<p class="ql-block"> 杜甫24歲參加科舉名落孫山，去山東探望父親途經(jīng)泰山，寫下了著名的《望岳》，如果可以重來，詩人借此篇，想表達(dá)什么呢？</p><p class="ql-block"> 偉大詩人杜甫寫的《望岳》，我已經(jīng)讀過好多遍，這次為了講課，我又仔仔細(xì)細(xì)研讀了。突然發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過大半年美篇文字的洗滌，以及自己多篇實(shí)操的經(jīng)歷，再讀此詩，我有了自己的感受。 </p> <p class="ql-block"> 下面是《望岳》原文，我們?cè)僖黄鹬販匾幌陆?jīng)典：</p><p class="ql-block"><i> 岱宗夫如何？齊魯青未了。</i></p><p class="ql-block"><i> 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。</i></p><p class="ql-block"><i> 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。</i></p><p class="ql-block"><i> 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。</i></p><p class="ql-block"> 此首五律，教參上說是：贊美了泰山高大巍峨的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，抒發(fā)了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概。這肯定是沒有問題的，我覺得還要細(xì)細(xì)地想，想詩人此刻此景此情。</p><p class="ql-block"> 讀書的時(shí)候，老師告訴我們：一切景語皆情語！景是情的外顯，情是景的內(nèi)藏；即我們有什么樣的情，就會(huì)看到什么樣的景，我們看到的景飽含了我們此時(shí)此境的情；也就是四個(gè)字“情景交融”。用現(xiàn)在的話是蓄，是留白，是不直接說，是通過敘寫的內(nèi)容暗示出來。名著名篇尤其如此！</p><p class="ql-block"> 首聯(lián)詩人一句設(shè)問：泰山究竟是怎么樣的？下句回答：泰山橫跨齊魯，青色的峰巒連綿不斷。首聯(lián)詩人即通過設(shè)問，將泰山的雄壯展露無遺。詩人眼界是開闊的，心胸是豪邁的！頷聯(lián)詩人是在描繪泰山，如果首聯(lián)寫出泰山的壯美，此聯(lián)在寫其秀美：大自然將神奇和秀麗集中于泰山，山的南北兩面，一面明亮一面昏暗。此聯(lián)，一方面可讓人聯(lián)想泰山之上，花香鳥語，綠樹成蔭，令人心曠神怡；而且，由于泰山的峻美，山南山北是兩幅不同的美。字面上，詩人盛贊了山的雄奇和秀麗。</p><p class="ql-block"> 頸聯(lián)慢慢過渡，也即詩的“起承轉(zhuǎn)合”的轉(zhuǎn)，詩人寫了泰山的云霧繚繞，還寫了飛鳥歸林，前者令詩人心胸激蕩，后者詩人寫自己雙眼都看疼了！最后收尾：“我”終要登上泰山的頂峰，那時(shí)周圍眾多的山看起來都會(huì)顯得低矮渺小。這樣的理解也都沒有問題，但我們是不是可以想一下，詩人看到云霧為何心胸會(huì)激蕩、看鳥歸巢為何雙眼會(huì)看得生疼？</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)我得知杜甫此時(shí)科舉落第，我就不贊同此詩是詩人純粹地贊美泰山了而引發(fā)詩人的雄心壯志了，當(dāng)我了解了年青杜甫的家族背景，我更加確信我的感受！</p><p class="ql-block"> 或者應(yīng)該思考，杜甫落第了，如果可以重來，此時(shí)登臨泰山的杜甫想了些什么？</p><p class="ql-block"> 杜甫外祖母是唐太宗李世民的后人，母親家族全是做官。外祖父和祖父并稱“文章四友”，父親做官，家族在洛陽等地，還有田租收入，可以說24歲以前的杜甫生活是富足、無憂的，用我們現(xiàn)在的話說“根正苗紅”，而且當(dāng)時(shí)科舉是從三千多名舉人中錄取二十七名，可以說錄取率極低。所以歷經(jīng)游歷又有雄厚經(jīng)濟(jì)實(shí)力支持的青年杜甫，在家人感招下參考，落第后尋父，這場考試在青年杜甫心中的分量可見一斑了。</p><p class="ql-block"> 可以說，普通人借科舉，改寫自己的人生，狂喜甚至發(fā)狂，比如范進(jìn)，比如“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。</p><p class="ql-block"> 杜甫不需要這樣，只是他晚年因貧寒交迫一個(gè)“忤”字，表達(dá)晚境不順時(shí)而對(duì)當(dāng)年未考中的遺憾之情，此刻，青年杜甫全然不是。</p> <p class="ql-block"> 杜甫此刻看到山川壯美，山色秀美，山霧迷蒙的朦朦美，確確實(shí)實(shí)可以說他被美景陶醉了，他在贊美泰山；而他為何看到這樣的泰山？不要跟我說泰山本來就是這樣，因?yàn)椤皺M看成嶺側(cè)成峰”。這次雖未考中，可能在并不死讀詩書的杜甫，早就有心理準(zhǔn)備。他此前在家族經(jīng)濟(jì)支持下，四處游歷，增長見識(shí)，博文廣記，此時(shí)未中，又算得了什么？不論從經(jīng)濟(jì)角度，還是家族影響，都不算很大的事！由此，他登臨泰山，以泰山之景，襯托此刻之情，“我”的未來比這泰山之景，更壯、更秀、更迷人，這樣來看，此詩表達(dá)一個(gè)24歲出身名門而又見識(shí)廣博的青年杜甫，意氣風(fēng)發(fā)，毫無挫敗感：這真不算個(gè)事！也許前途依舊迷茫，這可從他描繪的云霧茫?？梢?，但更激起少年人的斗志，這又從“蕩胸”兩字可識(shí)。其實(shí)這句原本語序應(yīng)為“生曾云蕩胸”，下句也應(yīng)為“入歸鳥決眥”，但詩人偏偏采用倒裝句形式，不言而喻，是強(qiáng)調(diào)此時(shí)“蕩胸”此境“決眥”！這兩個(gè)詞前置，生動(dòng)表達(dá)了青年杜甫豪情萬丈，自己人生目標(biāo)的達(dá)成定如歸巢的鳥兒，再高再遠(yuǎn)，朝家的方向飛的行動(dòng)永不會(huì)改變。</p><p class="ql-block"> 人說“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”，青年杜甫正好中了后半句的特例，他此刻雖科考落第，站在高山之巔，如果重來，依舊意氣風(fēng)發(fā)、銳氣不減！ </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">附：AI檢測結(jié)果截圖</p> <p class="ql-block"><i style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">ww是多多20260503于湖北省圖書館</i></p>