<p class="ql-block">2026年北京市朝陽區(qū)東風(fēng)地區(qū)文化惠民課程·書法培訓(xùn)班5月8日第四次課如期開展，授課教師李子河老師以深厚學(xué)養(yǎng)與溫潤教風(fēng)，引領(lǐng)學(xué)員步入扇面書法的藝術(shù)之境。</p> <p class="ql-block">課前，李子河老師早早抵達教室，俯身于學(xué)員案前，細致指導(dǎo)《集王圣教序》行書筆法要領(lǐng)——起收之凝練、使轉(zhuǎn)之流美、氣韻之貫通，并點評、批改學(xué)員作業(yè)。</p> <p class="ql-block">課堂伊始，李老師特邀五位學(xué)員展示近期習(xí)作，從結(jié)字疏密、章法節(jié)奏到墨色層次，到落款印章一一剖析。</p> <p class="ql-block">為精準(zhǔn)把握教學(xué)實效，李老師現(xiàn)場開展階段性學(xué)習(xí)檢測。</p> <p class="ql-block">繼而，李老師以扇面為媒，娓娓道來其千年文脈，細述團扇、折扇之形制差異，解析書畫合璧、詩書相映之審美范式，引學(xué)員步入扇面創(chuàng)作的文化縱深。</p> <p class="ql-block">理論落于實踐，李老師現(xiàn)場揮毫，一氣呵成兩幅扇面佳作。</p> <p class="ql-block">針對扇面裝裱與書寫前的關(guān)鍵工序，李老師親授剪裁之法——如何依扇骨弧度精準(zhǔn)裁紙、如何預(yù)留題款鈐印空間、如何兼顧折痕與書寫的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，手把手示范，毫厘之間見功夫。</p> <p class="ql-block">課程回歸根基，李老師重溯《圣教序》臨習(xí)要義，一邊講解一邊示范書寫。</p> <p class="ql-block">課程尾聲，李老師再次集中點評當(dāng)日扇面習(xí)作及課后作業(yè)。</p> <p class="ql-block">光影流轉(zhuǎn)，筆墨生香。課堂掠影中，有師生伏案凝神的專注側(cè)影，有執(zhí)筆細觀的會心一笑，一堂課，一方扇，一脈文心，在東風(fēng)大地悄然延展。</p>