<p class="ql-block">昵稱 宋</p><p class="ql-block">美篇號 67563674</p><p class="ql-block">圖片 師園主持人心恩師加師園征文活動加自拍</p><p class="ql-block">歌曲 少年先鋒隊隊歌</p> <p class="ql-block"> 我從小酷愛畫畫,記地讀初中時,教室后面的那塊黑板報便是我最得意的天地。后來升了高中,學校每個班都要選出一人,負責全校的黑板報,我有幸被選中。那時的我與各年級各班同學輪流畫黑板報,我常常站在學校的黑板報前,夢想自己當一個真正的美術(shù)老師?;叵脒^去,有一段青春歲月里最芬芳的記憶與畫畫有關(guān)。</p> <p class="ql-block"> 那是1992年,我已經(jīng)是一名美術(shù)老師了。那年夏天的一個下午,陽光溫暖,風和日麗,我望著教室里的學生們,忽然覺得,該帶他們出去走走了,美術(shù)課不應當只在教室內(nèi),大自然才是最生動的課堂。</p> <p class="ql-block"> 我說:“同學們,帶上你們的畫具,我們到外面去上美術(shù)課?!睂W生們歡呼雀躍,像一群出籠的小鳥一樣,我領(lǐng)著他們,他們背著凳子走出校門,向西邊不過100米,那里有一 片小樹林,楊樹筆直地指向藍天,槐樹的枝葉茂密,成了一片綠蔭。樹林旁邊有一條小公路。我們到了目的地,我說:“同學們,今天,你們要畫的題目是《我畫祖國山河》”,同學們答應了。我站在孩子們中間,聲音不大卻格外清晰。</p> <p class="ql-block"> 學生們各自尋了一塊地方,鋪開畫紙,調(diào)好顏色便畫了起來,我穿梭在他們中間,時而俯身指點兩句,時而默默地看上一會兒。</p> <p class="ql-block"> 讓我印象最深刻的是,我班學生王小蘭同學,這個平日里文文靜靜的小學生,今天卻格外有主意。</p><p class="ql-block"> 她在我地指導下,用噴繪法輕輕渲染出高低不平的山脈,山勢連綿不斷。遠處濃綠,近處清灰,頗有云霧繚繞之感。</p> <p class="ql-block"> 在山脈的上面用粘貼法貼了幾只和平鴿,展翅翱翔,姿態(tài)輕盈,一派祥和。</p><p class="ql-block"> 在和平鴿上面用粘貼法貼上了一輪紅日,光芒四射,她用紅色的彩紙剪成,圓潤飽滿,散發(fā)著萬丈光芒。</p><p class="ql-block"> 她在山脈下方用藍色筆畫出一條蜿蜒的河流,河水清澈,仿佛波光粼粼,河面上,她小心翼翼地粘貼了兩只航行的小帆船,仿佛正隨波輕蕩。</p><p class="ql-block"> 作品的右下角,她用粘貼法畫了兩個學生正坐在草坪中,小樹旁,小野花中間專心作畫。</p> <p class="ql-block"> 他在作品的左下角用粘貼法畫了層層疊疊的小山,整幅畫從高處的天空到遠處的山巒山巒。從山下的河流到近處的草木與人物層次分明,多種技法豐富,既增添了花的縱深感,也讓作品更加飽滿豐富。</p> <p class="ql-block"> 我站在她身后,看著她的作品,心里有說不出得高興,她就像一個小的魔術(shù)師,變出了一副生機盎然的祖國山河圖。</p><p class="ql-block"> 那天下午,我們一直畫到夕陽西斜,金色的余暉灑在每一個學生的小臉上,灑在每一張作品上,那些噴的霧點,在夕陽中像是鍍了一層金一樣。</p> <p class="ql-block"> 后來,我將這批作品送去安國市教育委員會去參加了保定地區(qū)中小學藝術(shù)教育成果評獎活動。當好消息傳來時,我正在辦公室批改作業(yè)。教導主任興沖沖地跑進辦公室,說:“宋老師,好消息來了,咱們學校學生的作品獲獎了,《我畫祖國山河》,榮獲了優(yōu)秀獎”。那一刻,我的心猛地跳了一下,隨即涌上一股暖流,從胸口一直蔓延到眼眶。</p> <p class="ql-block"> 不久后,我收到了榮譽證書,里面寫著:宋彩英同志,輔導的學生美術(shù)作品,在全區(qū)中小學藝術(shù)教育成果評獎活動中榮獲優(yōu)秀輔導教師。下面是:保定地區(qū)行署教育委員會,日期是1992年7月29日。</p> <p class="ql-block"> 這么多年過去了,教過的學生一屆又一屆,畫過的作品一幅又一幅??墒俏沂冀K記的那個夏天的下午,學生們在小樹林旁畫畫,《我畫祖國山河》。我們是在用眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用雙手去創(chuàng)造美,用心去感受美,而作為一名教師,還有什么比看到學生們在藝術(shù)領(lǐng)域榮獲優(yōu)秀獎,更令人欣慰的呢?</p> <p class="ql-block"> 夏陽漸暖 ,歲月清寧。學生作品《我畫祖國山河》,這幅獲獎作品的意義遠超獎項本身,它見證了師生共同作畫的教育力量。在守護孩子健康成長,快樂成長的同時,也涵養(yǎng)了他們奮斗向上的精神,學生家長們看到了孩子的作品,驚喜于他的成長。學校、社會、家庭三位攜手,讓美育之花在共育的土壤中綻放,他們心中有祖國,筆下有乾坤,腳下有力量。這,就是教育最美的芳華。</p> <p class="ql-block"> 最后,我謹以一首小詩紀念那段難忘的歲月:</p><p class="ql-block"> (我)立林邊授畫箋,</p><p class="ql-block"> (喜)教學子繪河山。</p><p class="ql-block"> (歡)聲笑語貼紅日,</p><p class="ql-block"> (畫)河中航行帆船。</p><p class="ql-block"> (祖)傳美德仁愛心,</p><p class="ql-block"> (國)家發(fā)展做貢獻。</p><p class="ql-block"> (山)高水深鴿翱翔,</p><p class="ql-block"> (河)畔花香伴少年。</p> 衷心感謝老師閱讀