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赴鄭參加交流會(huì)，共探改革新方向——2026年河南省中等職業(yè)學(xué)校思想政治、語文、歷史課程改革交流會(huì)側(cè)記

無悔人生

<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">5月16日，攜改革之思、懷育人之志，我與連作西主任一路勞頓，趕赴鄭州，共赴2026年河南省中等職業(yè)學(xué)校思想政治、語文、歷史課程改革交流會(huì)之約——一場(chǎng)聚焦立德樹人根本任務(wù)、錨定職教高質(zhì)量發(fā)展新航向的思想盛宴正待啟幕。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">5月17日上午，2026年河南省中等職業(yè)學(xué)校思想政治、語文、歷史課程改革交流會(huì)在鄭州隆重召開。會(huì)議由河南省教育科學(xué)規(guī)劃與評(píng)估院副院長李曉中主持，現(xiàn)場(chǎng)有領(lǐng)導(dǎo)、有專家，有名師，有同行。參會(huì)人員思想激蕩，三科課改的共識(shí)在中原大地悄然凝聚。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">河南省教育科學(xué)規(guī)劃與評(píng)估院院長王獻(xiàn)甫在致辭中深刻闡釋課改的時(shí)代背景與深遠(yuǎn)意義：要精準(zhǔn)錨定新時(shí)代教育坐標(biāo)，厚植職業(yè)教育特色底色；以核心素養(yǎng)為支點(diǎn)，讓立德樹人如春風(fēng)化雨，浸潤課堂每一環(huán)節(jié)；更號(hào)召廣大教師以教育家精神為燈塔，勇當(dāng)學(xué)生成長的引路人、課改攻堅(jiān)的推動(dòng)者、教研創(chuàng)新的踐行者。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">高等教育出版社中職三科辦公室主任趙晶深情回望高教社七十載崢嶸路——70年深耕教育沃土，始終與職教同頻共振。自2023年9月起，高教版中職三科新教材全面啟用，她強(qiáng)調(diào)：“教材改革之要，根在教師，重在課堂?！备呓躺缭缸稣n程建設(shè)的“同行者”，以專業(yè)之力、擔(dān)當(dāng)之志，全力服務(wù)河南職教強(qiáng)省建設(shè)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">課程教材研究所黨委委員、副所長曾天山專家作題為《以國規(guī)教材支撐職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展》的主旨報(bào)告。他指出，推動(dòng)教育大國邁向教育強(qiáng)國，關(guān)鍵在于培養(yǎng)堪當(dāng)大任的高技能人才；課程思政須潤物無聲，產(chǎn)教融合要縱深推進(jìn)，職普融通需機(jī)制破冰；而思想政治、語文、歷史三科教材的國家統(tǒng)編，正是筑牢職教育人根基的戰(zhàn)略支點(diǎn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">鄭州市教育科學(xué)規(guī)劃與評(píng)估中心職業(yè)教研室主任魏雪帶來《融入職教新生態(tài)，服務(wù)發(fā)展新篇章——教研賦能中職課程實(shí)施的鄭州實(shí)踐》專題分享。她以鮮活案例展現(xiàn)鄭州教研如何扎根課堂、鏈接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)區(qū)域發(fā)展，讓教研真正成為驅(qū)動(dòng)課程落地、助力教師成長、賦能學(xué)生成才的強(qiáng)勁引擎。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">下午，高等教育出版社中職一部語文分社編輯韓宏嘯系統(tǒng)介紹中職語文統(tǒng)編教材的編寫理念、結(jié)構(gòu)特色及立體化配套資源建設(shè)成果。從紙質(zhì)教材到數(shù)字平臺(tái)，從教學(xué)指南到課堂實(shí)錄，資源體系日益豐盈，為一線教師提供有溫度、有深度、可操作的教學(xué)支撐。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校語文教師侯天嬌以《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》一課開展精彩說課。她緊扣“志”之內(nèi)涵，以情境創(chuàng)設(shè)喚醒學(xué)生文化自覺，借任務(wù)驅(qū)動(dòng)深化思辨表達(dá)，在經(jīng)典對(duì)話中悄然播撒理想信念的種子。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">鄭州市金融學(xué)校語文教師王靜雅以《縣委書記的榜樣——焦裕祿》為題進(jìn)行說課展示。她以真實(shí)影像為引、以細(xì)節(jié)描寫為線、以精神共鳴為核，將榜樣力量轉(zhuǎn)化為可感、可學(xué)、可踐行的價(jià)值坐標(biāo)，讓思政元素如鹽入水、自然融入語文課堂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">江蘇省淮安工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校正高級(jí)講師何忠專家對(duì)兩位教師的說課進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)：既有對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)的充分肯定，亦有對(duì)學(xué)情把握、價(jià)值升華、活動(dòng)梯度等方面的中肯建議，字字珠璣，啟人深思。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">隨后，何忠專家作《建立中職語文課程教學(xué)新體系——中職語文課程標(biāo)準(zhǔn)（日常修訂版）解讀》專題講座。他立足課標(biāo)修訂邏輯，厘清素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)轉(zhuǎn)型路徑，強(qiáng)調(diào)以“語言運(yùn)用”為基、“思維能力”為翼、“審美創(chuàng)造”為魂、“文化自信”為根，構(gòu)建契合中職生認(rèn)知規(guī)律與成長需求的語文教學(xué)新生態(tài)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">此次鄭州之行，我們滿載收獲而歸。聆聽專家教授的深刻解讀，我們對(duì)職教課程改革的方向愈發(fā)清晰，對(duì)立德樹人的實(shí)踐路徑有了更透徹的理解。這場(chǎng)思想盛宴，為我們注入了前行的動(dòng)力與智慧，未來必將把所學(xué)所悟融入教學(xué)實(shí)踐，助力職教事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。</span></p>