<p class="ql-block"> 為深入落實(shí)新課標(biāo)教育理念，夯實(shí)教師專業(yè)成長根基，系統(tǒng)推進(jìn)校園閱讀工程走深走實(shí)，2026年5月11日上午10時，遂平縣第七初級中學(xué)在學(xué)校會議室隆重舉辦“同讀書，共成長”閱讀專題講座。本次活動特邀遂平縣教研室魏鳳奇主任蒞臨主講，全體教師齊聚一堂、靜心研學(xué)，在書香與思想的碰撞中，明晰育人方向、汲取成長力量。</p> 開篇致辭：以讀立身 以學(xué)賦能 <p class="ql-block"> 活動伊始，遂平縣第七初級中學(xué)高勇校長發(fā)表開場致辭。高校長指出：閱讀是教師提升專業(yè)素養(yǎng)、豐盈精神世界、筑牢育人根基的必經(jīng)之路，是教育者終身修行的必修課；唯有教師先成為愛讀書、善讀書、會教書的引路人，才能真正引領(lǐng)學(xué)生在閱讀中成長、在書香中成人。</p> <p class="ql-block"> 隨后，高校長代表學(xué)校全體師生，對魏鳳奇主任的到來表示最熱烈的歡迎與最誠摯的感謝，期待全體教師珍惜本次學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真聆聽、深入思考、學(xué)以致用，把閱讀理念融入日常教學(xué)，把讀書習(xí)慣融入校園生活，以閱讀之力賦能學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。</p> 專題主講：深耕閱讀之道 點(diǎn)亮育人之路 <p class="ql-block"> 本次講座中，魏鳳奇主任以深厚的教研積淀、務(wù)實(shí)的教育視角、生動的實(shí)踐案例，圍繞教師閱讀、校園閱讀體系建設(shè)、新課標(biāo)下閱讀教學(xué)落地三大核心，為全體教師帶來一場兼具理論高度與實(shí)踐溫度的專題分享，整場講座邏輯清晰、重點(diǎn)突出、干貨滿滿。</p> 明辨意義：閱讀是教育的根與魂 <p class="ql-block"> 魏主任開篇點(diǎn)明，閱讀從來不是額外的教學(xué)任務(wù)，而是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、涵養(yǎng)師生精神品格、提升教育教學(xué)質(zhì)量的核心抓手。結(jié)合國家全民閱讀政策與義務(wù)教育新課標(biāo)要求，他強(qiáng)調(diào)：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族之根，整本書閱讀是教學(xué)之要，師生共讀是成長之路，唯有把閱讀做細(xì)、做實(shí)、做系統(tǒng)，才能真正實(shí)現(xiàn)以文化人、以文育人。</p> <p class="ql-block"> 魏主任提出，“食養(yǎng)人，書養(yǎng)心，文化心”，讀書不僅是知識的積累，更是心性的滋養(yǎng)、格局的提升、信仰的筑牢。教師的閱讀高度，決定學(xué)生的成長視野；校園的書香濃度，決定教育的育人溫度。</p> <p class="ql-block"> 魏主任不僅理論功底深厚，自身更是幾十年如一日躬身踐行讀書修身的典范。他堅持每日早起后，必先背誦《大學(xué)》，再靜心研讀《道德經(jīng)》等中華傳統(tǒng)經(jīng)典著作。平日里除工作、就餐、休息等必要日常外，其余空余時間幾乎全部用來讀書學(xué)習(xí)；哪怕乘坐公交車，也手不釋卷、隨時品讀。無論走到哪里，他的隨身包里總會常備書籍，把讀書融入生活點(diǎn)滴、刻進(jìn)日常習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 深耕教育行業(yè)多年，身為教研前輩的魏主任尚且始終堅持日日誦讀經(jīng)典、時時靜心讀書，以身作則堅守書香初心。