<p class="ql-block ql-indent-1">春風(fēng)漫書卷，寓言潤(rùn)童心。三年級(jí)的同學(xué)們，以讀書月為契機(jī)，圍繞寓言故事與傳統(tǒng)節(jié)日兩大主題，開啟了一場(chǎng)書香與文化交織的奇妙旅程，最終用一份份手抄報(bào)，定格了閱讀與探索的美好時(shí)光。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“寓言藏萬象，方寸見乾坤?！弊x書月里，孩子們徜徉在《守株待兔》《亡羊補(bǔ)牢》《掩耳盜鈴》等經(jīng)典寓言中，用稚嫩的筆觸記錄下故事里的智慧：有的寫下自己對(duì)“知錯(cuò)能改”的理解，有的畫出了《坐井觀天》里生動(dòng)的場(chǎng)景，還有的用拼音標(biāo)注了生僻字詞，在品讀中學(xué)會(huì)明辨是非、感悟道理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">從清明的細(xì)雨紛紛，到端午的龍舟競(jìng)渡；從中秋的月滿團(tuán)圓，到春節(jié)的爆竹聲聲……同學(xué)們化身“文化小偵探”，通過查閱資料、聽長(zhǎng)輩講述，收集了傳統(tǒng)節(jié)日的由來、習(xí)俗與詩(shī)詞，把這些珍貴的文化印記一筆一畫謄寫在手抄報(bào)上，讓節(jié)日里的煙火氣與儀式感，在書香中慢慢流淌。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三7班開展了豐富的閱讀活動(dòng)，讀寓言故事，童話故事，兒童詩(shī)歌創(chuàng)造，傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)和習(xí)俗采集</p> <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)寓言遇上佳節(jié)，當(dāng)文字遇上畫筆，孩子們用手抄報(bào)交出了屬于自己的讀書月答卷。有的以“寓言里的小道理”為主題，搭配節(jié)日小插畫；有的將傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)詞與寓言故事的道理巧妙結(jié)合；還有的用彩筆勾勒出故事與寓言角色的創(chuàng)意畫面，每一筆色彩、每一個(gè)文字，都是他們對(duì)閱讀與文化的熱愛。</p>