高中的記憶 ‖ 馬曉安

馬曉安

高中的記憶■ 馬曉安 因成分問題，我沒有能正式的升級(jí)高中，好在爸爸在西安做中學(xué)校長，給我找了一所中學(xué)就讀。這所中學(xué)還在我們縣，只是離我爸爸的學(xué)校近一些，說是方便我爸爸看管我。其實(shí)在我兩年的高中生活中，爸爸一次也沒有來過我們的學(xué)校。 我們的中學(xué)叫洩湖中學(xué)。 　　 四位老師 兩年高中，最快樂的，也是最遺憾的，就是基本不怎么學(xué)文化課。學(xué)生不學(xué)習(xí)，老師不上課，在那個(gè)時(shí)候是正常狀態(tài)。印象中，化學(xué)課就是去附近一個(gè)村子參觀沼氣池，數(shù)學(xué)就學(xué)了個(gè)lg。物理課就是修農(nóng)用馬達(dá)。更具特色的是，我們學(xué)校還分專業(yè)，學(xué)專業(yè)課，跟大學(xué)似的。我們班先是“理論班”，主要學(xué)習(xí)“無產(chǎn)階級(jí)文化大革命理論”；后改為“衛(wèi)生班”，學(xué)做“赤腳醫(yī)生”。 然而，還是有四位老師讓我難忘。 一位是隋老師。隋老師是我們的語文老師，北京人，一口標(biāo)準(zhǔn)的北京普通話。隋老師走路挺的直直的，平日里不茍言笑，也不太跟別的老師來往。聽別的老師說，隋老師家里成分也不好，愛人跟他離婚了，他的精神受到了一些刺激?！八謇蠋熡胁??！蔽覀?cè)诒澈缶湍盟_玩笑。隋老師每課必上，而且按時(shí)，準(zhǔn)點(diǎn)，滿滿上夠四十五分鐘，從不馬虎，從不懈??；每篇課文，從時(shí)代背景，到字詞句，到結(jié)構(gòu)解析，到寫作特點(diǎn)，等等，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真。據(jù)說隋老師是北京某大學(xué)畢業(yè)的，知識(shí)也非常淵博。講課文，對(duì)他而言，簡直是一種享受。特別是講《荷塘月色》的時(shí)候，他忘乎所以，沐浴著“荷塘月光”，享受著美文意境，在講臺(tái)前踱來踱去，竟撞在了教室的前門上還恍然不知。有同學(xué)就起哄：“瘋子迷路了！” 有一次，隋老師給我們講解課文領(lǐng)袖的詞《沁園春。雪》，特別有意思。隋老師走上講臺(tái)，打開課本，說：“今天我們學(xué)習(xí)新課文，《沁園春。雪》”，緊接著他就開始高聲朗誦：“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄……數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”聲情并茂，氣勢(shì)磅礴，真有領(lǐng)袖風(fēng)范。把我們震驚了。教室里鴉雀無聲。這哪是平日里的那個(gè)隋老師！我也發(fā)現(xiàn)，隋老師朗誦的時(shí)候是閉著眼睛的，他的感情是在他的聲音里的，你從他的面部是看不出感情來的。他的那個(gè)內(nèi)心的世界里，我是無論如何也窺探不出一個(gè)究竟的。 我理解的隋老師應(yīng)該是，學(xué)生不學(xué)，是“革命形勢(shì)”的需要，隋老師無奈；作為老師，隋老師是要盡他的職責(zé)的。然而，他的內(nèi)心世界無論如何也不會(huì)向外界開放的。他要保護(hù)他自己。在我的心里，隋老師一直是一位有故事而我們又不得知的老師。 或許是我與這位隋老師共有著家庭成分之殤，于是，這個(gè)“有病”的隋老師，便成了我心目中最尊敬的老師。