<p class="ql-block ql-indent-1">有一個小男孩，名叫尼爾斯，他因為捉弄小精靈而被變成了拇指大的小人兒，隨后騎著一只大白鵝，跟隨雁群飛遍了瑞典的山川河流……在這個充滿生機(jī)的季節(jié)里，六年級四班的孩子們與尼爾斯一同踏上了這段奇幻的成長之旅。從導(dǎo)讀課到分享課，從居家打卡到成果展示，我們在《騎鵝旅行記》的世界里，讀懂了勇敢、善良與責(zé)任。</p> ?? 第一篇章：導(dǎo)讀激趣——飛向未知的遠(yuǎn)方 <p class="ql-block ql-indent-1">“如果有一天你變成了拇指大的小人兒，你會怎么辦？”導(dǎo)讀課上，老師用這個問題開啟了《騎鵝旅行記》的探險之門。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過封面的觀察、目錄的猜測，以及老鵝莫頓起飛瞬間的片段朗讀，孩子們的好奇心被徹底點燃。短短一節(jié)課，大家已經(jīng)迫不及待想要知道：尼爾斯能不能變回原樣？狡猾的狐貍斯密爾會落網(wǎng)嗎？</p> 第二篇章：班級共讀——跟隨尼爾斯游瑞典 <p class="ql-block ql-indent-1">在接下來的日子里，《騎鵝旅行記》成了班級里的“頂流”。閱讀課上，大家跟隨尼爾斯去冒險，讀到尼爾斯救大白鵝時，孩子們緊張得屏住呼吸；讀到尼爾斯幫助老鵝阿卡化險為夷時，大家又忍不住露出笑容。班級共讀讓這群小小旅行家們的心緊緊連在了一起。</p> 第三篇章：居家打卡——每天飛一段旅程 <p class="ql-block ql-indent-1">放學(xué)回家，閱讀的腳步并未停下。孩子們堅持每日閱讀《騎鵝旅行記》一個章節(jié)，并在班級群里打卡記錄。有的孩子一邊讀一邊在地圖上追蹤尼爾斯的飛行路線，有的家長也加入進(jìn)來，和孩子討論“如果你是尼爾斯，你會怎么做”。閱讀打卡，讓書香從學(xué)校飄進(jìn)了每一個家庭。</p> ?? 第四篇章：成果展示——畫出我心中的冒險 <p class="ql-block ql-indent-1">一千個讀者心中有一千個尼爾斯。孩子們用豐富多彩的形式，呈現(xiàn)了自己的閱讀收獲：</p> <p class="ql-block">· 讀書小報：有的畫出了尼爾斯的飛行地圖，有的梳理了尼爾斯遇到的主要人物。</p> <p class="ql-block">· 情節(jié)思維導(dǎo)圖：從“變小”到“起飛”，再到“歸家變回原樣”，清晰的脈絡(luò)躍然紙上。</p> <p class="ql-block">· 寫好讀書筆記和讀后感：不少孩子在讀書筆記中寫道：“尼爾斯從一個調(diào)皮搗蛋的男孩變成了勇敢善良的少年，我也想成為更好的人?！?lt;/p> ??? 第五篇章：分享交流——我們的成長感悟 <p class="ql-block ql-indent-1">閱讀分享課上，孩子們成為了主角。有的同學(xué)聲情并茂地朗讀了自己最喜歡的片段——尼爾斯救松鼠的那一幕；有的同學(xué)分享了自己對尼爾斯的看法變化：“一開始我覺得他很討厭，后來我發(fā)現(xiàn)他其實很勇敢”；還有的小組合作表演了尼爾斯與狐貍斯密爾斗智斗勇的情景劇，引得全班笑聲不斷。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過分享，孩子們明白了一個道理：《騎鵝旅行記》不只是一個冒險故事，更是一個關(guān)于成長的故事。 尼爾斯在旅途中學(xué)會了愛與被愛，而我們在閱讀中也悄悄長大了。</p> ?? 第六篇章：榮耀時刻——小小旅行家獲認(rèn)證 <p class="ql-block ql-indent-1">閱讀是一場漫長的旅程，而堅持是沿途最美的風(fēng)景。在本次《騎鵝旅行記》整本書閱讀活動中，涌現(xiàn)出了一批表現(xiàn)突出的“閱讀小明星”。在這個過程中離不開家長的支持和鼓勵，他們有的堅持閱讀打卡，有的讀書筆記寫得認(rèn)真工整，還有的在分享課上自信大方地表達(dá)自己的見解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了表彰孩子們的辛勤付出與堅持，班級特別舉行了隆重的頒獎儀式。當(dāng)一張張榮譽(yù)證書遞到孩子們手中時，他們臉上洋溢著的不僅是喜悅，更是閱讀帶來的自信與成就感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)尼爾斯最終回到家中，變回原樣并與大白鵝莫頓依依惜別時，孩子們也翻過了這本書的最后一頁。但這場閱讀之旅并未結(jié)束——尼爾斯的勇氣、善良與擔(dān)當(dāng)，已經(jīng)深深印在了每一個孩子的心中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">愿六年級四班的孩子們，如同尼爾斯一樣，在未來的成長路上，帶著好奇與善良，飛向更廣闊的天空。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“讀萬卷書，行萬里路。這一次，我們在書中飛過了整個瑞典?！?lt;/p> 編輯：孟佳宜