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| 為全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提升班主任班級管理水平，2026年5月8日，孟海鎮(zhèn)中學(xué)特邀定陶名師工程人選、菏澤市萬福實(shí)驗(yàn)學(xué)校骨干教師陳海波，定陶名班主任工程人選、菏澤市萬福實(shí)驗(yàn)學(xué)校骨干教師王忠沛送教助研活動(dòng)。孟海鎮(zhèn)中學(xué)全體班主任、理化學(xué)科教師及入職近五年教師等70余人參加了活動(dòng)。 陳海波老師執(zhí)教的《在流體中的運(yùn)動(dòng)》，整堂課教學(xué)設(shè)計(jì)新穎精巧，教學(xué)思路清晰順暢，課堂節(jié)奏把控精準(zhǔn)到位。教學(xué)以實(shí)驗(yàn)探究為核心，充分凸顯學(xué)生主體地位，放手讓學(xué)生自主操作、獨(dú)立思考、總結(jié)規(guī)律，實(shí)驗(yàn)教學(xué)扎實(shí)高效；教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)、銜接緊密，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，課堂參與度高漲。其中，AI對話互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎，打造出趣味化、智能化的課堂互動(dòng)模式，活躍課堂氛圍；課程緊密結(jié)合生活實(shí)際，將抽象晦澀的物理知識轉(zhuǎn)化為直觀易懂的內(nèi)容，生動(dòng)踐行以生為本的教學(xué)理念，盡顯教師扎實(shí)過硬的專業(yè)教學(xué)功底。 評課活動(dòng)在集體備課室進(jìn)行。參會(huì)教師立足課堂教學(xué)實(shí)際各抒己見、深入交流，在思想碰撞中梳理教學(xué)亮點(diǎn)、查擺教學(xué)短板，進(jìn)一步總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)化教學(xué)思路，穩(wěn)步提升課堂教學(xué)實(shí)效。 班主任專題培訓(xùn)同步在少先隊(duì)活動(dòng)室進(jìn)行。王忠沛主任從一碗面條談起，緊扣班級管理工作熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)與痛點(diǎn)，依托“一個(gè)核心、兩大體系、三層場景、四方協(xié)同”的邏輯框架，分享了自身22年班主任工作經(jīng)歷積累的系統(tǒng)完善、貼合實(shí)操的班級管理工作經(jīng)驗(yàn)。王忠沛深入解讀班主任在校園安全工作中的法律責(zé)任，明晰安全工作權(quán)責(zé)邊界。同時(shí)，聚焦師生心理疏導(dǎo)、家校協(xié)同溝通等關(guān)鍵工作，圍繞交通安全、防溺水、校園防欺凌、心理健康、消防安全、食品安全等高頻安全風(fēng)險(xiǎn)場景，分享諸多操作性強(qiáng)、可直接落地的實(shí)踐方法與應(yīng)急處置策略。詳實(shí)的案例、具體的數(shù)字，緊貼校園工作實(shí)際。不時(shí)引起熱烈的掌聲與共鳴。 此次送教助研活動(dòng)，既為全校教師搭建了教學(xué)交流、專業(yè)成長的優(yōu)質(zhì)平臺，又進(jìn)一步強(qiáng)化了班級管理精細(xì)化意識。孟海鎮(zhèn)中學(xué)將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，抓實(shí)抓細(xì)班級管理工作，為打造教育質(zhì)量強(qiáng)區(qū)貢獻(xiàn)孟海力量。