作者簡(jiǎn)介 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?加拿大華裔作家協(xié)會(huì)、詩(shī)詞協(xié)會(huì)、大華筆會(huì)終身會(huì)員</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">原創(chuàng)作者: 作品:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">詩(shī) 集: 《落花》、《若水》、《繁星》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">散文集:《行云》、《流水》、《晚風(fēng)》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">回憶錄:《逶迤》（31萬(wàn)字）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">雜文集:《塵念》</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">余生半日閑/撫琴弄詩(shī)篇/談笑有鴻儒/往來(lái)白丁圈。</span></p> 作者寄語(yǔ) <p class="ql-block">親愛的讀者朋友:</p><p class="ql-block"> 我們度過(guò)共同的時(shí)光，卻留下不同的足跡，也在心里留下不同的烙印，</p><p class="ql-block">我愿把日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴描畫出來(lái)，展現(xiàn)在你們眼前，使你看到類似的</p><p class="ql-block">自己，引發(fā)共鳴，我們共同感慨。</p><p class="ql-block"> 我們互相關(guān)注吧，一起探討人生。</p> 正文 排版不工整，是因手機(jī)或平板格式不同。并非制作問(wèn)題。 <p class="ql-block"> 《難解無(wú)師憾》</p><p class="ql-block"> 普普一鳴</p><p class="ql-block"> 站在UBC亞洲中心這場(chǎng)追思會(huì)的人群中，看著臺(tái)上那些白發(fā)蒼蒼、眉眼溫潤(rùn)的學(xué)者，一字一句緬懷葉嘉瑩先生，聽他們輕聲說(shuō)著“得遇先生，是我一生之幸”，心底積攢了大半輩子的情緒，突然就潰不成軍。</p><p class="ql-block"> 原來(lái)這世間，真的有人能得一盞明燈引路，真的有人能在最好的年華，坐在窗明幾凈的學(xué)堂里，聽恩師講詩(shī)詞風(fēng)骨，授人生道義，把迷茫的歲月走得步步有光。而我，窮盡一生，都未曾擁有過(guò)這樣的幸運(yùn)，這份遺憾，像一根細(xì)針，深深扎在心底最軟的地方，歲歲年年，不曾拔去，一碰就疼。</p><p class="ql-block"> 我這一生，從來(lái)沒(méi)有過(guò)“求學(xué)”的從容。幼時(shí)家徒四壁，粗茶淡飯都是奢求，養(yǎng)家糊口的重?fù)?dān)，早早壓在了尚且稚嫩的肩頭。初中畢業(yè)，不過(guò)是十幾歲的年紀(jì)，別的孩子還在父母身邊撒嬌，還在為考試分?jǐn)?shù)煩惱，我卻已經(jīng)收拾起簡(jiǎn)單的行囊，告別了書桌，一頭扎進(jìn)了工廠的煙火與喧囂里。沒(méi)有猶豫的余地，沒(méi)有選擇的權(quán)利，讀書升學(xué)于我而言，是遙不可及的夢(mèng)，是連奢望都覺得奢侈的念想。</p><p class="ql-block"> 那些年，車間的機(jī)器轟鳴，取代了課堂的朗朗書聲；沾滿油污的工裝，取代了干凈整潔的校服；日復(fù)一日的重復(fù)勞作，填滿了本該坐在教室里汲取知識(shí)的青春。我也曾在深夜收工后，借著昏暗的燈光，翻看別人丟棄的舊書，看著書頁(yè)上陌生的文字，看著那些關(guān)于大學(xué)、關(guān)于恩師、關(guān)于理想的描述，心里滿是茫然與羨慕。我多想能走進(jìn)高中的校門，多想能坐在大學(xué)的講堂里，哪怕只是聽一堂課，哪怕只是感受一次書香環(huán)繞的氛圍，可命運(yùn)從沒(méi)有給我這樣的機(jī)會(huì)。