當(dāng)然，隋老師依然生活在他的世界里，或許壓根就不知道有我這樣一個(gè)默默尊敬著他的學(xué)生。 再一位是教我們物理的林老師。其實(shí)我真的記不清這位物理老師的姓氏，但這是我必須要寫的一位老師，就暫且叫他林老師吧。林老師說一口南方方言，他說的很費(fèi)勁，我們聽著也很費(fèi)勁。到底是南方哪里的方言，我一直沒搞明白。有人說是閩南話，我后來回想著，其中有閩南音韻，但不是閩南話。 林老師上物理課，或許他知道自己的語言我們這些藍(lán)田娃聽不大懂，所以除了課本里頭那簡單的物理基本知識(shí)外（那時(shí)候的課本內(nèi)容很簡單），他常常會(huì)把我們帶到他的電器維修教室，給我們上實(shí)踐課，讓我們觀看電機(jī)的結(jié)構(gòu)，線圈的纏繞方法，甚至收音機(jī)的結(jié)構(gòu)以及線路板，教我們認(rèn)識(shí)二極管那樣的電子元器件。還教過我們纏繞電機(jī)的線圈。這些東西是我們以前沒有見過的，又是實(shí)際手工操作，同學(xué)們大都非常感興趣。每回上物理課，我們班學(xué)生到得比什么課都齊。 林老師本職是機(jī)電班的班主任。機(jī)電班，不光我們班，幾乎全年級(jí)的同學(xué)們都很羨慕。 林老師有些半殘疾。他的左腿瘸得很厲害，走路都很艱難；右手半癱，握不緊東西。下雨的時(shí)候，林老師常常會(huì)無意中丟了雨傘，甚至摔跤。其實(shí)，林老師說話難懂，除了他的方言，還有他因殘疾而口舌吐字不清有重要關(guān)系。據(jù)說，林老師當(dāng)年是國民黨的電信專家，軍銜還不低呢。是在一次戰(zhàn)斗中炸彈炸了電信機(jī)房，林老師受了重傷留下的后遺癥。我始終沒有搞清這次戰(zhàn)斗是哪一年的戰(zhàn)斗，是跟誰作戰(zhàn)的戰(zhàn)斗。哦，有一點(diǎn)很重要，林老師是解放戰(zhàn)爭中的俘虜兵。 好像因?yàn)樽约簭?fù)雜的“歷史”，林老師除了講課極少說話，無論是跟學(xué)生還是跟他的同事。我們經(jīng)?？吹降模且晃荒囊蝗骋还盏牡皖^認(rèn)真走路的林老師。 林老師獨(dú)身。機(jī)電班的學(xué)生們都很喜歡林老師，更是尊敬林老師，常常幫助林老師做一些事情，比如打掃衛(wèi)生，打水，甚至女學(xué)生還幫林老師干一些洗衣服、被子的事情。我不知道林老師有沒有快樂。若有，恐怕就是這個(gè)時(shí)候了。 機(jī)電班主要學(xué)習(xí)農(nóng)用電機(jī)維修，兼學(xué)無線電維修。那時(shí)候農(nóng)用電機(jī)特別多，維修人員非常缺少。機(jī)電班的同學(xué)因林老師而自豪，告訴我們，林老師教課特別認(rèn)真，還經(jīng)常告訴他們：“多學(xué)一些手藝，回去會(huì)有用的?！?lt;/p> 薛老師，是我們“理論班”的班主任，是我高中生活印象最深刻的一位老師。那時(shí)候，薛老師也就三十來歲，卻長得像個(gè)小老頭，矮個(gè)子，瘦小的身板，是不是身體不好，總感覺有幾分猥瑣的樣子。然而講課講到“高潮”處，他如同換了一個(gè)人，意氣風(fēng)發(fā)，還能見幾分熠人的光采。 薛老師大學(xué)學(xué)的就是政治，對(duì)“無產(chǎn)階級(jí)文化大革命”的來龍去脈以及理論體系研究的非常清楚。我至今記憶猶新的是那節(jié)“領(lǐng)袖是如何發(fā)動(dòng)文化大革命的”課—— 領(lǐng)袖洞察到北京的資產(chǎn)階級(jí)實(shí)力非常厲害，他們要復(fù)辟資本主義，讓社會(huì)主義中國要變顏色。