專家駐園精把脈 專業(yè)引領促成長——回民區(qū)教科研室幼教教研員蒞臨回民區(qū)第三幼兒園深度指導回民區(qū)第三幼兒園 <p class="ql-block"> 為精準把脈保教工作實效，助力青年教師專業(yè)成長，優(yōu)化園本教育教學質(zhì)量，2026年5月9日上午，回民區(qū)教科研室三位幼教教研員蒞臨我園，開展駐園入園深度教學指導工作。教研員們深入一線班級隨堂聽課、實地觀摩戶外游戲、全程跟進幼兒一日活動，以專業(yè)視角細致研判、精準點評、靶向引領，為我園保教工作提質(zhì)增效注入專業(yè)動能。</p> 一、深耕課堂精準點評 專業(yè)引領青年教師成長 <p class="ql-block"> 三位教研員分別走進大、中、萌班組，全程跟蹤青年教師半日帶班全過程，從班級常規(guī)、教學組織、生活育人、師幼互動等核心維度，開展專業(yè)化、精細化指導，既肯定育人亮點，也給出針對性優(yōu)化建議，盡顯教研專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 王曉云老師跟進大班組青年教師胡忠瑩，對其班級管理與教學工作給予高度認可。胡老師班級常規(guī)扎實有序，高效利用一日生活碎片時間開展教育，實現(xiàn)良好常規(guī)反哺教學、助力自身成長；教學中巧用兒歌鞏固舊知，幼兒知識掌握扎實；生活環(huán)節(jié)注重幼兒自主能力培養(yǎng)，間點自主取放、餐盤自主清理，搭配舒緩背景音樂，營造出輕松愉悅的育人氛圍。母親節(jié)主題教學活動中，教具準備充分、示范簡潔精準，充分放手讓幼兒自主創(chuàng)作，靈活回應幼兒的創(chuàng)意想法，用細節(jié)彰顯對幼兒的尊重，課堂氛圍輕松且高效。</p> <p class="ql-block"> 楊莎老師跟進中班青年教師李晨，肯定其開放包容的帶班風格，教師充分尊重幼兒主體地位，鼓勵幼兒大膽表達，幼兒最終作品呈現(xiàn)效果良好。同時專業(yè)提出優(yōu)化方向：調(diào)整教學示范方式，借助黑板或投影保障全體幼兒觀看效果；優(yōu)化幼兒座位排布，提升課堂觀摩體驗；提前細化教學物資籌備，合理分配教學時間，進一步提升課堂組織效率。</p> <p class="ql-block"> 張燕燕老師跟進萌班組青年教師張慧芳，贊許其細致扎實的保教能力，教師師幼互動積極有效，能及時回應幼兒需求，更善于捕捉隨機教育契機，<span style="font-size:18px;">將餐點科普、戶外探究等生活場景轉(zhuǎn)化為教育活動，真正踐行生活即教育理念。</span></p> 二、館園課程獲專業(yè)認可 特色育人顯成效 <p class="ql-block"> 指導期間，教研員們同步觀摩我園館園一體化入校特色課程，大自然科探中心專業(yè)教師入園授課，分班組開展主題自然科普活動，課程內(nèi)容緊扣幼兒興趣，授課形式生動有趣。教研員們對課程專業(yè)性給予高度評價，認可我園“專業(yè)人做專業(yè)事”的課程建設思路，對園所特色課程打造成效表示充分肯定。</p> 三、點贊教師培養(yǎng)工作 蓄力奮進共促發(fā)展 <p class="ql-block"> 三位教研員對我園青年教師培養(yǎng)工作高度贊許，認可我園積極為青年教師搭建成長與展示平臺的有力舉措。近期，我園選派青年教師參加回民區(qū)教學基本功比武，參賽三名教師均斬獲優(yōu)異成績，充分展現(xiàn)了園所青年教師培養(yǎng)的扎實成效，教研員對此給予高度認可。</p><p class="ql-block"> 此次專家駐園指導，是對我園保教工作的全方位專業(yè)賦能，為園所后續(xù)教育教學工作明晰了提升路徑。我園將以此次指導為契機，認真梳理落實專家指導建議，持續(xù)夯實教學常規(guī)、精進課程建設、深耕青年教師培養(yǎng)，以專業(yè)素養(yǎng)筑牢保教根基，以匠心初心呵護幼兒成長，全力推動幼兒園保教工作邁向更高水平！</p> <p class="ql-block">圖片：安老師</p><p class="ql-block">文案：包老師</p><p class="ql-block">初審：包老師</p><p class="ql-block">復審：王老師</p><p class="ql-block">終審：高老師</p>