生活的柴米油鹽，家人的溫飽生計(jì)，像一道無(wú)形的枷鎖，將我困在謀生的路上，再也沒(méi)有靠近學(xué)堂的可能。</p><p class="ql-block"> 這么多年，我獨(dú)自在人間跌跌撞撞，嘗盡了世間冷暖，走過(guò)了無(wú)數(shù)彎路。遇到坎坷時(shí)，無(wú)人指點(diǎn)迷津；心生迷茫時(shí)，無(wú)人撥云見日；得意忘形時(shí)，無(wú)人提點(diǎn)警醒；失意落魄時(shí)，無(wú)人暖心慰藉。我就像一葉無(wú)帆的孤舟，在茫茫人海里隨波逐流，所有的道理，都是自己撞了無(wú)數(shù)次南墻才明白；所有的成長(zhǎng)，都是自己咽下無(wú)數(shù)委屈才換來(lái)。沒(méi)有人在我年少時(shí)，為我指引人生的方向；沒(méi)有人在我彷徨時(shí)，為我點(diǎn)亮前行的燈火；沒(méi)有人教我何為風(fēng)骨，何為堅(jiān)守，何為人生的意義。</p><p class="ql-block"> 看著眼前這些葉先生的弟子，他們談及恩師時(shí)，眼里有光，語(yǔ)帶溫柔，那是被人用心呵護(hù)、悉心教導(dǎo)過(guò)的模樣，是人生有幸得遇良師的底氣與驕傲。他們的人生，因?yàn)槿~嘉瑩先生的存在，有了詩(shī)詞的滋養(yǎng)，有了精神的歸宿，有了跨越歲月的精神傳承。他們可以在先生的教誨里，讀懂詩(shī)詞里的悲歡，領(lǐng)悟生命里的從容，即便歷經(jīng)風(fēng)雨，也有心底的詩(shī)與遠(yuǎn)方支撐。</p><p class="ql-block"> 而我，終其一生，都沒(méi)有這樣的機(jī)遇。</p><p class="ql-block"> 我沒(méi)有讀過(guò)大學(xué)，沒(méi)有感受過(guò)高等學(xué)府的人文底蘊(yùn)，沒(méi)有機(jī)會(huì)聆聽大師的諄諄教誨，更不曾擁有一位能指引我一生、照亮我前路的人生導(dǎo)師。這不是一時(shí)的遺憾，是刻進(jìn)生命里、永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的缺憾。它不像錯(cuò)過(guò)一段風(fēng)景、失去一件物件，尚可彌補(bǔ)、尚可釋懷，這是人生底色里的空缺，是青春歲月里的留白，是往后余生，無(wú)論歷經(jīng)多少歲月，無(wú)論擁有多少世俗的收獲，都再也無(wú)法填補(bǔ)的空白。</p><p class="ql-block"> 時(shí)常會(huì)想，如果當(dāng)年家境寬裕，如果我能繼續(xù)讀書，如果人生路上能遇到一位良師，我的人生，會(huì)不會(huì)是另一番模樣？會(huì)不會(huì)少一些迷茫，少一些坎坷，少一些獨(dú)自摸索的心酸？可人生從沒(méi)有如果，時(shí)光也從不會(huì)倒流，那些錯(cuò)過(guò)的求學(xué)時(shí)光，那些無(wú)緣得遇的人生導(dǎo)師，終究成了我此生最大的遺憾，扎根在心底，伴我歲歲年年。</p><p class="ql-block"> 葉嘉瑩先生是詩(shī)詞的女兒，是無(wú)數(shù)學(xué)子的明燈，她的弟子們何其有幸，得遇良師，終身受益。而我，只是世間一個(gè)平凡的謀生者，一生勞碌，半生遺憾，終究沒(méi)能走進(jìn)學(xué)堂，沒(méi)能擁有一盞屬于自己的人生燈塔。</p><p class="ql-block"> 這份缺憾，不聲張，不喧囂，卻在每一個(gè)看到他人求學(xué)逐夢(mèng)、感念師恩的時(shí)刻，洶涌而來(lái)，戳心蝕骨。它是我一生的意難平，是歲月無(wú)法撫平的傷，是往后余生，想起便滿心悵然，卻再也無(wú)從彌補(bǔ)的——此生遺憾。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 原創(chuàng)作者: 普普一鳴</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 關(guān)注我，帶給你更多共鳴與探討！</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">END</span></p>