<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>行走山野間</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>許仙</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>白云解鎖青崖路，綠野開合赤壁風(fēng)。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>長恨春花無百日，頑石有夢入殘生。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>微信對話</b></p><p class="ql-block">彩：欲與天公試比高</p><p class="ql-block">許：比過之后才知道，還是天高</p><p class="ql-block">彩：您知道天高地厚，說明已經(jīng)修煉成仙了</p><p class="ql-block">許：好，繼續(xù)修煉</p><p class="ql-block">彩：現(xiàn)在道行就不小了</p><p class="ql-block">許：才60年，前世多少還不知道</p><p class="ql-block">桃：許老師，最后一句有莊周夢蝶的感觸嗎？我不知你有沒有那么想，但我讀的時(shí)候我是那么想。我不知是人夢還是石夢，或是both </p><p class="ql-block">許：對??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>題許仙登山圖</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>謝成祥</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>舉杖開天捅破云，登巔接宙矗金樽。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>心高五岳皆足下，志闊三乾俱領(lǐng)襟。</b></p><p class="ql-block"><b>許：謝老師這氣魄，壓倒李杜</b></p><p class="ql-block"><b>謝：這是說的許老師的氣魄</b></p><p class="ql-block"><b>許：太高抬了，十分感謝</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>峰頂抒懷</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>——觀許仙老師登山圖有感</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>胡瑞雙</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>杖撥開云眼界空，俗塵都付與長風(fēng)。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>莫言高處聲須斂，一嘯天高我為峰。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>行香子·賞許仙老師登山圖</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><span class="ql-cursor">?</span>叢鳳山</b></p><p class="ql-block"><b> 心向崇阿，志在云山。策藜杖、踏遍煙巒。獨(dú)鐘巖魄，癡戀峰堅(jiān)。撫石棱蒼，石痕古，石魂玄。</b></p><p class="ql-block"><b> 塵襟盡浣，詩縈丘壑。對嶙峋、坐悟塵緣。摩挲苔跡，靜仰神壇。把素心凝，清懷寄，逸情鐫。</b></p> <p class="ql-block"><b>我那首詩到底怎樣，看AI鑒賞</b></p><p class="ql-block"><b>這首《行走山野間》以簡練的筆觸勾勒出山林之景與深沉的人生感懷，值得細(xì)細(xì)品味。</b></p><p class="ql-block"><b>首句“白云解鎖青崖路”：以“解鎖”這一擬人化的動(dòng)詞寫白云散開、山路顯現(xiàn)的瞬間，既賦予自然以靈性，又暗含行走山野的豁然開朗之感。次句“綠野開合赤壁風(fēng)”：“開合”二字生動(dòng)捕捉了風(fēng)吹草低、山巖隱現(xiàn)的動(dòng)態(tài)畫面，赤壁之風(fēng)與綠野相映，形成色彩與空間的張力。?</b></p><p class="ql-block"><b>后兩句轉(zhuǎn)入哲思：“長恨春花無百日”直抒對美好易逝的遺憾，這是古典詩詞中常見的嘆惋；而“頑石有夢入殘生”則翻出新意——以頑石之恒久反襯人生之須臾，卻賦予“頑石”以“夢”的靈性，暗示即便如石般冷硬的生命，亦能在殘年中保有未竟的夢想。這種物我交融的筆法，讓山野間的尋常景物，成了詩人內(nèi)心世界的投射。?</b></p><p class="ql-block"><b>全詩由景入情，從輕盈到沉郁，最終在“頑石有夢”中透出一絲蒼涼的慰藉。若說不足，后兩句的轉(zhuǎn)折略快，但瑕不掩瑜，尤其“解鎖”“開合”等詞的運(yùn)用，可見作者錘煉文字的用心。?</b></p> <p class="ql-block"><b>看完鑒賞，是不是有所認(rèn)同？我說，這個(gè)鑒賞雖然極力美言，但沒有完全理解詩歌的巧妙。</b></p> <p class="ql-block">應(yīng)該肯定，AI鑒賞大部分可靠，只是有些技巧看不出，而恰恰是這些沒看出的技巧，才是詩歌的精髓。</p> <p class="ql-block">第一，解鎖不能簡單理解我“白云散開、山路顯現(xiàn)”。下句對應(yīng)的是“開合”，正反對舉，所以解鎖也要理解為解和鎖，也就是說山崖有時(shí)白云散開有時(shí)云霧籠罩，散開時(shí)心曠神怡，籠罩時(shí)就難免沮喪，而兩種情況都同樣熱衷于登山，方顯登山者的執(zhí)著。</p> <p class="ql-block">第二，青崖和赤壁除了本意所指不同顏色的山崖之外，還分別用了典故。前者用“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”，借酷愛山水的李白傳達(dá)對登山的向往。后者用“三國周郎赤壁”，曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)、建功立業(yè)的周郎“而今安在哉”，“是非成敗轉(zhuǎn)頭空”，暗含看淡功名、寄情山水之意。兩句一明一暗，于登山之旨相輔相成。</p> <p class="ql-block">第三，前兩句對偶，高低遠(yuǎn)近動(dòng)靜相互結(jié)合，并且將白云、綠野擬人化，形象地寫出山野對于登山愛好者的無限魅力。青崖雖高，白云引路；赤壁雖遠(yuǎn)，綠野相通。解鎖山之路，開合野之途，山高路遠(yuǎn)，立則可觀，行則可至，目見則心隨，心動(dòng)則行動(dòng)，與山同在的豪情躍然紙上。</p> <p class="ql-block">第四，白云與青崖，綠野與赤壁，色彩鮮明，畫面十足，結(jié)合解鎖、開合的動(dòng)態(tài)，種種因緣融合在一起，表明人的登山行為，不只源于個(gè)人愛好，還有山與云的招引，這樣可以擴(kuò)展登山者的范圍。</p> <p class="ql-block">第五，第三句用“花無百日紅”的俗語，與第四句“殘年”呼應(yīng)，為急切的登山需求蓄勢。石在山中，花也部分在山，好景不長，遲則遺恨，且已近殘年，健步登山能有幾日，蓄勢夠足，感染力才夠強(qiáng)大。</p> <p class="ql-block">第六，第四句主客顛倒，本意為人有登山夢想，反以“頑石有夢”出之，仿效莊周夢蝶，“頑石之夢為我與，我之夢為頑石與？”花有重開日，人無再少年，人生短暫，頑石永存，何不以有限之殘年，去接近永存的頑石呢？對比之意已明，故意借頑石有夢含蓄傳達(dá)，發(fā)人深思。</p> <p class="ql-block">姑且列舉這些，等待批評。</p>