賀龍風高研班開學 <p class="ql-block" style="text-align:center;">慶祝</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">龍風學院高研班開學</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">賀詩二首</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">（一）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">五律·賀龍風高研班開學（上平四支）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文/王開文</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">龍風云網(wǎng)課，教學賦文詩。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">氣志讀書績，謳歌懷古詞。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">吾人言語句，此老歲華時。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">砥礪策高進，生涯恩拜師。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">（二）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">五絕·龍風網(wǎng)課學詩詞（上平四支）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文/王開文</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">龍風云網(wǎng)課，教學賦文詩。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">氣志讀書績，謳歌懷古詞。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2026、5、7。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">丙午馬年三月廿一。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">[收藏版]</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">按照授課內(nèi)容</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">陸續(xù)收錄</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">人生</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">看淡是智慧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">看開是從容</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">作業(yè)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">答案</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">收藏</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2026、5、18。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">丙午馬年四月初二。</p> <p class="ql-block">龍風研究院第六期高研班學員第一次作業(yè)</p><p class="ql-block">系院：紅六系</p><p class="ql-block">姓名：王開文</p><p class="ql-block">學號：G6-13423</p><p class="ql-block">1.曲度式85字中調(diào)詞譜C8501.5·黃河即景（上聲七麌）</p><p class="ql-block">（龍游九曲）波濤巨浪飛，騰云駕霧空中舞。（看遠方）渠水灌糧田，平原坡地稻花香，喜獲豐收人作主。（錦繡黃河）楊柳樹成蔭，赤幟飄揚歌唱鼓。（壯志擎天）事業(yè)他鄉(xiāng)，（雄心出塞）胸懷故土。（環(huán)境家園）國富民強，筑夢江山圓盛府。</p><p class="ql-block">2.曲度式86字中調(diào)詞譜C8601.5·月歌（上聲二十三梗）</p><p class="ql-block">（明月光輝）夜幕亮村莊，紅燈照江山峻嶺。（星宇宙）湖亭水度舟，游客觀花唱舞歌，民生自在逍遙境，（玉兔嫦娥）奔向太空間，科技盈興書訊領。盛世家園華夏國平安，事業(yè)新征杯酒幸，（年豐收獲）琴聲鼓賦詩，慶祝中秋歡樂景。</p><p class="ql-block">3.曲度式87字中調(diào)詞譜C8701.1·秋蟬（下平七陽）</p><p class="ql-block">（夏去秋來）九月寒蟬叫，萬樹風吹草木黃。桃李綻花繁枝秀麗，柏松逢雨密葉芬芳，楓紅田谷稻金香。（喜獲豐年）家國民生富，歌唱頌揚初心志長。江山峻嶺天空海闊，神州大地美村鄉(xiāng)。（逍遙自在）觀光攝影，（學練詩詞）砥礪前行。</p><p class="ql-block">4.曲度式88字中調(diào)詞譜C8801.1·登高（下平七陽）</p><p class="ql-block">（高臺眺望）主峰西日照，嶺川田地稻金黃。（雁南飛）柳鎮(zhèn)江河過，楓葉紅林疊染妝，（曲道盤山）野花閑草，湖波碧水蘆蒲棧橋，游客觀光景色彩云翔。倚欄目視鳥嗚遙遠，丹鶴朝天歌唱忙，（棚房把酒）歡言笑語，吾翁耋耄余生福壽長。</p> <p class="ql-block">轉(zhuǎn)自張華峰老師</p><p class="ql-block">關于意群的概念</p><p class="ql-block">意群，就是指句子中按意思和結(jié)構(gòu)劃分出的各個成分，每一個成分即稱為一個意群。同一意群中的詞與詞關系緊密，不能隨意拆分，否則就會引起誤解。</p><p class="ql-block">句子成分，它們之間根據(jù)語意和語速的需要，用“/”隔開，就叫意群分割。咱們的曲度式詞譜中，是用括號（）來分割的。</p><p class="ql-block">括號里面的意群，可以用作句子的領語，也可以用來表現(xiàn)句子的主題?？傊褪窍薅诉@個句子的第一個意群，括號里要求幾個字，就必須是幾個字。