<p class="ql-block"> “吾愛孟夫子，風(fēng)流天下聞”李白的一首贈孟浩然，讓我們對鹿門山浩然書院的第二課堂充滿了渴望。今天我們國學(xué)班的四十多名同學(xué)在吳新兵老師的帶領(lǐng)下走出課堂，走進(jìn)風(fēng)光秀麗、文脈悠長的鹿門山，開展了一場沉浸式第二課堂研學(xué)活動。循著唐代大詩人孟浩然的足跡，踏山間石階，賞林澗清風(fēng)，在一草一木間品讀山水詩意，在千年文脈里感悟詩人風(fēng)骨，度過了充實(shí)而愉快的一天，本次研學(xué)活動圓滿落幕。</p> <p class="ql-block"> 上午九點(diǎn)，載著四十多名師生的公交車出發(fā)了，十時(shí)左右，我們來到我們行程的第一站——竹林禪意 ，吳老師對今天的活動進(jìn)行了講解</p> <p class="ql-block">鹿門山，是孟浩然一生眷戀的山水故土，更是他詩意人生的起點(diǎn)與歸宿。這里松竹蒼翠，溪澗清幽，遠(yuǎn)離市井喧囂，自帶恬淡悠然的氣韻。行走在山間步道，耳畔清風(fēng)徐徐，鳥鳴陣陣，眼前林木蔥郁，云霧輕繞，我們仿佛穿越千年，置身于孟浩然筆下的山水畫卷之中。誦讀“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，體會春日山林的生機(jī)靈動；品讀“鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處”，感受詩人歸隱山林的寧靜灑脫。課本里的文字不再遙遠(yuǎn)，鮮活的詩意撲面而來，讓我們真切讀懂了山水田園詩的溫潤與美好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">竹林附近被稱為襄陽鹿門山的綠野仙蹤，果然名不虛傳</p> <p class="ql-block"> 10點(diǎn)40，我們來到我們行程的目的地——鹿門山浩然書院，正式開展今天的第二課堂活動，班長曾英云對今天的活動內(nèi)容進(jìn)行了講解和布置，在高唱紅歌《我和我的祖國》聲中拉開今天的活動序幕……</p> <p class="ql-block">經(jīng)典誦讀孟浩然《春曉》和李白《贈孟浩然》</p> <p class="ql-block">黨小組王俊春組織開展主題黨日活動，為建黨105周年積極開展活動。</p> <p class="ql-block"> 活動開篇儀式后，吳老師帶領(lǐng)同學(xué)們對孟園進(jìn)行了參觀</p> <p class="ql-block"> 吃完午飯，大家三五成群，圍坐長廊，有的在促膝談心，有的在玩撲克，有的在詩意盎然中讀詩，在大自然中放飛自我……</p> <p class="ql-block">大家一起讀李白的《贈孟浩然》:</p><p class="ql-block">吾愛孟夫子，風(fēng)流天下聞。</p><p class="ql-block">紅顏棄軒冕，白首臥松云。</p><p class="ql-block">醉月頻中圣，迷花不事君。</p><p class="ql-block">高山安可仰，徒此揖清芬。</p> <p class="ql-block">孟浩然《春曉》:春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。</p> <p class="ql-block"> 下午二點(diǎn)半，我們的課堂在浩然書院的長廊正式開始，按照慣例，我們先給吳老師行國學(xué)禮，吳老師開始講授《孟浩然的詩意人生》</p> <p class="ql-block">吳老師先是對鹿門山進(jìn)行了解讀，接著從孟浩然的一首詩開始講授孟浩然的詩意人生</p><p class="ql-block">望洞庭湖贈張丞相</p><p class="ql-block"> [唐] 孟浩然</p><p class="ql-block"> 八月湖水平，涵虛混太清。</p><p class="ql-block">氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。</p><p class="ql-block">欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。</p><p class="ql-block">坐觀垂釣者，徒有羨魚情</p> <p class="ql-block"> 李白一首“吾愛孟夫子”，可見孟夫子是多少人心目中的偶像，我們一路看到的，加上吳老師的精彩解讀，我們都愛孟夫子。</p> <p class="ql-block"> 下午四點(diǎn)多，同學(xué)們在吳老師的課堂中深切感受到了孟浩然的詩意人生，帶著滿滿的收獲和不舍，踏上了回家的路程。</p> <p class="ql-block"> 此次鹿門山第二課堂，讓我們走出書本，親近自然，觸摸歷史，感悟詩意。我們不僅領(lǐng)略了鹿門山水的秀美風(fēng)光，更讀懂了孟浩然淡泊曠達(dá)的人生態(tài)度，感受到中華詩詞文化的深厚魅力。山水有情，詩韻綿長，這場特別的研學(xué)之旅，讓我們收獲知識、開闊眼界、滋養(yǎng)心靈。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一日鹿門行，一生詩意存。這段難忘的第二課堂經(jīng)歷，將化作心底溫暖的印記，激勵(lì)我們心懷詩意，向陽而行，在生活中發(fā)現(xiàn)美好，在成長中堅(jiān)守本心。</p>