<p class="ql-block ql-indent-1">此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。</p><p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)溫柔的旋律漫過教室，當(dāng)童真的歌聲撞進(jìn)心房，一場(chǎng)以《搖籃曲》為主題的音樂教研活動(dòng)，在鐘山中心小學(xué)的音樂室里緩緩拉開了帷幕。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為深化音樂課堂教學(xué)改革，探索小學(xué)音樂課堂中“以美育人、以樂潤(rùn)心”的教學(xué)路徑，提升綜合科教師的課堂教學(xué)能力與教研水平，我校于2026年5月9日上午開展了三年級(jí)音樂《搖籃曲》教學(xué)研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吳青鋒老師以溫柔的語調(diào)、靈動(dòng)的設(shè)計(jì)，為孩子們搭建了一座通往音樂夢(mèng)境的橋梁。課堂伊始，老師以“哄寶寶睡覺”的情境導(dǎo)入，瞬間拉近了孩子們與歌曲的距離；隨后，通過聆聽、模唱、節(jié)奏互動(dòng)、樂器伴奏等多樣形式，引導(dǎo)孩子們感受《搖籃曲》舒緩優(yōu)美的旋律，體會(huì)歌曲中蘊(yùn)含的溫柔愛意。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們圍坐成圈，跟著老師的手勢(shì)輕輕搖擺，用稚嫩的聲音哼唱出搖籃曲的旋律，眼神里滿是專注與歡喜。兩位小同學(xué)手持樂器，配合著節(jié)奏輕輕敲擊，教室里流淌著溫暖又治愈的音符，師生間的互動(dòng)自然而默契，每一個(gè)環(huán)節(jié)都洋溢著音樂課堂獨(dú)有的靈動(dòng)與美好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂教學(xué)結(jié)束后，綜合科老師齊聚一堂，開展了熱烈而深入的評(píng)課研討活動(dòng)。授課教師首先對(duì)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路、教學(xué)實(shí)施過程及課后反思進(jìn)行了詳細(xì)闡述，隨后，老師們圍繞課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)效果、音樂素養(yǎng)滲透等方面展開點(diǎn)評(píng)，既肯定了課堂中情境創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、互動(dòng)形式多樣、課堂氛圍融洽等亮點(diǎn)，也針對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)提出了優(yōu)化建議。大家各抒己見、暢所欲言，在思維的碰撞中凝聚共識(shí)，在交流研討中共同成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活動(dòng)，不僅為音樂教師搭建了展示與交流的平臺(tái)，更讓大家在實(shí)踐與研討中明晰了小學(xué)音樂課堂的育人方向。以樂潤(rùn)心，以研促教，鐘山中心小學(xué)的教師們將繼續(xù)在教研之路上步履不停，用溫柔的旋律守護(hù)童真，用專業(yè)的教研澆灌成長(zhǎng)，讓音樂教育的種子在孩子們心中生根發(fā)芽，綻放出最美的光芒。</p> <p class="ql-block">編輯：溫鴛娟</p><p class="ql-block">審核：劉德耀</p>