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抓好習(xí)慣養(yǎng)成 助力孩子成長 一年級(jí)（★）班家長代表講話

一縷荷

<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">尊敬的老師、親愛的家長朋友們：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 大家晚上好！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我是張F(tuán)F的家長。很高興我的孩子能和在座各位家長朋友的孩子成為同學(xué)，也格外慶幸孩子們能身處這樣一個(gè)溫暖有愛、積極向上的班集體，在各位老師的悉心教導(dǎo)與用心呵護(hù)下，一起快樂學(xué)習(xí)、健康成長。也非常感謝林老師給我這次難得的分享機(jī)會(huì)，與其說是和大家交流育兒心得，不如說是借此機(jī)會(huì)好好反思自己在教育孩子過程中的不足。說實(shí)話，在陪伴孩子成長、教育引導(dǎo)孩子這件事上，我還有很多欠缺和需要學(xué)習(xí)的地方，今天也是帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，來與各位家長相互交流、共同探討。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我們常聽到一句話：“好孩子都是別人家的。”那究竟什么樣的孩子才算是好孩子？老師們常常用“品學(xué)兼優(yōu)”來夸贊優(yōu)秀的孩子。今天，我就圍繞“品、學(xué)”這兩個(gè)字，分享幾點(diǎn)自己淺顯的感悟，和大家共勉。所謂“品”，就是品行品德；所謂“學(xué)”，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子成長的道路上，良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)是立身之本，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)業(yè)之基。優(yōu)秀的孩子，是品行與學(xué)習(xí)相輔相成、缺一不可。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 一、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，塑造良好品德</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一年級(jí)，是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的黃金關(guān)鍵期。比起糾結(jié)一次考試的分?jǐn)?shù)，我始終認(rèn)為，端正的品行、良好的教養(yǎng)，才是孩子未來走得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)的底氣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 1、培養(yǎng)獨(dú)立自理的能力。我們可能都有過這樣的經(jīng)歷：早上趕時(shí)間，看孩子穿鞋慢，忍不住蹲下來幫他系鞋帶；晚上看他書包亂，干脆自己上手整理。其實(shí)，讓孩子自己收拾書包、整理文具、獨(dú)立洗漱、規(guī)律作息，剛開始確實(shí)慢、亂、讓人著急，但這正是他學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)的第一步。忍得住一時(shí)的手忙腳亂，才能換來日后的井井有條。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2、樹立遵規(guī)守紀(jì)的底線。生活中，過馬路看紅綠燈、公共場(chǎng)所不喧嘩；學(xué)校里，上課坐端正、發(fā)言先舉手。這些規(guī)矩看似小事，卻是在幫孩子建立規(guī)則意識(shí)。一個(gè)從小知道邊界在哪里的孩子，以后才不會(huì)輕易越界。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 3、傳承文明禮貌的美德。尊老愛幼、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)——這些傳統(tǒng)美德不能丟。教會(huì)孩子主動(dòng)問好、友善待人，和同學(xué)互相幫助。我們都希望孩子成績好，但更希望他成為一個(gè)溫暖有愛、有教養(yǎng)、有禮有節(jié)的人。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 4、呵護(hù)樂觀自信的心態(tài)。愛玩是孩子的天性，也要給時(shí)間玩。鼓勵(lì)孩子參加班級(jí)活動(dòng)、課堂展示，多肯定孩子的努力與進(jìn)步，用心幫孩子建立自信，讓他始終保持積極向上、開朗樂觀的心態(tài)，擁有快樂的童年。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 這些看似跟學(xué)習(xí)無關(guān)的小事，其實(shí)都在磨煉孩子的自律、獨(dú)立和擔(dān)當(dāng)。一個(gè)能管好自己、懂規(guī)矩、有品行的孩子，到了高年級(jí)，自然能更快適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 二、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)業(yè)根基</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一年級(jí)課本知識(shí)難度并不大，最難的是幫孩子把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣扎根落地。相比一味追求滿分，培養(yǎng)好習(xí)慣遠(yuǎn)比暫時(shí)的分?jǐn)?shù)更重要。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 1、養(yǎng)成課堂專心聽講的習(xí)慣。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，我們要時(shí)常叮囑孩子，上課緊跟老師思路、專注聽講、積極思考，主動(dòng)回答。不管是小學(xué)，還是初中、高中，學(xué)習(xí)越好的學(xué)生越懂得上課認(rèn)真聽講的重要性，上課如果沒認(rèn)真聽講，課外再怎么努力彌補(bǔ)，也很難彌補(bǔ)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2、養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。只要孩子踏踏實(shí)實(shí)、按老師要求認(rèn)真完成每一天的作業(yè)，成績一定不會(huì)落后。反之，若是作業(yè)拖拉敷衍、應(yīng)付了事，即便再有天賦，成績也難穩(wěn)步提升。低年級(jí)孩子自控力弱，離不開家長耐心陪伴、適時(shí)督促。幫孩子戒掉松懈散漫，立下按時(shí)完成作業(yè)的規(guī)矩，把習(xí)慣堅(jiān)持養(yǎng)好。好習(xí)慣從小培養(yǎng)事半功倍，等到壞習(xí)慣根深蒂固再去糾正，只會(huì)事倍功半、費(fèi)心費(fèi)力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 3、養(yǎng)成堅(jiān)持課外閱讀的習(xí)慣。閱讀，是給孩子性價(jià)比最高的成長投資。多讀課外讀物，既能積累知識(shí)、開闊眼界，文學(xué)、天文、地理、繪本故事都可以廣泛涉獵；從實(shí)際角度來說，大量閱讀能直接提升孩子的理解能力、閱讀理解水平和寫作功底。更重要的是，靜下心沉浸式讀書，本身就是專注力和自律力的修煉，對(duì)孩子今后初高中繁重的學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，有著極大的幫助。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 三、放下家長焦慮情緒，用心陪伴成長</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，成長節(jié)奏各有不同，相同父母的不同子女，也都會(huì)性格稟賦各有差異，每個(gè)孩子都有獨(dú)屬于自己的閃光點(diǎn)，也要</span>坦然接納孩子的不完美。<span style="font-size:20px;">我們不必用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判孩子，更無需盲目攀比、過度焦慮。正如今晚坐在一起的每位家長，也有著不同的成長經(jīng)歷。每個(gè)人都有各自的路可走，每個(gè)人都有各自的道要修。在教育自己孩子的路上，我們盡力而為，然后靜等花開，用心陪伴，就是最好的教育。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最后，想再次由衷感謝各位老師的辛勤付出。謝謝老師把耐心和愛心傾注在孩子身上，陪伴我們的孩子一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步、一步步成長。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我的分享就到這里，謝謝大家！</span></p>