起舞·赴秦川

如松健

一個愛好民舞蹈團隊，在一個月里用業(yè)余時間學會了三支舞蹈，而且是獲得國際金獎鄧鄧老師原創(chuàng)的《晚霞背著夕陽走》《風馬旗的誓言》，及網(wǎng)絡民師毛淼雁編舞的《月兒彎彎照秦川》，三支帶道具的舞蹈的難度都不小，但就是她們憑著一股韌勁，一副執(zhí)著，一張“王”牌的教學，活靈活現(xiàn)的把兩位老師的作品，給拿下了。 《晚霞背著夕陽走》是我在四月二十二開始的，至今走了大半個月，排練出來的群舞，還算是可以，夠韻、上檔次；五一節(jié)才教的《風馬旗的誓言》帽子舞，還在耳際里回響，昨晚“帽子”也終于落戴到了頭上；聽說明晚將開啟學習新的《月兒彎彎照秦川》鏤空斗笠舞，… … ，我不知道該為她們鼓掌還是應該為她們點贊，她們哪來的那么個韌勁和活力，哪來的那么多大渴望與激情？ 晚山新一雨綠水漾晚霞 說起“踏歌起舞”，那還是一個散步偶然的機會，我聽到了一支舞曲，歌聲有西北的唱腔且又有民調的俏皮說詞，盡管歌詞沒臺聽清，但感覺就像走進了蒼茫的西北的黃土高坡的風韻，腳步尋著舞曲方向走去，原來是一群阿嫂和兩個男士，隨著音樂跳在教學扇子舞。 雨多無事，閑來無聊。隨即跟著跳了兩遍，陌生人跟學，被注意是自然，連著兩個晚上，我去了，才知道她們學跳的扇子舞名叫《晚霞背著夕陽走》。還有一位被大家尊稱“李姐”的，借短穗扇于我使用。 真的就是那句話，心有春光向陽花，問詩何必去遠方。就在小區(qū)門口，很幸運遇到并被接收到“踏歌起舞隊”。跟著王老師和姐妹們學了10 余個晚上的《晚霞背著夕陽走》扇子舞。又巧碰上她們錄制視頻。 有人看了視頻說，沒瞅見哥。我說那就對了，說明我們的舞蹈動作，整齊劃一，基本都在一個節(jié)點上。如果你輕易瞧見誰是一哥，那一定是動作不在節(jié)拍上。 這支舞曲，源于我比較喜歡的西北民調，詞曲采用“賦比興”的敘事表達，即詼諧幽默又富有濃厚的生活情趣。 舞蹈由長沙市毛老師的原創(chuàng)，小區(qū)王老師持教小區(qū)眾多舞友。 在被吸收加入她們的舞群，才知道“踏歌起舞”這個舞蹈隊，果然不凡，名副其實。 她們的習舞，重在身心鍛煉，不一定外出表演，但基本上每月至少學一支舞，每成一舞，拍攝視頻，留作紀念，即算結業(yè)，再學新舞。逢年過節(jié)，為本社區(qū)表演，送文藝給業(yè)主居民。是一支根植于居民，服務小區(qū)的文化陣地，是社會主義核心意識形態(tài)傳播、弘揚、感染、引領群眾文化的先鋒隊。 長期擔任舞曲教學的是王嫻老師，聽說她在職的時候從事的專業(yè)是高級中學的外語教學，后來至省委黨校退休。即便從事業(yè)余的舞蹈教學也近10余年了，不知底細的人，都以為她是師大舞美學院高材生。她高挑的身軀和抖擻的精神，碎步翩翩，蹀躞而行，常有踏波輕盈之逸，時具氣宇軒昂之范。 感謝老師的無私奉獻，把最美最快樂的健身活動，傳教與姐妹兄弟，您的辛勤勞動的付出與不厭其煩的輔導，如同上帝賜予姊妹禮物！ 感謝李姐姐，把扇子借與我使用，并不斷的鼓勵我學習、跟進，有時還個別與我交流勉勵，可親可敬！正謂： 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。風馬霓旌去不留棋休丹灶巖之幽 借風為信使，以旗為誓約。 “風啊你聽不見嗎 那是我在呼喊他的名字 經(jīng)幡你看不見嗎 每一片都在寫愛的故事 哪怕走遍千里哪怕蒼老了歲月 風不停愛不滅這就是我們的約”歌詞蠻有味。 勞動節(jié)，老師給留守女加了一道私房菜：《風馬旗的誓言》(央金拉姆原唱)巴珠舞（帽子）?！帮L載祈愿、馬馱吉祥”，以雪域為證，許你一生的深情。 《風馬旗的誓言》是一首與藏族傳統(tǒng)故事和人物“央金拉姆”個人緊密相關的歌曲。央金拉姆在藏語中意為“妙音天女”或“歌曲女神”。 歌曲背景的故事講述了一位名叫央金拉姆的少女，因頭人逼迫而離開家鄉(xiāng)，后與太子“恰古巴喬”相識相愛，歷經(jīng)姐姐下毒謀害等磨難，最終憑借鵬鳥指引的藥方救醒太子，并與之成婚的傳奇故事。 