這也深深觸動了在場每一位一線教師，尤其是青年教師更應(yīng)以魏主任為榜樣，主動對標(biāo)看齊、躬身踐行讀書習(xí)慣，先努力做一名底蘊(yùn)深厚、內(nèi)心豐盈的讀書人，再以自身言行作示范、以書香氣質(zhì)作引領(lǐng)，帶動學(xué)生親近書本、熱愛閱讀、堅持閱讀，用師者風(fēng)范涵養(yǎng)一代學(xué)子。</p> 明晰路徑：構(gòu)建“1+3+X”系統(tǒng)化閱讀體系 <p class="ql-block"> 針對當(dāng)前校園閱讀碎片化、形式化、難持續(xù)的痛點(diǎn)，魏主任系統(tǒng)解讀“1+3+X”閱讀推進(jìn)模式，為學(xué)校閱讀工作指明可落地、可復(fù)制、可長效的實(shí)施路徑：</p><p class="ql-block">? 1：以課本教材為核心根基，優(yōu)化課堂教學(xué)，把閱讀能力培養(yǎng)融入日常課堂；</p><p class="ql-block">? 3：堅守三類必讀書目——教師深耕人文經(jīng)典、專業(yè)理論、政策法規(guī)，學(xué)生共讀中華經(jīng)典、紅色經(jīng)典、科普讀物，固本培元、培根鑄魂；</p><p class="ql-block">? X：尊重個性差異，拓展自選書目，實(shí)現(xiàn)全員閱讀、深度閱讀、廣泛閱讀、常態(tài)閱讀。</p> <p class="ql-block"> 同時，魏主任強(qiáng)調(diào)閱讀推進(jìn)要堅持“先收后放、固本開源”，落實(shí)“七有、三同”工作要求，讓閱讀有方案、有氛圍、有課堂、有指導(dǎo)、有落實(shí)，推動校長與教師同讀、教師與學(xué)生同讀、孩子與家長同讀，讓閱讀成為校園最日常、最動人的風(fēng)景。</p> 明確方向：教師先讀書，方能育好人 <p class="ql-block"> 魏主任重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，教師是閱讀的第一踐行者與引領(lǐng)者。教師讀書，不止是提升個人專業(yè)能力，更是為學(xué)生樹立榜樣、為教育堅守初心。</p> <p class="ql-block"> 他勉勵全體教師：讀經(jīng)典以養(yǎng)正氣，讀專業(yè)以強(qiáng)本領(lǐng)，讀人文以潤心田，在持續(xù)閱讀中明教育之道、悟育人之法、修為師之德，真正做有情懷、有底蘊(yùn)、有智慧的教育者，用自己的讀書身影，點(diǎn)亮學(xué)生的讀書之路。</p> 總結(jié)寄語：學(xué)思踐悟 書香致遠(yuǎn) <p class="ql-block"> 專題分享結(jié)束后，高勇校長作活動總結(jié)講話。高校長表示，整場講座站位高遠(yuǎn)、內(nèi)容務(wù)實(shí)、直擊痛點(diǎn)、啟思潤心，既為我們厘清了閱讀的深層意義，也為學(xué)校閱讀工作提供了系統(tǒng)方案，更為全體教師的專業(yè)成長指明了清晰方向。</p> <p class="ql-block"> 高校長勉勵全體教師：以本次講座為新起點(diǎn)，把學(xué)習(xí)所得轉(zhuǎn)化為行動自覺，堅持每日讀書、堅持深耕課堂、堅持引領(lǐng)學(xué)生，讓閱讀成為一種工作習(xí)慣、一種生活方式、一種精神追求。在今后的教育教學(xué)中，真正做到以讀促教、以讀潤心、以讀育人，用書香浸潤校園，用閱讀點(diǎn)亮成長，攜手推動遂平縣第七初級中學(xué)教育教學(xué)工作再上新臺階、再譜新篇章。</p> ???同讀書，共成長 <p class="ql-block"> 同讀書，共成長；走專業(yè)幸福路，打造書香校園。本次閱讀專題講座，既是一次思想的洗禮，也是一次行動的動員。遂平縣第七初級中學(xué)將以此次活動為契機(jī)，持續(xù)深耕校園閱讀工程，引領(lǐng)全體教師在書香中成長、在耕耘中前行，以閱讀之光照亮教育之路，以初心之力培育時代新人。</p> <p class="ql-block">責(zé)編：康寧</p><p class="ql-block">責(zé)校：周東莉</p><p class="ql-block">審讀：朱俊平</p>