必須搞一場(chǎng)無產(chǎn)階級(jí)大革命來解決這些問題。怎么辦呢？領(lǐng)袖就到了上海，找到張、王、姚幾個(gè)人，很快在上海的報(bào)紙上發(fā)表了那篇“繼續(xù)革命”的雄文。緊接著北京的中央報(bào)刊轉(zhuǎn)載了這篇文章。轟轟烈烈的“無產(chǎn)階級(jí)文化大革命”從此揭開了新篇章。 我這里記述的只能是一個(gè)大概，薛老師講的比我記的內(nèi)容詳實(shí)多了。而且層次清楚，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次推進(jìn)，直至高潮。薛老師講這段的時(shí)候特別激動(dòng)，臉色漲紅，聲音嘶啞，吐字如炒豆子，噼噼啪啪，響亮而快捷；小小的身子往上一聳一聳的，好像要把自己拔到空中去。特別像《列寧在1918》中臺(tái)上講演的列寧。 聽說薛老師家在華陰農(nóng)村，那時(shí)候他的老婆孩子也都還在農(nóng)村。按說薛老師一個(gè)人應(yīng)該挺瀟灑的，然而薛老師依然堅(jiān)守著農(nóng)民本分，下班或者周末，會(huì)去校外的地里幫農(nóng)民收莊稼，有時(shí)候還撿回一些麥穗、黃豆之類，回來曬干了，磨了或者炒了，當(dāng)糧食吃。生活很簡樸。薛老師對(duì)政治有著天然的興趣?！罢巍睂?duì)他而言，就是精神的“信仰”。 前不久見一位同學(xué)，說薛老師后來調(diào)回了老家的中學(xué)，依然教政治課。還說，薛老師好多年前已經(jīng)去世了。 還有一位，是我們的女老師杜老師。那個(gè)時(shí)候，我們班已經(jīng)從“理論班”改成了衛(wèi)生班，杜老師是我們學(xué)校的校醫(yī)，自然就成了我們實(shí)質(zhì)上的班主任。當(dāng)然薛老師是我們的正班主任，杜老師是我們的副班主任。杜老師長得胖胖的，不好看，臉上還有許多褐色的斑點(diǎn)。她很簡單，然而對(duì)我們很真誠。 杜老師其實(shí)還是位大姑娘，準(zhǔn)確的說應(yīng)該是一位大齡姑娘。杜老師給我們講人體解剖的時(shí)候，我們都很不好意思。講桌上放著那個(gè)一直放在杜老師辦公室兼作宿舍里的人體模型，一米多高，畫了一身點(diǎn)點(diǎn)線線的穴位。杜老師給我們一一指點(diǎn)著介紹人體的每一個(gè)部位。當(dāng)手指指點(diǎn)著男人生殖器說“這是男人的生殖器”的時(shí)候，教室里一片哄笑。杜老師生氣了，說：“怎么啦，不認(rèn)識(shí)還是不想認(rèn)識(shí)？”杜老師說這話的時(shí)候自己也笑了，臉還有些紅。 在那個(gè)年代，又是一個(gè)農(nóng)村的學(xué)校，出現(xiàn)這種局面，是在所難免的事情。杜老師沒有畏懼，還給我們講了男性生殖器的結(jié)構(gòu)和功用以及要保護(hù)其衛(wèi)生的基本知識(shí)。 那一節(jié)課，女生幾乎都是趴在桌子上，埋著臉聽課的；男生們就不一樣了，幾乎都臉色生動(dòng)，紅中帶暈，可都直著身子，堅(jiān)持著認(rèn)真聽完了這一課。 其實(shí)也挺難為杜老師的。她就一校醫(yī)，平時(shí)就給老師學(xué)生打打針，看個(gè)感冒發(fā)燒頭疼腦熱的常見病而已，讓她帶學(xué)生，要教出一個(gè)班的“赤腳醫(yī)生”來，不容易?？啥爬蠋煼浅Ｓ霉Γ卜浅１M職盡責(zé)。 