2026春季十安游記李杰 <p class="ql-block">春風(fēng)剛?cè)揪G趙州橋畔的柳條，我便站在那方刻著“趙州橋”三字的石碑前，手里的《中國古代橋梁史》翻開在隋代那頁。風(fēng)一吹，書頁輕響，像橋下流水拂過千年石券。橋身靜臥如虹，行人三三兩兩走過橋面，影子被陽光拉得細(xì)長，投在青石欄板上——那上面的饕餮紋、獅子浮雕，仿佛剛從隋匠李春的鑿子下醒來，還帶著石屑的微塵氣。</p> <p class="ql-block">轉(zhuǎn)過橋頭小徑，一座石基上的雕像迎面而立?；稀袄畲骸倍殖练€(wěn)端方，他束發(fā)寬袍，一手執(zhí)尺，一手微揚，似在指點橋勢走向。我下意識比了個心——不是玩笑，是真心敬他：一個沒留下多少生平的匠人，卻用一座橋，把“敞肩拱”三個字刻進(jìn)了世界橋梁史的首頁。</p> <p class="ql-block">午后陽光溫軟，我和孩子又折返橋頭合影。他穿藍(lán)白T恤，我著灰外套，兩人并肩站在紅字石碑旁，笑得毫無負(fù)擔(dān)。橋上游客如織，有老人拄杖慢行，有學(xué)生蹲著拍橋洞倒影，還有穿漢服的姑娘提裙跨過石階。趙州橋從不拒絕誰的腳印，隋朝的石頭，今天仍穩(wěn)穩(wěn)托著我們的春天。</p> <p class="ql-block">“中國趙州橋”幾個大字懸在古建門額上，檐角微翹，朱漆雖淡，氣韻未減。我站在匾下抬頭，風(fēng)里飄來槐花清甜。游客們舉著手機(jī)、相機(jī)、自拍桿，鏡頭對準(zhǔn)的不只是橋，更是自己與千年之間那一小段可觸摸的距離——原來歷史從不遙遠(yuǎn)，它就在你踮腳時，衣角拂過門楣的剎那。</p> <p class="ql-block">石碑旁另立一塊解說碑，密密刻著建橋年份、跨度、用料與修繕紀(jì)年。孩子蹲著念：“隋大業(yè)年間……敞肩圓弧拱……”聲音清亮。我蹲下與他平視，忽然覺得，所謂文化傳承，未必是背下所有數(shù)字，而是某天他看見一座橋，會下意識停下，彎腰，讀一讀石頭上的話。</p> <p class="ql-block">橋下河水澄澈，倒映著橋身與云影。我站在岸邊，比了個“V”——不是炫耀，是輕快。水波一漾，橋影碎成銀鱗，又聚攏如初。這橋扛過八次大地震、十?dāng)?shù)場大洪水，而我站在這里，不過一瞬，卻也真實地，被它溫柔托住了整個春天。</p> <p class="ql-block">入夜后我又踱回橋邊。城墻臺階泛著微光，古橋輪廓被暖黃燈帶勾勒出來，像一幅水墨未干的畫。游客們舉著手機(jī)拍夜景，快門聲此起彼伏。我站在階上，沒拍照，只把雙手插進(jìn)外套口袋，靜靜看橋影浮在水里，隨波輕輕晃——原來最深的記住，有時是不拍，只是站在光里，讓時間流過自己。</p> <p class="ql-block">傍晚的趙州橋公園，草色初盛，人影疏朗。我坐在坡上，看斜陽把橋影拉得越來越長，直到它輕輕覆上我的鞋尖。遠(yuǎn)處古建檐角亮起第一盞燈，像誰悄悄點起一豆守夜的燈花。風(fēng)吹過耳畔，帶著泥土與新葉的氣息——這春日的安穩(wěn)，原來就藏在一座橋、一盞燈、一陣風(fēng)里。</p> <p class="ql-block">正定古城墻根下，古塔靜立如墨痕。我仰頭望它，塔身斑駁，卻挺拔如初。幾個孩子繞著塔基跑過，笑聲撞在磚石上，又彈回來。我忽然明白：所謂“十安”，未必是十處名勝，而是十種心安——橋安、塔安、人安、春安，安在步履所至，心之所停。</p> <p class="ql-block">紅墻灰瓦的古建前，石獅子蹲坐如舊。我站在它旁邊，看游客在廣場上放風(fēng)箏、喂鴿子、買糖葫蘆。一位老人坐在石階上修鞋，針線在陽光里一閃一閃。我笑著比了個“V”，不是給鏡頭，是給這再尋常不過的、熱騰騰的人間煙火。</p> <p class="ql-block">“地道戰(zhàn)”紀(jì)念館門前紅旗招展，我駐足片刻。沒有進(jìn)去，只抬頭看了會兒旗面被風(fēng)鼓起的弧度。歷史不是陳列柜里的標(biāo)本，它活在每一道被陽光曬暖的磚縫里，也活在今天孩子仰起的小臉上——他們問：“叔叔，那時候真要鉆地道嗎？”我點頭：“真鉆。但今天，我們鉆進(jìn)春天里?！?lt;/p> <p class="ql-block">博物館里那幅抗戰(zhàn)浮雕前，我停下腳步。刀劈斧鑿的線條里，有奔跑的百姓，有伏身的戰(zhàn)士，有高舉的火把。我伸手，不是觸摸玻璃，而是輕輕指向浮雕一角——那里有個模糊的小身影，背著書包，正朝光亮處跑去。像極了今天，在橋頭讀碑文的那個孩子。</p> <p class="ql-block">古街深處，老銅鐘懸在槐樹虬枝間。我伸手輕叩，一聲低沉嗡鳴蕩開，驚起幾只麻雀。樹下老人搖扇閑坐，兩個孩子蹲著看螞蟻搬家。我忽然覺得，“十安”之“安”，或許就藏在這鐘聲余韻里——不喧嘩，不急迫，只是讓日子，一寸寸，穩(wěn)穩(wěn)地走。</p> <p class="ql-block">陽光穿過樹葉，在草地上投下晃動的光斑。我坐在趙州橋公園的坡上，校服袖口還沾著粉筆灰——上午剛給孩子們講完“趙州橋的數(shù)學(xué)之美”。一個孩子跑來，把剛摘的蒲公英吹向我，絨毛飛散如星。我笑著伸手去接，接住的不是花，是整個春天輕盈的、毛茸茸的重量。</p> <p class="ql-block">亭子飛檐下，藍(lán)校服的孩子們舉著書本合影。有人把書舉過頭頂，有人把書頁折成紙船，還有人指著亭柱上的雕花，認(rèn)真辨認(rèn)“云紋”和“回紋”。我站在人群外，沒出聲，只把這一幕悄悄收進(jìn)心里——原來文化不是背出來的，是笑著、跳著、指著、問著，一點一點長進(jìn)骨頭里的。</p> <p class="ql-block">古建前的合影，孩子們蹲的蹲、站的站，書包歪斜，發(fā)帶飄飛。有人比耶，有人吐舌頭，還有人偷偷把糖紙折成小船塞進(jìn)嘴里。我按下快門，沒修圖，沒濾鏡，只留下他們被春光曬得微紅的臉頰，和身后那座，站了1400多年的橋。</p> <p class="ql-block">——2026年春，趙州橋畔，風(fēng)暖，人安，橋亦安。</p>