<p class="ql-block">蘇州市雙橋社區(qū)黨群服務(wù)中心</p>
<p class="ql-block">今天我們在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，愛心編織團(tuán)隊來到服務(wù)中心搞活動。</p>
<p class="ql-block">淺色外墻映著初夏的光，紅底白字的“雙橋社區(qū)黨群服務(wù)中心”招牌格外醒目。玻璃門敞開著，像一張歡迎的手，門前紅磚地上落著幾片新飄下的梧桐葉，交通錐靜靜立在一旁——不是為阻隔，而是為守護(hù)這一方熱氣騰騰的煙火日常。立夏剛至，勞動節(jié)余韻未散，這里已悄然鋪開一場手與心的節(jié)氣之約。</p> <p class="ql-block">進(jìn)入社區(qū)的過道進(jìn)入小會議室</p>
<p class="ql-block">走廊明亮，墻上的海報寫著“勞動最光榮”“立夏養(yǎng)心正當(dāng)時”，字跡清朗有力。轉(zhuǎn)角處的榮譽(yù)墻閃著溫潤的光：一排排獎牌、證書靜靜訴說——這不是浮名，是媽媽們熬過多少個夜晚織就的小鴨子，是志愿者陪孩子畫完第37顆彩蛋時眼角的笑紋，是節(jié)氣課堂上那句“心靜自然涼”的輕聲叮嚀。</p> <p class="ql-block">這里有雙橋社區(qū)藝術(shù)團(tuán)及愛心志愿者們共同努力的獎勵??</p>
<p class="ql-block">柜子上那只銀光閃閃的獎杯，底座刻著“2025年度社區(qū)美育實踐示范單位”。旁邊證書里印著“非遺手作進(jìn)社區(qū)”幾個字，底下壓著一張泛黃的毛線配色手寫單：鵝黃、淺青、藕荷……全是立夏的顏色。原來養(yǎng)生不在藥罐里，而在一針一線的呼吸之間，在指尖繞過毛線時，心也跟著松了、靜了、暖了。</p> <p class="ql-block">一排排整齊掛的畫不忘初心、牢記使命</p>
<p class="ql-block">四幅國風(fēng)掛畫并列而立：扇面繪著執(zhí)鋤老農(nóng)，題款“汗滴禾下土”；另一幅是孩童提籃稱蛋，旁注“立夏稱人，秤出安康”。畫框是沉穩(wěn)的深木色，像老竹編的籃子，盛著不褪色的節(jié)氣智慧——勞動是根，節(jié)氣是脈，根深才能葉茂，脈正方得氣順。</p> <p class="ql-block">今天是2026年5月5日，正是在＂五一國際勞動節(jié)＂假期內(nèi)迎來了＂立夏＂氣節(jié)。是養(yǎng)生保健身體的最佳時機(jī)。</p>
<p class="ql-block">投影幕布上，“立夏稱人”四個字被畫成扁擔(dān)挑著兩個圓潤的蛋形小人，一旁小字寫著：“古時稱人，意在祈福安康；今人稱心，貴在勞逸相濟(jì)。”空調(diào)輕響，窗外蟬聲未起，屋里卻已有了夏天的節(jié)奏：不疾不徐，有動有靜，像媽媽們織網(wǎng)袋時手腕的弧度，也像孩子握筆畫蛋時屏住的那口氣。</p> <p class="ql-block">《立夏》季節(jié)，雙橋社區(qū)愛心編織團(tuán)的媽媽??阿姨們用巧手，自己買毛線??為小朋友編織了小鴨子網(wǎng)袋25只，贈送給小朋友們。傳承文化美德，傳遞正能量。讓學(xué)生小朋友們從小就懂得中華文化非物質(zhì)遺產(chǎn)的魅力和藝術(shù)。傳統(tǒng)美德教育</p>
<p class="ql-block">25只小鴨子，每一只肚皮都鼓鼓的，能裝下一顆蛋、一截蠟筆、半塊糖，或是一個剛學(xué)會寫的“夏”字。毛線是她們省下買菜錢添的，針腳細(xì)密得像節(jié)氣歌里的平仄——不搶拍，不拖沓，一針是勞動，一針是慈愛，織進(jìn)去的是溫度，托起來的是童年。</p> <p class="ql-block">雙橋社區(qū)在蘇州市婦聯(lián)的引導(dǎo)下：為我們的小學(xué)生，幼兒園小朋友們開展一次＂別開生面＂的游戲活動。幼兒園老師給小朋友們講解故事。</p>
