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<p class="ql-block"> “最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！睘轫憫?yīng)學(xué)?！伴唲?dòng)校園”讀書(shū)活動(dòng)號(hào)召，我們六年三班以“深耕閱讀路，靜待百花香”為主題，打造了充滿(mǎn)書(shū)香的班級(jí)閱讀氛圍。從課堂共讀、好書(shū)分享到家校親子閱讀，我們用一場(chǎng)場(chǎng)豐富的閱讀活動(dòng)，在孩子們心底播撒下愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的種子。愿孩子們?cè)跁?shū)頁(yè)里汲取力量，在書(shū)香中慢慢成長(zhǎng)，靜待花開(kāi)滿(mǎn)徑，遇見(jiàn)更好的自己。</p> <p class="ql-block"> 系統(tǒng)規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)</p><p class="ql-block"> 讀書(shū)活動(dòng)一開(kāi)始，我們六年三班就緊跟學(xué)校的整體安排，結(jié)合孩子們的特點(diǎn)，制定了專(zhuān)屬的班級(jí)閱讀計(jì)劃。從課堂共讀、好書(shū)分享到親子打卡，每一步都安排得明明白白，只為讓閱讀真正走進(jìn)孩子們的日常，扎實(shí)扎根、穩(wěn)步生長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 書(shū)香滿(mǎn)園，浸潤(rùn)成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> “隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?環(huán)境是最好的教育。我們六年三班也用心打造了充滿(mǎn)書(shū)香的班級(jí)閱讀角，讓孩子們抬頭見(jiàn)書(shū)、隨手可讀，讓閱讀在日常里慢慢扎根，悄悄滋養(yǎng)著每一顆向上的童心。</p> <p class="ql-block"> “問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！??學(xué)校的圖書(shū)室，就是孩子們的知識(shí)百寶箱呀！這里藏書(shū)滿(mǎn)滿(mǎn)、分類(lèi)清晰，是六年三班孩子們最?lèi)?ài)的“秘密基地”。每次帶孩子們來(lái)圖書(shū)室，看著他們認(rèn)真選書(shū)、靜靜閱讀的樣子，就知道這里不只是借閱圖書(shū)的地方，更是悄悄滋養(yǎng)他們閱讀習(xí)慣、點(diǎn)亮他們求知欲的小天地。</p> <p class="ql-block"> “處處皆風(fēng)景，時(shí)時(shí)可讀書(shū)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 我們將閱讀場(chǎng)景全域延伸至校園每一個(gè)角落。走廊之間、教室之內(nèi)，一個(gè)個(gè)精致溫馨的圖書(shū)角錯(cuò)落布設(shè)，讓學(xué)子隨手可觸經(jīng)典、隨時(shí)邂逅好書(shū)，讓碎片化時(shí)光浸潤(rùn)濃濃書(shū)香，讓閱讀融入日常點(diǎn)滴。</p> <p class="ql-block"> “書(shū)香潤(rùn)稚子，經(jīng)典啟童心。”??每天清晨，六年三班教室里的朗朗書(shū)聲，就是校園里最動(dòng)聽(tīng)的聲音呀！我們把經(jīng)典誦讀、早課讀書(shū)作為日常，帶著孩子們一起讀詩(shī)文、品韻律，在一聲聲誦讀里感受傳統(tǒng)文化的魅力，讓中華文脈悄悄住進(jìn)他們的心里，伴著書(shū)香慢慢長(zhǎng)大。</p> <p class="ql-block"> “共讀共研共成長(zhǎng)，書(shū)香浸潤(rùn)促深耕?！??這次的班班共讀，是我們六年三班閱讀之旅里超有意義的一環(huán)！跟著學(xué)校導(dǎo)讀—精讀—評(píng)讀的完整流程，帶著孩子們從“讀進(jìn)去”到“讀得深”，慢慢愛(ài)上整本書(shū)閱讀。</p><p class="ql-block"> 導(dǎo)讀課上，我給孩子們準(zhǔn)備了專(zhuān)屬的導(dǎo)讀任務(wù)單，帶著他們一起梳理脈絡(luò)、找方法、學(xué)技巧，幫他們搭好閱讀的“腳手架”，讓接下來(lái)的深度閱讀更有方向、更有收獲。</p> <p class="ql-block"> 書(shū)卷常開(kāi)日有得，筆墨相伴意自長(zhǎng)。??看著孩子們每天堅(jiān)持靜心閱讀，還用心寫(xiě)下讀書(shū)筆記、畫(huà)出主題手抄報(bào)、制作創(chuàng)意閱讀卡，把書(shū)里的想法、感悟都變成看得見(jiàn)的作品，真的特別欣慰。每一筆記錄、每一幅畫(huà)，都是他們?cè)陂喿x路上成長(zhǎng)的印記，也讓“讀有所思、思有所悟、悟有所行”不再是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的收獲。</p> <p class="ql-block"> 舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。我們班級(jí)緊跟學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)安排，為每本共讀書(shū)目配套梳理了練習(xí)題，將過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，全面檢測(cè)孩子們的閱讀成效，夯實(shí)閱讀收獲。孩子們憑借認(rèn)真閱讀、積極思考成功闖關(guān)，還獲評(píng)了“閱讀通行證”，這份獨(dú)屬于閱讀者的榮譽(yù)，成為他們書(shū)香成長(zhǎng)路上最珍貴、最光榮的成長(zhǎng)勛章。