學舞如果先了解曲目歌詞的創(chuàng)作背景和意義，那么才得以納情入舞，姿體表達力才可能得以充分。 這是一首兼具天籟質感、宗教詩意與世俗深情的藏風治愈金曲。風馬旗是藏地溝通世俗與靈界的媒介，五彩經(jīng)幡（藍、白、紅、綠、黃）象征天、云、火、水、地，每一次飄動都代表一次誦經(jīng)完成，承載祈福與誓言。歌中，風馬旗不再只是祈福符號，更是愛情誓言的載體—— 風不停，旗不歇，愛不滅。 關于風馬旗只有到過川藏的漢人，走過318或其他線路入川進藏，才有深刻神靈的體會。 所以要表演這段歌曲的帽子舞，真的要把對愛情的追求和對世俗的淡化融合，去感悟人生的平和與釋懷，才能豁達開朗，心明如鏡，情系天藍。 必須好好學，努力單獨承受。 有古詩鼓勵： 笑傲清風明月溪。樂希夷。 好伴云游風馬兒。莫推辭。秦川朝望迥，日出正東峰。 遠近山河凈，逶迤城闕重。 5月13日晚，王老師第一次教學《月兒彎彎照秦川》的鏤空斗笠舞。淺析鑒賞歌詞： 歌曲的首段，音樂弱起，因為唱詞里的意境是月嵐、寧靜、平和、圣潔。所以才有“蟋蟀輕碰白瓷盤”（這也是舞友說聽不到聲音的緣由）。 在五行中，水主財。水是煙火的起源，水是孕育生命的之本，所有才有“阿娘撈起井里碎銀光”，開啟了新一天的生活。 這是一個什么季節(jié)什么樣的早晨呢？是金秋八月的時節(jié)，是桂花香飄，是桂花輕灑滿地的凌晨呀，這才有了“叮當叮當桂花落滿衫”的情景。舞友們，我們屏住呼吸，靜靜臆想一下，這是一副多么美的畫面：阿娘身著斜襟單衫，拎著食材，路過桂花樹叢，來到井邊打水，那寧靜的月光晨曦初放的朦朧里，她稀碎著忙碌操持著一家人的生活。那肉肉的胳膊、細束的腰、輕盈的步履在田園家門里的知足和快樂。 更深沉的是人民對和平、對家國繁榮富強的期盼、對遠離家鄉(xiāng)討生活的親人的祈禱與祝福！ 歌詞曲符，秦式唱腔，表現(xiàn)了人們對和平、家國、親人的眷戀和堅毅的守望。 這首亂世家園頌歌以月光為線索，串起了離別的必然、親情的牽絆與守護的誓言。 晚上第一次學習《月亮彎彎照秦川》，大家?guī)缀跏翘崆暗絹?，即便是遠住南門口的梅姐，都提前了，一個個拎著一個新買的道具 —— 鏤空彩笠，躍躍欲試的跟著王老師，穿梭時空，去探尋那個曾有13個朝代建都的秦川，起舞斗笠，去追溯在亂世或離別的背景下，以月光為線索，串聯(lián)離別的必然、親情的牽絆、守護的誓言。 歌舞所折射的不僅是個人的鄉(xiāng)愁抒發(fā)，更蘊含著對家國命運的關切，體現(xiàn)著中華民族“家國一體”的厚重文化的傳承，展現(xiàn)著人們在日常里對和平、團圓與寧靜和美好生活的向往。 有詩為憑：秦川如畫渭如絲，去國還家一望時。 晚七點在古鎮(zhèn)的涼亭邊先復習，再學新舞，后來突然下起了雨，又改到地下車庫，兩個小時的舞蹈學習，沒人叫累，沒人叫歇，沒人怨難，師生同心，歡快別離待明天。 有一個特別學員。無論是刮風下雨的雨天，還是艷陽高照的晴天，被人稱為梅姐的總是早早來到習舞場。是王老師的人格魅力，還是舞蹈喜好如瘋，梅姐竟每晚從南門口的1號線再轉3號線，趕到桐溪古鎮(zhèn)來習舞。她悟性好，舞感美，招招知名，式式領會，舞姿優(yōu)雅，韻味十足，舉手抬足，一看就知道那是有舞蹈功底的“范”。特別喜歡看她轉體時那一甩頭，腿腳空中一撩，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)暮簏c地，就出來了。 她懂門道是學，我懵懂是模仿。那差距不是二搬的遠。 ? 每晚，我們習舞后就休息了，可是王老師依然繼續(xù)在為舞蹈辛勤的付出著，編輯整理視頻。這不僅僅是熱愛舞蹈，更多的熱愛一群奮力向上的舞友，老師和李姐的大愛無疆，對后來者的不嫌不棄與關懷，讓我倍感春意盎然，不止于夏！ 近些年里，作為一個社會文體指導員，我蹲駐過富興、洋湖、識字嶺、月湖、文昌閣、桐溪幾支舞隊，感覺“踏歌起舞”和“月瓏“的隊名，比起聞雞起舞、翩翩起舞，比起鴻舞、璀璨等更接地氣，更具積極向上，即有文采又合時宜，名正言順，舞隊氣場不凡是自然。 