杜老師一生未婚，然而杜老師沒有活成不婚主義者那種獨(dú)立的瀟灑，反而活得很恓惶。 　　醫(yī)院實(shí)習(xí) 后來我們班到附近的洩湖地段醫(yī)院實(shí)習(xí)。 實(shí)習(xí)從基本的打針開始。每天跟著一伙護(hù)士姐姐唧唧喳喳玩著學(xué)打針，熱鬧，快樂。有一次，我給一個(gè)老鄉(xiāng)打屁股肌肉針，因?yàn)榫o張，針扎的不夠深，推完藥后又有藥水從針孔倒流出來。家屬找到護(hù)士室提意見發(fā)牢騷。護(hù)士長說：“打的是藥水，流出來一點(diǎn)咋了！”我臉發(fā)燒，肯定紅了，很沒面子。護(hù)士長姐姐不批評(píng)我，還鼓勵(lì)我：“沒事的，慢慢就好了。誰不是鍛煉出來的！”其實(shí)這是我第二次給人打屁股針。記得第一次是在杜老師的校醫(yī)室，針扎下去的那一刻或許是手抖了，針頭竟然沒有入肉，彎了！ 在這家小醫(yī)院實(shí)習(xí)的，還有第四軍醫(yī)大學(xué)的一伙學(xué)生。這批學(xué)生還都參加過對(duì)越反擊戰(zhàn)，是一幫朝氣蓬勃又樸實(shí)能干的大哥哥。那時(shí)候流行出血熱，動(dòng)不動(dòng)就死人。大部分都是因?yàn)榘殉鲅獰岙?dāng)感冒治，耽誤了治療而丟了性命的。軍醫(yī)哥哥們看著一個(gè)個(gè)不治而亡的村民很著急，反復(fù)告訴來看病的老鄉(xiāng)，“給你們村上人說，不要管是感冒還是出血熱，只要有感冒癥狀就到醫(yī)院來，由醫(yī)生確診治療，不要存僥幸心理。一擔(dān)擱一條生命可就沒有了啊！”他們畢竟是名牌大學(xué)里的學(xué)生，他們治療出血熱幾乎藥到病除。我清楚，其實(shí)他們用的藥跟本醫(yī)院醫(yī)生用的藥一模一樣，只是，他們的用藥量要比本院醫(yī)生大得多。院里的老醫(yī)生說，“他們膽大，咱不敢啊?！逼鋵?shí)他們知病理，懂藥理，心中有數(shù)。他們真是軍人，搶救治病，就像打仗，雷厲風(fēng)行，周到細(xì)致。他們把病人的生命當(dāng)做自己的生命，不挽回生命，就有辱使命一般。 那是一個(gè)晚上，醫(yī)院收住了一位出血熱病危的老鄉(xiāng)。一個(gè)值班的軍醫(yī)哥哥看了病情果斷的說：“導(dǎo)尿！洗腸！”誰也不說話，護(hù)士準(zhǔn)備了器具就開始工作。軍醫(yī)親手操作，護(hù)士長做助手。簡陋的醫(yī)院沒有專用搶救室，病房兼作搶救室，一屋子病號(hào)都坐得直直的看?；椟S的燈光下，開始導(dǎo)尿。大夏天，軍醫(yī)的白大褂濕透了，護(hù)士的白大褂濕透了。護(hù)士就用自己的花手絹給軍醫(yī)不時(shí)擦一把頭上流淌的汗水。屋子里充斥著尿騷味、汗臭味，還有一屋子病人的味道。誰也不顧及，只忙著手中的工作。速度就是生命。我不知道該干什么，就一盆一盆的倒倒尿水，然后又一盆一盆的倒洗腸水。后半夜的時(shí)候，病人脫離了安全。軍醫(yī)哥哥護(hù)士姐姐都笑著看我，說：“沒看出來啊，還挺能干的！”我說：“你們才辛苦呢?！蔽沂潜桓绺缃憬愀袆?dòng)了才這樣去做的。在我們學(xué)校實(shí)習(xí)結(jié)束總結(jié)大會(huì)上，校長因此專門表揚(yáng)了我。 還有一件事讓我不能忘懷。有一個(gè)晚上我值班。值班的任務(wù)主要是給十幾個(gè)病人定時(shí)測(cè)體溫、血壓、心跳、脈搏，并做記錄。一個(gè)女人坐在男人床前不時(shí)的哭泣，男人一會(huì)昏迷一會(huì)清醒。