<p class="ql-block">孩子們舉著小鴨子合影，鴨嘴朝天，像25只小小的號角。背景墻上的書法“立夏”二字墨跡未干，旁邊還貼著手繪的節(jié)氣轉(zhuǎn)盤：立夏、小滿、芒種……一圈轉(zhuǎn)下來，是土地的呼吸，也是孩子的成長刻度。</p> <p class="ql-block">幼兒園老師講解《立夏》氣節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，并發(fā)給小朋友們每人一只鴨蛋??</p>
<p class="ql-block">鴨蛋溫潤，握在手心微涼。老師說：“古時立夏吃蛋，是補(bǔ)夏，更是護(hù)心。”孩子低頭看蛋，光在蛋殼上輕輕游走——原來最樸素的養(yǎng)生，就藏在這枚小小的、帶著體溫的蛋里。</p> <p class="ql-block">老師發(fā)給小朋友的畫筆???讓小朋友們在鴨蛋上畫畫。讓小小腦袋發(fā)揮智慧和動腦動手的能力。每個人喜歡畫什么就畫上什么圖案。</p>
<p class="ql-block">彩筆沙沙響，蛋殼上開出太陽、小鴨、媽媽的笑臉，還有一只歪歪扭扭的“夏”字。沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有專注的眉眼和漸漸放松的小肩膀——立夏養(yǎng)心，養(yǎng)的正是這份不設(shè)限的歡喜與自在。</p> <p class="ql-block">你們家長和志愿者，老師看，我們畫好了。并讓雙橋社區(qū)的愛心編織媽媽們贈送給我們的手工藝術(shù)網(wǎng)袋。讓我畫的鴨蛋放進(jìn)了鴨爸爸，鴨媽媽的袋子里啦，讓鴨爸爸鴨媽媽馱著蛋高高興興拿回家。留下美好的回憶</p>
<p class="ql-block">小手把彩蛋輕輕放進(jìn)鴨形網(wǎng)袋，一提一晃，蛋在黃絨絨的肚子里輕輕打滾。那不是玩具，是節(jié)氣的信使，馱著勞動的溫度、手作的誠意、童心的光亮，搖搖晃晃，往家的方向走去。</p> <p class="ql-block">愛心??媽媽們開展活動，將自己辛勤勞動成果展示給大家看看，分享快樂。我們技術(shù)老師揚(yáng)老師編織最多最好。心美手巧，邊教邊傳經(jīng)驗。感恩啦</p>
<p class="ql-block">揚(yáng)老師的手腕上還沾著一點毛線絨，她笑著把最后一根線頭藏進(jìn)鴨嘴縫里：“織得慢點，心才跟得上。”——原來最好的養(yǎng)生，是手不荒、心不慌、愛不涼。</p> <p class="ql-block">今天是個好日子。還有大學(xué)生（南京大學(xué)）就讀的大學(xué)生放棄假期休息時間，還有海胥瀾庭小區(qū)的哥哥姐姐們都來當(dāng)志愿者。為小朋友們服務(wù)。真的好哦。互教互學(xué)，互幫互學(xué)的精神。為民服務(wù)精神放光芒</p>
<p class="ql-block">大學(xué)生蹲下來，幫孩子把彩蛋穩(wěn)穩(wěn)放進(jìn)網(wǎng)袋；哥哥姐姐遞水、收畫紙、輕聲提醒“慢一點，別碰翻顏料”。青春與稚嫩的手疊在一起，像立夏新抽的嫩枝——勞動不分年齡，養(yǎng)生不在獨修，而在彼此托舉的暖意里。</p> <p class="ql-block">今天是個好日子，我們很開心，</p>
<p class="ql-block">勞動很光榮，為小朋友們贈送</p>
<p class="ql-block">我們的愛心??用巧手編織的藝術(shù)</p>
<p class="ql-block">小鴨子網(wǎng)袋。</p>
<p class="ql-block">——立夏不單是節(jié)氣更替，更是心氣的升騰；勞動不單是揮汗如雨，更是以手養(yǎng)心、以心潤身。當(dāng)毛線在指間纏繞，當(dāng)彩筆在蛋殼游走，當(dāng)老農(nóng)執(zhí)鋤、孩童稱蛋的畫作靜靜懸于墻上，我們忽然懂得：所謂養(yǎng)生，不過是把日子過成節(jié)氣的模樣——有勞有逸，有收有藏，有針腳密密的牽掛，也有蛋殼上歪斜卻滾燙的“夏”字。</p>