跳舞不就是隨著旋律，舞步翩翩，載歌載舞，愉悅舒達，用自己的陶醉舞姿去傳遞情感感染與人嗎？這支舞隊正是符合正是在靠近這個綜藝用心！ 滿勤以待認真學習、融入以待跟上節(jié)奏，滿懷期待，熱盼以待，相信在老師和姐妹兄弟的努力之下，也會早早的奉獻出屬于自己的秦川斗笠舞。 真的是：莫道桑梓晚，為霞尚滿天。 （2026年5月13日） 關于溪舞亭的名字：—— 愚，是考慮該亭被姐妹利用的最多，并結合本地古鎮(zhèn)文化的特征而隨性而作：“?溪”借指“桐溪”的“溪”，諧音與“息”同音，與“歇”“憩”近義，又內涵傳承了本地文化元素；溪水靈動，傍水而生，又與舞者姿體的流暢柔美合韻。“舞”皆因姐妹們在王老師的帶領，有了這塊“風水寶地”，（正如昨晚有姐姐說，這亭就是為姐姐而建的）也是大家習舞享受和平歲月的愉悅之地。“舞”的本質來源于勞動來源于人們，最初是通過“歌舞”來放松一下一天勞作的身心。——?而且“溪舞亭”朗朗上口，順溜易記，通俗且易懂，并非生澀費解。恒大院子里的業(yè)主居民，也多以古鎮(zhèn)“跳舞的那個亭子”，而指示尋地找人的約定俗成。 昨晚排練，愚人早到無聊，胡亂謅作，戲P二字，不曾想，在這里得于小姐姐的教誨，可見恒旅之大，女性隨見才俊卻稀。[抱拳]? 亭之名，姐妹兄弟們取舍，這里權作閑話，?5.21【圖文撰稿】梁智平微信昵稱如松健。高校退休教師。中國法學會會員、湖南省法學會家事法學研究會理事。 偶書文字敞心扉，常懷童稚問山川。【版權所有謹慎使用】歡迎閱讀并轉發(fā)。本美篇圖文版權為署名作者所有。除民法典著作權法及其他法律規(guī)定可以使用以外，未經(jīng)作者和照片肖像人的書面許可，不得有擅自用于商業(yè)、營利等行為，不得有侵害作者、圖片肖像人、圖片肖像權人、不得有侵害“長沙市踏歌起舞隊”聲譽的行為。 違者必究。 我跟學的第三支舞： 一個月內，新學的第三支《月亮彎彎照秦川》斗笠舞。這還只是舞蹈的第一節(jié)（據(jù)說有4節(jié)）很有意境，特別適宜愛打卡拍照的舞友。因為有許多的舞美動作，都剛好恰在節(jié)點上，有個嫵媚奪睛的造型！ （拍攝于2026年5月18日晚） 我跟學的第二支舞：風馬旗的誓言。這是一個故事更是千百年的信仰！ 感謝國際金獎獲得者——鄧鄧老師的編舞，經(jīng)過王老師的傾情持教和姐妹兄弟的努力學習，終于在古鎮(zhèn)“溪舞亭”綻放出不一般的”瘋”，不一般的“齊”，不一般的快閃和不一般的愉悅。那是對生活的熱愛，那是對美的追求，那是對黨的感恩，那是對和平的守望。 我跟學的第一支舞：有人說，隊伍看不到您，我回復看不到，這就對了。15個人的習舞排練，兩個男士，如果輕易被你看見，那證明我的動作不合拍，整個隊伍就不整齊。隊伍里你沒見著我，那不是你我的錯！ 問道有先后，術業(yè)有專攻。您的酥油茶溫暖了我的身，您的言語打動了我的心！ 跟大師出“道”：雖不及一二，但能蹭光！ 　　無論是刮風下雨的雨天，還是艷陽高照的晴天，被人稱為梅姐的總是早早來到習舞場。是王老師的人格魅力，還是舞蹈喜好如瘋，梅姐竟每晚從南門口的1號線再轉3號線，趕到桐溪古鎮(zhèn)來習舞。 她悟性好，舞感美，招招知名，式式領會，舞姿優(yōu)雅，韻味十足，舉手抬足，一看就知道那是有舞蹈功底的“范”。特別喜歡看她轉體時那一甩頭，腿腳空中一撩，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)暮簏c地，就出來了。 她懂門道是學，我是懵懵懂懂跟著是瞟學是模仿。之間的差距，那不是二搬的遠。 舞間小憩 關于風馬旗只有到過川藏的漢人，走過318或其他線路入川進藏，才有深刻神靈的體會。 所以要表演這段歌曲的帽子舞，真的要把愛情哦哦追求和對世俗的淡化，融合，去感悟人生的平和與釋懷，才能豁達開朗，心明如鏡，情系天藍。

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如松健