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小數(shù)藏生活，課堂趣無窮——三年級《認識小數(shù)》觀摩課紀實

一小 張恒段

<p class="ql-block">　　數(shù)學，從來都不是書本上冰冷的數(shù)字，而是藏在生活里的小秘密。2026年5月11日上午第二節(jié)課，由寧陵縣第二實驗小學的黃老師帶著三年級的孩子們，在我們一實小的會議室，開啟了一場別開生面的《認識小數(shù)》探索之旅，把生活里的小數(shù)“搬進”課堂，讓數(shù)學學習變得鮮活又有趣！</p> <p class="ql-block">　　課堂伊始，黃老師就把孩子們熟悉的超市、紅包、身高體重等生活場景搬上了屏幕：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 超市里的零食標價、紅包里的金額數(shù)字，一下子抓住了孩子們的注意力；</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">- 身高1.36米、體重50.08公斤、體溫36.8℃，這些每天都會接觸到的數(shù)據(jù)，讓孩子們發(fā)現(xiàn)：原來小數(shù)一...</p> <p class="ql-block">　　為了讓抽象的小數(shù)變得好懂又好記，老師設計了豐富的互動環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- “拼手氣拆紅包”小游戲里，孩子們看著紅包上的數(shù)字，爭先恐后地說出自己發(fā)現(xiàn)的小數(shù)；</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">- 黑板上的88.08、101.10、13.14，帶著孩子們一起找共同點，輕松理解小數(shù)的組成；</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">- 動畫短片《小數(shù)的由來》，帶著孩子們穿越時空，了解小數(shù)誕生的故事，解決了“怎么精確表示這些數(shù)”的疑問。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">課堂上，孩子們高舉小手，大膽發(fā)言，在一次次互動中，慢慢讀懂了小數(shù)的“秘密”。</p> <p class="ql-block">　　為了讓孩子們直觀感受小數(shù)的用途，黃老師把超市貨架“搬進”了課堂?？粗聊簧狭宅槤M目的零食和價簽，孩子們立刻發(fā)現(xiàn)了藏在價格里的小數(shù)：5.8元、9.9元、12.5元……原來小數(shù)早就藏在我們每天都會接觸的購物場景里！孩子們的興趣瞬間被點燃，紛紛舉手分享自己在超市里見過的小數(shù)價格，課堂氛圍一下子活躍起來。</p> <p class="ql-block">為了打破小數(shù)的“距離感”，課堂設計了滿滿的生活化互動環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- “逛超市”識小數(shù)：黃老師把超市貨架“搬進”課堂，孩子們看著零食價簽，一眼就發(fā)現(xiàn)了藏在價格里的小數(shù)，原來小數(shù)早就藏在我們每天的購物場景里！</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">- “拼手氣拆紅包”游戲：孩子們看著紅包上的數(shù)字，爭先恐后地說出自己發(fā)現(xiàn)的小數(shù)，在熱鬧的氛圍里快速熟悉小數(shù)的形式；</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">- 生活中的小數(shù)大揭秘：屏幕上出現(xiàn)了身高1.36米、體重50.08公斤、體溫36.8℃這些數(shù)據(jù)，孩子們恍然大悟：原來小數(shù)就在我們的身體數(shù)據(jù)里，藏在每一次體檢、每一次量體溫的日常里！</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">- 動物園購票情境題：“身高1米3分米的小朋友需要買什么票？”這道貼近生活的題目，讓孩子們在單位換算和比較中，真正學會了用小數(shù)解決生活問題。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">課堂上，孩子們高舉小手、大膽發(fā)言，在一次次互動中，慢慢讀懂了小數(shù)的秘密，原本抽象的小數(shù)點，也變成了能輕松讀懂的好朋友。</p> <p class="ql-block">　　課堂上，孩子們高舉小手、大膽發(fā)言，在一次次互動中，慢慢讀懂了小數(shù)的秘密，原本抽象的小數(shù)點，也變成了能輕松讀懂的好朋友。</p> <p class="ql-block">　　黃老師引導孩子們對比整數(shù)、分數(shù)和小數(shù)，通過找共同點的游戲，輕松理解了小數(shù)的組成；又播放了《小數(shù)的由來》動畫短片，帶著孩子們穿越時空，了解小數(shù)誕生的故事，解答了“怎么精確表示這些數(shù)”的疑問，讓孩子們不僅知其然，更知其所以然。</p> <p class="ql-block">　　一節(jié)好的數(shù)學課，不僅是知識的傳遞，更是思維的啟迪。這節(jié)《認識小數(shù)》公開課，讓孩子們在生活里遇見數(shù)學，在互動中愛上數(shù)學，也為我們的課堂教學注入了更多生活化、趣味化的靈感。