<p class="ql-block">在圖形化編程的世界里，小貓化身靈動(dòng)的跳躍精靈，在蹦床的兩個(gè)斜面上輕盈往返——通過調(diào)節(jié)“速度”“重力”等參數(shù)，孩子們親手掌控小貓騰躍的高度與遠(yuǎn)度，在代碼的節(jié)奏中感受創(chuàng)造的喜悅與邏輯的魅力！</p> 任務(wù)發(fā)布 <p class="ql-block">1. 添加小貓角色與帶XY坐標(biāo)軸的科學(xué)背景，讓編程更有“數(shù)理范兒”；</p>
<p class="ql-block">2.巧設(shè)判斷邏輯：當(dāng)小貓的y坐標(biāo)小于0時(shí)，自動(dòng)繪制彈性十足的蹦床斜面，讓“落地即彈跳”真實(shí)可感；</p>
<p class="ql-block">3.引入“y方向速度”變量，結(jié)合重力加速度與碰撞反彈，讓小貓的每一次起落都符合物理直覺，躍出編程的韻律感。</p> 程序編寫 成果展示 <p class="ql-block">快看！小貓正踩著代碼的節(jié)拍，在蹦床上翻飛騰躍——時(shí)而高高躍起，時(shí)而輕巧回彈，一場(chǎng)由三四年級(jí)同學(xué)親手編寫的“蹦床交響曲”，正在屏幕中央歡樂上演！</p>