<p class="ql-block"> 教育是渡人之船，交流是乘風(fēng)的帆，賽課是清風(fēng)幾許，推我們走到更深更遠(yuǎn)。為了扎實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范計(jì)算課教學(xué)流程，落實(shí)算理與算法并重的教學(xué)理念，有效開展本學(xué)期的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽，不斷提高教師教學(xué)水平，加快教師專業(yè)化成長步伐，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的提質(zhì)增效，2026年5月6日，新塘鎮(zhèn)中心學(xué)校開展了以“計(jì)算教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)比賽。此次賽課活動(dòng)由教研處譚桂嬋主任指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> </p> 聚“集”智慧? ? ?有“備”而教 <p class="ql-block"> 本次課堂教學(xué)比賽共有15位教師參賽，賽前教師們深入研究教材，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，充分挖掘教材內(nèi)涵，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，從教學(xué)設(shè)計(jì)到課件制作，力求精益求精，以巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，從不同的角度，用不同的方式，展示了自己深厚的課堂教學(xué)功底。</p> 方寸講臺(tái)展風(fēng)采，匠心巧思啟智慧 <p class="ql-block"> 比賽中，參賽教師們緊扣數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，結(jié)合小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。從趣味情境導(dǎo)入到邏輯推理引導(dǎo)，快速自然引出計(jì)算問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。從小組合作探究到分層練習(xí)鞏固算理的理解，每一節(jié)課都兼具專業(yè)性與創(chuàng)新性。教師們靈活運(yùn)用多媒體工具，借助學(xué)具操作、畫圖演示和直觀方式，將抽象數(shù)學(xué)知識(shí)具象化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情，課堂生動(dòng)高效，盡顯深厚教學(xué)功底。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，學(xué)生們積極參與，思維活躍。他們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，大膽質(zhì)疑、勇于探索，在知識(shí)的海洋中暢游。教師們則密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，營造出了輕松和諧、富有活力的課堂氛圍。</p> 思維碰撞促成長，評(píng)課議課共提升 <p class="ql-block"> 每一堂課都是一種磨礪，一種收獲，一種成長。每一次聽評(píng)課都是一個(gè)自我反思和自我提升的過程。聽課結(jié)束后，學(xué)校組織集體評(píng)課研討活動(dòng)。授課教師談及自己的教學(xué)觀念和設(shè)計(jì)思路，聽課教師各抒己見，暢所欲言，中肯的提出自己的建議。好課鋒從“磨課”出，精彩源自“苦磨”來，相信通過一次次的打磨，老師們都能有所提升，有所收獲！</p><p class="ql-block"> 最后譚敏校長對(duì)本次賽課進(jìn)行總結(jié)并提出指導(dǎo)建議，他充分肯定本次課堂比賽緊扣教學(xué)本質(zhì)、貼合課堂實(shí)際，同時(shí)強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)要求：一是關(guān)注表達(dá)與傾聽，給學(xué)生表達(dá)算理、闡述思路的空間，培養(yǎng)互動(dòng)互評(píng)習(xí)慣；二是凸顯課堂主體性，把探究權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人；三是深耕核心素養(yǎng)，將其具象化到每節(jié)課目標(biāo)，培育學(xué)生邏輯思維與良好習(xí)慣。他建議全體教師以此次活動(dòng)為契機(jī)，強(qiáng)化算理與算法融合，做好跨學(xué)段銜接，深耕課堂細(xì)節(jié)。</p> 賽無止境不輟，深耕課堂向未來 <p class="ql-block"> 切磋琢磨方成玉，揚(yáng)帆起航正當(dāng)時(shí)。在新課標(biāo)要求下，老師們做到研前有準(zhǔn)備，研中有碰撞，研后有思考，大膽創(chuàng)新，為教育賦能。相信新塘鎮(zhèn)中心學(xué)校數(shù)學(xué)老師們一定會(huì)在教學(xué)專業(yè)化的道路上越走越遠(yuǎn)，教育之花將愈發(fā)燦爛。讓每一堂課都成為學(xué)生成長的沃土，讓每一位教師都成為素質(zhì)教育的“點(diǎn)燈人”。愿每個(gè)孩子，都能在教育的滋養(yǎng)下，成為自己人生的“領(lǐng)航者”。</p> <p class="ql-block">圖片：黃開燕、禤曉微</p><p class="ql-block">編輯：謝玉蓮</p><p class="ql-block">審核：譚桂嬋</p>