<p class="ql-block"> 為落實立德樹人根本任務(wù),踐行我校全面育人、個性發(fā)展、多元成才的教育理念,發(fā)掘?qū)W生閃光點,增強學子自信心,營造崇德向善、奮勇爭先的校園氛圍。我校特開展自立少年、博學少年、陽光少年、風雅少年、美德少年五星少年評選活動。本次評選堅持多元評價、師生共評,打破單一成績評價模式,讓優(yōu)秀看得見,讓成長被認可。</p> <p class="ql-block"> 朗朗書聲潤校園,字字鏗鏘展風采。在“領(lǐng)讀我最美”展示環(huán)節(jié)中,同學們自信登臺,精神飽滿,聲音洪亮而富有感情。大家用清晰的吐字、端正的姿態(tài)、飽滿的熱情,帶領(lǐng)同伴一同徜徉文字世界,在領(lǐng)讀中感受語言之美,在共讀中涵養(yǎng)書香氣質(zhì)。每一次認真領(lǐng)讀,都是一次勇氣的綻放;每一段悅耳書聲,都彰顯著少年最美的模樣。</p> <p class="ql-block"> 一卷書香,一次沉淀。在課內(nèi)課外閱讀檢測中,同學們靜心品讀、從容作答,將課內(nèi)所學扎實落地,把課外積累盡情展現(xiàn)。以測促讀,以評提質(zhì),讓閱讀之花在少年心底悄然綻放。</p> <p class="ql-block"> 以德潤心,榜樣同行。評選中,各班班主任結(jié)合學生日常表現(xiàn)與真實暖心事跡,審慎推薦美德少年人選,用鮮活故事樹立身邊榜樣。一段段質(zhì)樸動人的成長故事,記錄著孩子們尊師孝親、友善助人、文明有禮的美好瞬間,讓美德不再是口號,而是看得見、學得到的真實模樣。讓這種積極向上的美德榜樣看得見、學得到,在校園里傳遞溫暖向善的正能量。</p> <p class="ql-block"> 自強立身,篤行致遠。各班班主任依據(jù)自立少年評選標準,結(jié)合學生真實成長故事?lián)駜?yōu)推薦,從生活自理獨立、主動分擔家務(wù),到學習自覺自律、合理規(guī)劃時間,再到遇事勇于擔當、自強獨立不依賴他人,用一件件真實事例展現(xiàn)少年自立風采,樹立身邊優(yōu)秀榜樣。</p> <p class="ql-block"> 以藝修身,風雅致遠。結(jié)合各班同學們在書法、美術(shù)、音樂課堂的日常表現(xiàn),以優(yōu)秀作品展示為依托,綜合評議風雅少年人選。</p> <p class="ql-block"> 一筆一畫盡顯雅致,一曲一繪涵養(yǎng)氣質(zhì),孩子們在藝術(shù)課堂潛心學習,在創(chuàng)作中陶冶情操,于日常點滴涵養(yǎng)文雅風貌,讓藝術(shù)之美浸潤校園,風雅少年向陽逐光,綻放獨特光彩。</p> <p class="ql-block"> 在公平公正的評選氛圍中,同學們大膽展示自我,認真為同伴投票,教師耐心引導、客觀評議。每一張選票,都是一份認可;每一次評議,都是一次成長教育。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過嚴謹有序的評選,一批優(yōu)秀的五星少年脫穎而出,他們是同學們學習的榜樣,更是校園文明新風的踐行者。</p> <p class="ql-block">博學少年:王希羿、逯佳琪、賈雅茜、荀代強、馬麗涵</p> <p class="ql-block">美德少年:賈博恩、閆晨謹、侯雯瑞、賈浩翔</p> <p class="ql-block">風雅少年:韓雨靜、溫如慧</p> <p class="ql-block">自立少年:郭埥</p> <p class="ql-block">陽光少年:侯宇茹、賈子怡、侯雯源</p> <p class="ql-block"> 本次五星少年評選活動,不僅是一次榮譽的角逐,更是一次深刻的成長教育。我校將持續(xù)堅持多元育人、多元評價的教育思路,尊重個性,鼓勵特長,讓每一位學生在校園里自信綻放,努力成長為品德優(yōu)良、學識廣博、身心健康、自立自強、文雅有禮的新時代好少年!</p>