</p> <p class="ql-block"> “以書(shū)會(huì)友，其樂(lè)無(wú)窮?！遍喿x是一場(chǎng)奔赴山海的心靈旅行，而真誠(chéng)分享則讓閱讀的快樂(lè)無(wú)限延伸、思想的光芒彼此照亮。我們班級(jí)精心組織讀書(shū)分享會(huì)，為孩子們搭建起暢所欲言、展示自我、交流感悟的平臺(tái)，讓每一份讀書(shū)心得都能被傾聽(tīng)，每一種閱讀思考都能碰撞出別樣火花。</p> <p class="ql-block"> 獨(dú)閱不如眾閱，分享方知書(shū)香。班級(jí)分享的小舞臺(tái)上，孩子們自信大方、神采飛揚(yáng)，暢談自己的閱讀感悟，熱情推薦心儀的好書(shū)，動(dòng)情講述書(shū)中的精彩情節(jié)與動(dòng)人故事。大家在輕松愉悅的分享中交流思想、啟迪智慧，也在彼此的交流里收獲滿(mǎn)滿(mǎn)、共同成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 在這里，學(xué)生們不僅展示了自己的閱讀成果，也從同伴的分享中獲得新的啟發(fā)，在交流碰撞中拓寬閱讀視野。</p> <p class="ql-block"> “陪伴是最好的教育，共讀是最美的家風(fēng)。”靜謐溫馨的燈火之下，父母與孩子依偎相伴、溫情共讀，一同徜徉書(shū)海、暢游故事天地，共享閱讀之趣，共品書(shū)香之美。</p> <p class="ql-block"> “詩(shī)書(shū)傳家遠(yuǎn)，書(shū)香潤(rùn)家魂?！庇H子共讀不僅增進(jìn)了親子感情，更讓家庭氤氳濃郁書(shū)香，讓閱讀沉淀為優(yōu)良家風(fēng)，浸潤(rùn)心田、代代相傳。</p> <p class="ql-block"> 親子共讀心得</p><p class="ql-block"> ——銘軒媽媽</p><p class="ql-block"> 親子閱讀至關(guān)重要，它不僅能提升孩子的閱讀能力，還能增進(jìn)我們母子間的情感。在閱讀過(guò)程中，我們積極參與，與孩子共同選書(shū)、讀書(shū)、討論，讓孩子享受閱讀的樂(lè)趣，了解孩子的興趣和想法。此外，我們還可通過(guò)閱讀傳遞家庭價(jià)值觀，幫助孩子成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 親子共讀心得</p><p class="ql-block"> ————軒赫媽媽</p><p class="ql-block"> 親子閱讀是一種很棒的互動(dòng)方式，讓我和孩子的關(guān)系更加親密。每次一起讀書(shū)時(shí)，我們都會(huì)沉浸在故事的世界里，分享著書(shū)中的樂(lè)趣。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)親子閱讀，我發(fā)現(xiàn)孩子的思維更加開(kāi)闊，表達(dá)能力也有了很大的提高。這讓我明白，閱讀不僅僅是獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)品格和思維的重要途徑。</p><p class="ql-block"> 總的來(lái)說(shuō)，親子閱讀是一段非常寶貴的時(shí)光，我會(huì)一直堅(jiān)持下去，與孩子共同成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 親子共讀心得</p><p class="ql-block"> ————雨竹媽媽</p><p class="ql-block"> 親子閱讀是一種非常有意義的活動(dòng)，它讓我和孩子之間的關(guān)系更加親密。在閱讀的過(guò)程中，我們一起探索書(shū)中的世界，分享彼此的感受和想法。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)親子閱讀，我發(fā)現(xiàn)孩子的思維更加活躍，想象力也更加豐富。同時(shí)，這也是一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)，讓我能夠引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。</p><p class="ql-block"> 總的來(lái)說(shuō)，親子閱讀不僅讓我們共度了美好的時(shí)光，還對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著積極的影響。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，與孩子共同享受閱讀的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"> 本次班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)溫潤(rùn)心靈、涵養(yǎng)底蘊(yùn)。孩子們?cè)跁?shū)頁(yè)間開(kāi)闊眼界、豐盈內(nèi)心，在閱讀中收獲知識(shí)、遇見(jiàn)成長(zhǎng)；老師在陪伴共讀中沉淀素養(yǎng)、精進(jìn)提升，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)穩(wěn)步成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 書(shū)香為伴，雙向賦能；深耕閱讀，師生共長(zhǎng)。愿我們不負(fù)耕耘，靜待書(shū)香滿(mǎn)園，收獲一路繁花碩果。</p> <p class="ql-block"> 書(shū)香已悄然彌漫校園，閱讀已成為師生生活的一部分。未來(lái)，我們將繼續(xù)秉承“深耕閱讀路，靜待百花香”的理念，推動(dòng)校園閱讀文化深入發(fā)展，為師生的全面成長(zhǎng)創(chuàng)造更加良好的育人環(huán)境，讓每一朵“花”都能在書(shū)香的滋養(yǎng)下，綻放最美的姿態(tài)。</p>