護(hù)士長交代，這是重點(diǎn)監(jiān)護(hù)對(duì)象。已經(jīng)進(jìn)入深秋，夜里的天冷了起來。我每測(cè)完一圈，就回來坐在這個(gè)病房里。女人說，她是外地人，嫁給了這個(gè)男人。男人做建筑工從腳手架上摔了下來。大夫說，即使救活了也終身癱瘓，將在床上躺一輩子。我就安慰女人，我心里卻真的不知道女人以后的日子怎么過。女人說男人家上有老人要養(yǎng)，膝下有三個(gè)孩子也要養(yǎng)。女人哭著，眼愁著頭發(fā)都白了。女人在給她男人做菠菜面的時(shí)候，也總給我做一碗，我真的很冷，也很餓。吃著熱乎乎的菠菜面，我的心里也熱乎乎的，可我越發(fā)不知道說什么。 我不知道這一家人后來的日子是怎么過的。我不敢想。 農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng) 那時(shí)候，幾乎每個(gè)中學(xué)都有自己的農(nóng)場(chǎng)，有條件的學(xué)校還有校辦工廠。目的是讓學(xué)生學(xué)工學(xué)農(nóng)，進(jìn)行鍛煉或者接受教育。我們學(xué)校的農(nóng)場(chǎng)在藍(lán)田的北嶺上。我們班去農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)是秋收的時(shí)候。我和兩位男同學(xué)、一位女同學(xué)被分配到炊事班。我們的主要任務(wù)是挑水、燒火，協(xié)助炊事員做飯，還負(fù)責(zé)給同學(xué)們打飯，管理飯票。 我們的炊事員姓宋，是我們從學(xué)校食堂帶上來的。宋師傅也就二十來歲，個(gè)子不高，長的很精神，干活很利索?？删褪敲炕卮蝻埖臅r(shí)候，碰到女同學(xué)，特別是長得漂亮的女同學(xué)，他就給打的菜多，尤其要多給幾片肉；碰到男同學(xué)的時(shí)候，他掌勺的手就哆嗦，兩哆嗦三哆嗦，勺子里的菜就沒多少了。尤其是有肉的時(shí)候，哆嗦掉一片肉男同學(xué)都心疼啊！我們就開宋師傅的玩笑，“人家都說見了女同學(xué)哆嗦，你怎么見了男同學(xué)哆嗦？是不是怕挨打啊？”宋師傅不好意思，說：“職業(yè)病嘛！”說完，自己都笑了。 在我們學(xué)校，大師傅們大都有這“職業(yè)病”。見了熟人，見了厲害人，特別是見了漂亮的女同學(xué)，那勺子掌握的一定穩(wěn)準(zhǔn)狠，滿勺出盆，滿勺入碗，連一滴油湯都不會(huì)撒的。可要是碰到面生的，不喜歡的，尤其是男同學(xué)，那簡直是“羊羔瘋”犯了，哆嗦個(gè)沒完沒了。那些年本來肚子里油水就少，同學(xué)們又正值長身體的小伙子年齡，缺的就是這個(gè)啊！所以，這種“哆嗦”往往能激怒一個(gè)好端端的小伙子。有一次，一位大師傅給一位剛?cè)雽W(xué)的高一年級(jí)同學(xué)打菜，就以“哆嗦法”哆嗦掉了勺中本有的好幾片肉，小伙子急了，立馬理論：“胡師傅，你也太不像話了吧?！薄昂鷰煾怠币簧鬃泳腿恿顺鰜?，粗口大罵。圍了一窗口打飯的學(xué)生幸災(zāi)樂禍，怪笑不已?！昂鷰煾怠蹦樁?xì)馇嗔?。原來那師傅不姓胡，因?yàn)樗侨匙樱胰车奶攸c(diǎn)是，走路時(shí)，以左腳為中心，右腳往前畫一個(gè)滿滿的四十五度弧，也不知道哪一屆學(xué)生中的誰，就壞壞的送其綽號(hào)“弧師傅”?！盎煾怠北晃覀兘羞^，嘲笑過，戲弄過，深深領(lǐng)教過我們的厲害。