<p class="ql-block">幼小銜接助成長，好習(xí)慣啟航向小學(xué)?</p><p class="ql-block"> 2026年春季，大二班扎實(shí)開展幼小銜接專項(xiàng)養(yǎng)成教育活動(dòng)，聚焦學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、入學(xué)心理準(zhǔn)備四大重點(diǎn)，從日常點(diǎn)滴做起，為孩子們順利邁入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">一、禮貌問好·有序入園</p><p class="ql-block"> 文明有禮，從我做起-</p><p class="ql-block"> 孩子們堅(jiān)持禮貌問好、自覺排隊(duì)有序入園，養(yǎng)成文明待人、遵守秩序的好習(xí)慣，從小塑造良好文明禮儀與規(guī)則素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">二、端正坐姿，專注課堂</p><p class="ql-block"> 老師細(xì)致指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)課堂坐姿，及時(shí)糾正歪坐、趴桌、彎腰等不良習(xí)慣，培養(yǎng)專注聽課的良好學(xué)習(xí)姿態(tài)，為適應(yīng)小學(xué)課堂打下基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 入園到班級(jí)要自主簽到，有正確的坐姿。</p> <p class="ql-block"> 課堂上也要坐姿整整齊齊，專注聽講。</p> <p class="ql-block">三、自主收納，自立成長</p><p class="ql-block"> 班級(jí)會(huì)定期開展收納整理活動(dòng)，2026年4月13日開展自主整理書包比賽，引導(dǎo)幼兒分類整理書本、文具及個(gè)人物品，學(xué)會(huì)自理收納，養(yǎng)成有條理、自己的事情自己做的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">四、規(guī)范握筆，書寫啟蒙</p><p class="ql-block"> 通過簽到、自主表征，繪畫，指導(dǎo)孩子正確握筆姿勢(shì)與運(yùn)筆方法，糾正錯(cuò)誤執(zhí)筆習(xí)慣，扎實(shí)做好書寫基礎(chǔ)準(zhǔn)備，平穩(wěn)銜接小學(xué)寫字學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">五、遵守規(guī)則，文明課堂</p><p class="ql-block"> 訓(xùn)練幼兒課堂舉手發(fā)言、安靜傾聽、尊重同伴、不隨意插話，建立良好規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成懂禮儀、守紀(jì)律的課堂行為習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">六、正確的站姿，有紀(jì)律，團(tuán)隊(duì)意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 從文明入園禮貌問好，到坐姿、握筆、整理書包、課堂禮儀、有律紀(jì)團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)，大二班全方位落實(shí)幼小銜接養(yǎng)成教育。同時(shí)做好幼兒入學(xué)心理疏導(dǎo)，緩解入學(xué)焦慮，讓孩子們?cè)诤昧?xí)慣中積累成長，自信從容奔赴小學(xué)新階段。</p> <p class="ql-block">2026年春季幼小銜接專項(xiàng)活動(dòng)方案</p><p class="ql-block">一、活動(dòng)主題</p><p class="ql-block">好習(xí)慣筑成長 輕松迎入學(xué)</p><p class="ql-block">二、活動(dòng)時(shí)間</p><p class="ql-block">2026年5日12日</p><p class="ql-block">三、活動(dòng)目標(biāo)</p><p class="ql-block">（一）培養(yǎng)禮禮貌，從入園做起，從自我做起。</p><p class="ql-block">（二）培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范坐姿、握筆、課堂行為；</p><p class="ql-block">（三）學(xué)會(huì)歸納整理物品</p><p class="ql-block">（四）建立規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自主整理、聽從指令；</p><p class="ql-block">（五） 做好幼兒入學(xué)心理準(zhǔn)備，緩解入學(xué)焦慮，適應(yīng)小學(xué)課堂模式。</p><p class="ql-block">（四）訓(xùn)練內(nèi)容</p><p class="ql-block">（一）坐姿訓(xùn)練：糾正彎腰、趴桌、歪坐不良姿勢(shì)，養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)課堂坐姿，保護(hù)視力與脊柱。</p><p class="ql-block">（二）整理書包：學(xué)習(xí)分類擺放書本、文具、水杯，培養(yǎng)自理能力和物品收納習(xí)慣。</p><p class="ql-block">（三）握筆練習(xí)：規(guī)范正確握筆姿勢(shì)、運(yùn)筆力度，為小學(xué)書寫打下基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">（四）課堂舉手：訓(xùn)練上課舉手發(fā)言、安靜傾聽、不隨意插話，遵守課堂規(guī)則。</p><p class="ql-block">（五）任務(wù)意識(shí)培養(yǎng)：布置小任務(wù)、課堂小作業(yè)，引導(dǎo)幼兒按時(shí)完成、不拖延，樹立責(zé)任意識(shí)。</p><p class="ql-block">五、實(shí)施安排</p><p class="ql-block">（一）日常滲透：每日晨間、課堂、課后融入坐姿、握筆、舉手常規(guī)訓(xùn)練；</p><p class="ql-block">（二）專項(xiàng)練習(xí)：每周開展整理書包、任務(wù)打卡專項(xiàng)活動(dòng)，循序漸進(jìn)強(qiáng)化習(xí)慣；</p><p class="ql-block">（三）心理疏導(dǎo)：通過故事、情景模擬、課堂體驗(yàn)，幫助幼兒了解小學(xué)生活，消除陌生感與緊張感；</p><p class="ql-block">（四）家園共育：同步向家長推送習(xí)慣培養(yǎng)要點(diǎn)，家校配合鞏固訓(xùn)練成果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 澄邁縣昆侖森林幼兒園</p><p class="ql-block"> 2026年5月12日</p>