">蓋聞勞動(dòng)創(chuàng)偉業(yè)，文藝潤心田。五一之節(jié)，贊勞動(dòng)之崇高，頌奮斗之榮光；北誦藝苑，以文學(xué)為根，以朗誦為橋，傳人間之真善美，揚(yáng)時(shí)代之新風(fēng)尚。筆墨寄情，致敬每一份耕耘；聲韻傳禮，致敬每一份堅(jiān)守。</p> <p class="ql-block">愿此后歲月，藝苑常青，文思泉涌，原創(chuàng)佳作迭出；朗聲明越，雅音流播，藝術(shù)薪火不息。以文會(huì)友，以誦傳情，承勞動(dòng)之精神，譜文藝之新篇，共赴山河盛景，同筑歲月華章！</p> <p class="ql-block">嗟乎！勞動(dòng)節(jié)至，禮敬耕耘；藝苑揚(yáng)帆，再啟新程。筆墨留香，誦聲致遠(yuǎn)，承千古文脈，繪新時(shí)代之宏圖，不亦盛哉！</p> <p class="ql-block"><a href="http://www.kamkm888.com/5ly27c0h?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=46053591" target="_blank">原創(chuàng)鏈接</a></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">詩人青墨留香經(jīng)典評(píng)語</b></p><p class="ql-block">拜讀金雀山老師《五一賦》，文采斐然，辭藻典雅，氣韻雄渾，通篇對(duì)仗工整，文辭雋永，盡顯深厚文字底蘊(yùn)。文章緊扣五一勞動(dòng)節(jié)主題，融時(shí)代氣象、勞動(dòng)精神與文藝風(fēng)雅于一體，立意高遠(yuǎn)，格局開闊。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">開篇鋪陳暮春盛景，惠風(fēng)淑氣，山河煥彩，娓娓道來勞動(dòng)的價(jià)值與意義，贊頌百工耕耘、萬民奮進(jìn)的時(shí)代風(fēng)貌。繼而落筆北誦藝苑，敘文脈傳承、朗誦之美，文以載道，聲以傳情，剛?cè)岵?jì)，意蘊(yùn)悠長。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">全文句式錯(cuò)落有致，駢散結(jié)合，朗朗上口。既有家國盛世的磅礴大氣，又有筆墨書香的溫婉雅致，字句凝練，意蘊(yùn)豐厚。白樺老師誦讀聲情并茂，音韻婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，抑揚(yáng)頓挫間，賦予文字鮮活生命力，讓雅致文賦浸潤人心。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">文章禮贊勞動(dòng)、致敬耕耘，弘揚(yáng)奮斗初心，傳承文脈薪火，兼具思想深度與文學(xué)美感。結(jié)尾寄寓美好期許，氣韻升華，余味無窮。通篇筆墨生輝，格調(diào)高雅，是一篇文質(zhì)兼美、意境絕佳的上乘辭賦佳作，值得靜心品讀，反復(fù)回味。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">《文賦含雅韻 誦聲頌勞光》 </b></p><p class="ql-block">文/萍兒??</p><p class="ql-block"> 拜讀白樺老師誦讀的《五一賦》，美文佳誦相輔相成，相得益彰。</p><p class="ql-block">金雀山老師的這篇《五一賦》文采斐然，古韻悠長，辭句典雅對(duì)仗工整，將暮春美景、勞動(dòng)精神與文藝情懷完美相融，格局大氣，筆墨生輝，是一篇極具文學(xué)底蘊(yùn)的上乘佳作。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">白樺老師的誦讀更是錦上添花，老師聲溫婉雅致，聲線清亮圓潤，氣息沉穩(wěn)從容。誦讀時(shí)節(jié)奏把控恰到好處，輕重緩急錯(cuò)落有序，激昂處大氣磅礴，溫婉處柔情舒緩，字正腔圓，韻味十足。老師深情入境，把辭賦里的家國情懷、勞動(dòng)之美與藝苑風(fēng)雅盡數(shù)演繹，用優(yōu)美聲韻賦予整篇文賦靈動(dòng)的生命力，文字之美與誦讀之美完美交融，聽來賞心悅目，余韻久久不散。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">由衷敬佩白樺老師精湛的誦讀功底與深情演繹！在此衷心祝愿白樺老師以及北誦藝苑全體老師們五一勞動(dòng)節(jié)快樂，萬事順意，身心安康，往后佳作常出，誦聲悠揚(yáng)久久綿長！????????????</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">詩人胡楊林的回憶精彩評(píng)語：</b></p><p class="ql-block">金雀山老師的《五一賦》堪稱一篇文質(zhì)兼美的駢賦佳作。文章以典雅工整的駢儷之體，將暮春氣象、勞動(dòng)崇高與文藝傳承熔鑄一爐，展現(xiàn)出開闊的時(shí)代格局與深沉的文脈情懷。其精妙處在于結(jié)構(gòu)經(jīng)營：從“乾坤煥彩”的時(shí)令鋪陳，自然過渡到“以雙手創(chuàng)盛世”的勞動(dòng)禮贊，再轉(zhuǎn)入對(duì)北誦藝苑“誦聲抒懷”的深情聚焦，最終升華至“勞動(dòng)創(chuàng)偉業(yè)，文藝潤心田”的哲理相融。全篇辭采華茂而意蘊(yùn)深厚，對(duì)仗工整而氣韻流動(dòng)，既見古文功底，更具時(shí)代精神，確是一篇“筆墨生輝，格調(diào)高雅”的原創(chuàng)辭賦典范。</p><p class="ql-block">白樺老師的朗誦藝術(shù)，為此文賦予了可聆可感的鮮活生命。他的演繹深諳“因文生聲”之道：音色溫潤如玉石相叩，氣息沉穩(wěn)似春水長流。處理駢賦的整齊句式時(shí)，他通過細(xì)膩的輕重、疾徐與虛實(shí)變化，打破極可能產(chǎn)生的單調(diào)感，在工整中營造出靈動(dòng)的韻律美。尤為可貴的是，其情感表達(dá)與文本意境高度同頻——頌勞動(dòng)時(shí)聲線渾厚昂揚(yáng)，詠藝苑時(shí)語調(diào)婉轉(zhuǎn)深情，將文字的“家國盛景”與“歲月溫情”層次分明又渾然一體地呈現(xiàn)出來。他的聲音不僅傳遞文意，更化作一道橋梁，讓古典辭賦的雅致之美，春風(fēng)化雨般浸潤當(dāng)代人心。</p><p class="ql-block">文與誦，如青山與流云，相映而生輝。??????</p>