“瘸子”是一個(gè)人無法選擇的生理缺陷，更是一個(gè)人致命的心理“短處”，拿人的生理缺陷和心理“短處”去戲弄、去嘲笑，那是何等的不堪？難怪老師傅憤怒呢！可我們依然我故。我們不覺得那是對(duì)師傅的羞辱。 當(dāng)然，宋師傅不同于“弧”師傅，在我們“溫情”的感染下，“改邪歸正”了，成了我們的朋友。 北嶺上光禿禿的，絲毫沒有山清水秀的感覺，有的滿是荒涼。最缺的是水。有個(gè)故事說，一伙城里人到北嶺上玩，干渴之極，找老鄉(xiāng)討水喝，老鄉(xiāng)說，“要饃，可以給一個(gè)；要水，沒有?！蔽覀兠刻旌苤匾娜蝿?wù)就是挑水。水井在很深的溝里。水井有幾丈深。我們把鐵桶綁在轆轤的繩頭上，手扶著漉漉身子，任轆轤嘩啦啦放縱的轉(zhuǎn)，聽到“咣”的一聲并且嗡嗡的回聲從井口傳出來，就知道桶落水了；然后擺弄井繩，繩有下沉的感覺，水一定打滿了。井里一片黑，什么也看不見。往上搖水的時(shí)候，一定不能急。右手握著把手緩緩的搖，左手放在轆轤上，把一圈一圈的繩緊挨著排好，轆轤吱吱嚀嚀響著，井繩排滿一層，再排滿一層，等第三層排滿了，滿滿的一桶清泠泠的水，就呈現(xiàn)在了我們的面前。有時(shí)候就用雙手掬一捧，喝一口，好澀啊。山路彎彎，兩個(gè)人換著挑。一上午，就能跑兩趟。所以，我們班四十多個(gè)學(xué)生，都知道水的金貴，都特別節(jié)約用水。 秋收的主要任務(wù)就是搬包谷和收豆子。嶺上地薄，包谷豆子長得低矮，對(duì)于我們這些來自農(nóng)村的學(xué)生來說，收起來倒不太費(fèi)力氣。不長時(shí)間就完成了任務(wù)。最費(fèi)功夫的是整飭土地。那是個(gè)細(xì)活，要挖的夠深，還要撿出石塊。一種叫“料姜石”的土性石頭據(jù)說對(duì)多種莊稼的成長都不利。記憶中這個(gè)時(shí)候鄺校長來農(nóng)場(chǎng)了。鄺校長女性，四川人，好像還是名牌大學(xué)畢業(yè)。說話做事都很干練。她的穿著、樣貌，包括她的一口四川普通話，在我看來都是城里人的氣質(zhì)。她問我們吃住，跟我們一起下地干活，镢頭掄得比我們還高。蹲在土地里撿料姜石連手套都不戴。當(dāng)然我們男學(xué)生也不戴。有些女同學(xué)是戴的。我們總把鄺校長當(dāng)女學(xué)生看待。鄺校長大概跟我們同吃同住同勞動(dòng)了一個(gè)禮拜，走的時(shí)候叮囑我們要注意安全。還叮囑我們的帶隊(duì)老師說，“孩子們的安全是第一位的”。 農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)兩個(gè)月，最有意思的是晚上尿尿。屋內(nèi)沒有廁所，屋外太荒野，夜晚太危險(xiǎn)，晚上小便就用屋里的尿桶。屋子是三間大房，兩間男屋，兩層架子床；一間女屋，也是兩層架子床。中間一道薄薄的泥墻，上面屋脊的三角還只釘了一層葦席，很不隔音。深夜，同學(xué)睡得懵懵懂懂下床尿尿，像咋開的水龍頭，咣咣咣，夜深人靜的山里，這聲音就特別響亮。聲音來自男宿舍，女同學(xué)那邊就起了哄，“奧號(hào)號(hào)”的叫；聲音來自女宿舍，男同學(xué)這邊也就“奧號(hào)號(hào)”起哄。第二天下地干活，就會(huì)有人惡作劇，將那位聲音最響亮者公之于眾，頓時(shí)遭到同學(xué)們的戲耍。于是，男同學(xué)就極力尿在尿桶的壁上，為的是“消聲”。這是一門“功夫”，誰的“功夫”深，誰就永遠(yuǎn)“深藏不漏”，而成為“戲?！眲e人的“鬧事者”。