未來，我們將繼續(xù)帶著孩子們在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學、探索數(shù)學，讓每一節(jié)課堂都有溫度、有童趣、有收獲！</p> <p class="ql-block">我們知道：</p><p class="ql-block">1米 = 10分米，</p><p class="ql-block">所以1分米 = 0.1米。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">計算過程</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1. 1米8分米：</p><p class="ql-block">8分米 = 0.8米，</p><p class="ql-block">1米 + 0.8米 = 1.8米</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">2. 5米3分米：</p><p class="ql-block">3分米 = 0.3米，</p><p class="ql-block">5米 + 0.3米 = 5.3米</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">3. 10米2分米：</p><p class="ql-block">2分米 = 0.2米，</p><p class="ql-block">10米 + 0.2米 = 10.2米</p> <p class="ql-block">　　課堂上，老師帶著孩子們玩起了“分錢游戲”：1元錢能分成10個1角，那1角錢用分數(shù)表示就是1/10元，寫成小數(shù)就是0.1元。</p><p class="ql-block">孩子們一下子就懂了：原來把1元平均分成10份，每一份就是0.1元。順著這個思路，大家很快就能說出：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 3角 = 3/10元 = 0.3元</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">- 5角 = 5/10元 = 0.5元</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">- 9角 = 9/10元 = 0.9元</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">孩子們拿著硬幣、說著小數(shù)，在熟悉的“錢”的場景里，把抽象的小數(shù)和生活緊緊連在了一起，原本難懂的概念，一下子變得親切又好懂。</p> <p class="ql-block">　　課堂的高潮環(huán)節(jié)，是孩子們最愛的“歡樂超市”模擬活動：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1. 給超市起個好聽的名字，</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">2. 用小數(shù)寫出商品價格（幾元幾角），</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">3. 小組成員輪流當老板或顧客，問答商品價格，正確讀出價格并支付。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">孩子們拿著自制的“價簽”，扮演起老板和顧客，在熱鬧的“買賣”中，熟練地讀小數(shù)、說價格、算金額，把書本上的小數(shù)知識，變成了看得見、用得上的生活技能。</p> <p class="ql-block">　　黃老師引導孩子們對比整數(shù)、分數(shù)和小數(shù)，通過找共同點的游戲，輕松理解了小數(shù)的組成；又播放了《小數(shù)的由來》動畫短片，帶著孩子們穿越時空，了解小數(shù)誕生的故事，解答了“怎么精確表示這些數(shù)”的疑問，讓孩子們不僅知其然，更知其所以然。課堂上，老師設計了多個趣味游戲，讓孩子們在玩中學、學中樂：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- “歡樂超市”模擬活動：孩子們扮演老板和顧客，在“買賣”中讀小數(shù)、說價格，把書本知識變成了生活技能；</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">- “轉(zhuǎn)盤讀數(shù)”大挑戰(zhàn)：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，讀出上面的小數(shù)（如5.0050、0.033、20.20等），孩子們在游戲中鞏固了小數(shù)的讀法，也鍛煉了專注力。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">每一次轉(zhuǎn)動、每一次舉手、每一次發(fā)言，都藏著孩子們對小數(shù)的理解與熱愛。</p> <p class="ql-block">　　一節(jié)好的數(shù)學課，不僅是知識的傳遞，更是思維的啟迪。這節(jié)《認識小數(shù)》公開課，讓孩子們在生活里遇見數(shù)學，在互動中愛上數(shù)學，也為我們的課堂教學注入了更多生活化、趣味化的靈感。未來，我們將繼續(xù)帶著孩子們在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學、探索數(shù)學，讓每一節(jié)課堂都有溫度、有童趣、有收獲！</p>