或者是“物極必反”，或者是有人終于發(fā)現(xiàn)了“奧妙”，有一位“資深鬧事者”終于被揭穿，受到“公審”之后大伙還不放過，逼著他交代“消聲”的秘訣。喧叫著，打鬧著。為艱苦的勞動(dòng)，增添了許多的快樂。 我當(dāng)時(shí)想，像我們這些地處農(nóng)村、學(xué)生又幾乎都是農(nóng)村來的學(xué)校，有沒有必要?jiǎng)诿駛?cái)辦一個(gè)農(nóng)場(chǎng)？我們除了上學(xué)，基本上都跟父母下地干農(nóng)活。夏收秋種，除草施肥，啥緊活累活臟活沒干過？農(nóng)場(chǎng)那么點(diǎn)勞動(dòng)強(qiáng)度還夠鍛煉？而且說到底，我們的共同的宿命就是高中畢業(yè)后回農(nóng)村，跟父母以及父母的父母一樣，回家當(dāng)一個(gè)普普通通的農(nóng)民。若說必要，城里學(xué)生的學(xué)校倒是有必要的。一是體會(huì)一下給他們提供大米白饃饃，自己卻吃著粗面黑饃饃的農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的辛苦；二是真正認(rèn)識(shí)一下啥是韭菜啥是麥苗。 我有時(shí)候也納悶，做個(gè)醫(yī)生，是要實(shí)習(xí)的；做個(gè)農(nóng)民，也要實(shí)習(xí)嗎？? 地震和主席逝世 1976年，我們讀高二，地震鬧得我們?nèi)诵幕袒?。聽說唐山地震死了許多人，怪嚇人的。但總覺著那是離我們很遠(yuǎn)的事情。老師學(xué)生都是這樣認(rèn)為的。 有一天晚上，突然有人喊地震了，我瞬間就跳下架子床，穿出宿舍門，站在了宿舍外的路上。明晃晃的路燈下，站滿了驚魂未定的男女同學(xué)！我低頭一看，全裸！再張眼望去，全裸的絕不止我一人。瞬間清醒過來，又有人忽的沖回了宿舍，我也沖回宿舍，慌亂找一件褲子套在屁股上又沖出來。當(dāng)然裸的不只是男同學(xué)，還有女同學(xué)。逃命要緊??！我們學(xué)校的學(xué)生宿舍就在一條南北路邊，沿路南北并排頂著十幾間房子。南邊幾間是女生宿舍，北邊全是男生宿舍。雙排路燈照的路間通明，逃出宿舍的男男女女都不敢再回宿舍，就都站在路上開始吵吵嚷嚷著議論，如何面目都一目了然。尷尬不尷尬，誰都不顧忌了。 此事之后，學(xué)校就搭建防震棚。一是安全，防萬一；二是避免夜間有真的假的地震信息而造成不必要的傷害。于是，學(xué)校的所有空地上，都建起了各色的塑料布棚子。上課也不能靜心，活動(dòng)也不能靜心。人人惶惶不能終日。最后接到上級(jí)指示，學(xué)校放假，回家防震。我回家住進(jìn)了家里搭建的防震棚里，度過了那個(gè)恐怖的時(shí)期。 9月9日，1976年9月9日，廣播里低沉的聲音伴隨著哀樂，傳來了噩耗，領(lǐng)袖逝世！領(lǐng)袖逝世，在那個(gè)時(shí)候是中國政治生活中最最最大的事情。所有的廣播、高音喇叭里播放的都是哀樂。那一曲哀樂就從那個(gè)時(shí)候開始，熟悉于我的耳膜和我心里的；還有那個(gè)男中音和那個(gè)女中音低哀沉痛的聲音，讓我們每個(gè)人知道，那是國家領(lǐng)導(dǎo)人逝世了；所到之處所見的標(biāo)語，都是白紙上那重重的黑體字，偉大領(lǐng)袖“永垂不朽”，偉大領(lǐng)袖“永遠(yuǎn)活在我們心里”，或者是繼承領(lǐng)袖遺志，“把無產(chǎn)階級(jí)文化大革命進(jìn)行到底”。我們不上課了，我們被組織聚在一起聽廣播、看電視。學(xué)校圖書館那一臺(tái)據(jù)說是日立牌的黑白電視，往日我們是不能看的，現(xiàn)在天天開著，傳遞著中央的聲音和各地干部群眾解放軍官兵悼念領(lǐng)袖的新聞；播報(bào)著領(lǐng)袖一生的豐功偉績。學(xué)校還組織我們學(xué)習(xí)中央關(guān)于“按既定方針辦”的文件，學(xué)習(xí)領(lǐng)袖對(duì)華國鋒同志“你辦事我放心”的題詞精神。政治的內(nèi)容如空氣一樣，充斥著所有的空間。 學(xué)校大禮堂要設(shè)一個(gè)吊唁廳。我們的教室都成了工作室，全班同學(xué)聚集在那里，做白色的小花，一朵朵潔白的小花，表達(dá)著我們每位同學(xué)對(duì)偉大領(lǐng)袖和導(dǎo)師的深切哀悼；做一個(gè)大大的花圈，上面綴著各式各樣大小不一的紙花，這是我們班47名同學(xué)對(duì)領(lǐng)袖的悼念與緬懷。我們展示著自己的本領(lǐng)，畫圖的，剪紙的，做花的，寫字的，誰也不甘落后。只是沒有人說話。除了學(xué)校高音喇叭里傳來的哀樂，沒有別的聲音。幾天里，我們忙得不可開交。終于花圈做成了，那天，我們班全體同學(xué)抬著我們親手制作的花圈敬獻(xiàn)在學(xué)校吊唁廳堂前的時(shí)候，當(dāng)我們每位同學(xué)依序莊嚴(yán)肅穆的、一遍又一遍的用雙手撫平那上面寫著“偉大的領(lǐng)袖和導(dǎo)師毛主席永垂不朽”和“七六級(jí)衛(wèi)生班全體同學(xué)敬挽”的飄帶時(shí)，一種神圣的哀痛濡染了我的全身。伴隨著那攝人心魄的哀樂，我的眼睛真的有些潮濕了。我于是堅(jiān)信，某種情況下，環(huán)境，是一定能改變一個(gè)人的感情的。 我們學(xué)校師生是在公社的一個(gè)會(huì)議室參加領(lǐng)袖追悼會(huì)的。電視上直播著北京追悼會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的情況。哀樂過后，王洪文主持，華國鋒致悼詞。會(huì)場(chǎng)哭泣不斷。此情此景，令我的雙眼又一次潮濕了。但我沒能哭泣，不知為什么，我就是感情的閘口不能打開。知道有人哭倒了，被救護(hù)車送走了，我還是不能。我甚至靈魂深處還檢查了我的“階級(jí)感情”，我甚至疑問“是不是跟我們家的地主成分有關(guān)系？”我發(fā)現(xiàn)有人偷偷地“笑場(chǎng)”。或許這些人的“階級(jí)感情”還不如我這個(gè)“地主的孩子”。他們看著那些哭倒的人覺得莫名奇妙？ 追悼會(huì)后果然抓了幾個(gè)“異類”，有的是“笑場(chǎng)”被人檢舉的，有一個(gè)是在會(huì)場(chǎng)抑制不住喊口號(hào)喊錯(cuò)了，把“毛主席永垂不朽”喊成了“毛主席萬歲”。據(jù)說那人交代說，平時(shí)喊“毛主席萬歲”喊順口了，一時(shí)激動(dòng)，喊錯(cuò)了?？蓳?jù)說還是被關(guān)押了起來。 我沒有檢舉那個(gè)我看到的偷偷“笑場(chǎng)”的家伙，盡管我心里對(duì)那個(gè)人有些不屑。 這一年的冬天，我的高中畢業(yè)了。騎著自行車走在回家的路上，看見巨大的橫幅標(biāo)語：打倒“四人幫”，“打倒王洪文、張春橋、江青、姚文元！”我心里涌起一股恐懼，那么厲害的大人物，怎么一下子就被抓起來了？那時(shí)候，我還不知道，中國的一個(gè)時(shí)代，結(jié)束了。

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