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">曲度式</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">詞譜</p> <p class="ql-block">2.8曲度88字中調(diào)詞譜四譜</p><p class="ql-block">A.平韻</p><p class="ql-block">C8801.1</p><p class="ql-block">(平平中仄)中平平仄仄，仄平平中仄平平（韻）。</p><p class="ql-block">(仄平平)仄仄平平仄，中仄平平中仄平（韻），(中仄平平)仄平平仄，平平中仄平平仄平，</p><p class="ql-block">中仄平平中仄仄平平（韻）。</p><p class="ql-block">仄平平仄仄平平仄，中仄平平中仄平（韻），(平平中仄)平平仄仄，平平中仄平平中仄平（韻）。</p><p class="ql-block">C8801.2</p><p class="ql-block">(中仄平平)中仄平平仄，中仄平平仄仄平（韻）。</p><p class="ql-block">(平平仄)仄平平仄仄，平平中仄仄平平（韻），(平平中仄)平平中仄，中仄平平中仄平平，</p><p class="ql-block">平平中仄平平中仄平（韻）。</p><p class="ql-block">平平中仄平平仄仄，平平中仄仄平平（韻），(仄平平中)仄平平仄，中仄平平中仄仄平平（韻）。</p><p class="ql-block">B.仄韻</p><p class="ql-block">C8801.5</p><p class="ql-block">(中仄平平)中仄仄平平，平中仄平平去上（韻）。</p><p class="ql-block">(平中仄)平平中仄平，平平中仄平平上（韻），(平平仄平)平仄平平，平平中仄平平中仄，</p><p class="ql-block">平平中仄中平平去上（韻）。</p><p class="ql-block">平仄仄平平仄仄平，平平中仄平平上（韻），(中仄平平)中仄平平，平平中仄中平平去上（韻）。</p><p class="ql-block">C8801.6</p><p class="ql-block">(平平中仄)平平中仄平，平平中仄平平上（韻）。</p><p class="ql-block">(中仄平)平仄仄平平，中仄中平平去上（韻），(中仄平平)中仄平平，平平中仄平平中仄，</p><p class="ql-block">中仄平平中仄平平上（韻）。</p><p class="ql-block">中仄平平中仄平平，中仄中平平去上（韻），(平中仄平)平仄仄平，中仄平平中仄平平上（韻）。</p><p class="ql-block">第10頁（共15頁）</p> <p class="ql-block">2.7曲度87字中調(diào)詞譜四譜</p><p class="ql-block">A.平韻</p><p class="ql-block">C8701.1</p><p class="ql-block">(中仄平平)中仄平平仄，中仄平平仄仄平（韻）。</p><p class="ql-block">平仄仄中平平仄仄，仄平平中仄仄平平（韻），平平中仄仄平平（韻）。</p><p class="ql-block">(中仄平平)中仄平平仄，平中仄平平中仄平（韻）。</p><p class="ql-block">平平中仄平平仄仄，平平中仄仄平平（韻）。</p><p class="ql-block">(平平中仄)平平中仄，(中仄平平)中仄平平（韻）。</p><p class="ql-block">注：第3句與第4句須對仗。</p><p class="ql-block">C8701.2</p><p class="ql-block">(平平中仄)中平平仄仄，仄平平中仄平平（韻）。</p><p class="ql-block">仄平平仄仄平平仄，平仄仄平平仄仄平（韻），</p><p class="ql-block">中仄平平中仄平（韻），(中仄平平)中仄平平仄，</p><p class="ql-block">中仄平平中仄平平（韻）。</p><p class="ql-block">平平中仄平平中仄，平平中仄仄平平（韻）。</p><p class="ql-block">(中仄平平)仄平平仄，(平平中仄)平仄仄平（韻）。</p><p class="ql-block">注：第3句與第4句須對仗。</p><p class="ql-block">B.仄韻</p><p class="ql-block">C8701.5</p><p class="ql-block">(平平中仄)平平中仄平，平平中仄平平上（韻）。</p><p class="ql-block">仄仄平平仄仄平平，平平仄仄平平仄仄（韻），中仄中平平去上（韻），(中仄平平)中仄仄平平，中仄平平仄平平去（韻）。</p><p class="ql-block">平仄仄平平仄仄平，平平中仄平平去（韻）。</p><p class="ql-block">(中仄平平)中仄平平，(平平中仄)平平去上（韻）。</p><p class="ql-block">注：第3句與第4句須對仗。</p><p class="ql-block">C8701.6</p><p class="ql-block">(中仄平平)中仄仄平平，平中仄平平去上（韻）。</p><p class="ql-block">平仄仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平仄（韻），平平中仄平平上（韻），(平平中仄)平平中仄平，平平中仄平平去上（韻）。</p><p class="ql-block">中仄平平中仄平平，中仄中平平去上（韻）。</p><p class="ql-block">(平仄仄平)平仄仄平，(仄平平仄)仄平平上（韻）。</p><p class="ql-block">注：第3句與第4句須對仗。</p><p class="ql-block">第9頁（共15頁）</p> <p class="ql-block">2.6曲度86字中調(diào)詞譜四譜</p><p class="ql-block">Ａ.平韻</p><p class="ql-block">C8601.1</p><p class="ql-block">(平平中仄)中平平仄仄，仄平平中仄平平（韻）。</p><p class="ql-block">(仄平平)仄仄平平仄，平平中仄平平仄，中仄平平中仄平（韻），(中仄平平)仄仄平平仄，平平中仄仄平平（韻）。</p><p class="ql-block">平平仄仄平平平仄仄，平平中仄仄平平（韻），(中仄平平)中仄平平仄，中仄平平中仄平（韻）。</p><p class="ql-block">C8601.2</p><p class="ql-block">(中仄平平)中仄平平仄，中仄平平仄仄平（韻）。</p><p class="ql-block">(平平仄)仄平平仄仄，中仄中平平仄仄，平平中仄仄平平（韻），(平平中仄)中平平仄仄，中仄平平中仄平（韻）。</p><p class="ql-block">仄仄平平仄仄平平仄，中仄平平中仄平（韻），(平平中仄)中平平仄仄，平平中仄仄平平（韻）。</p><p class="ql-block">B.仄韻</p><p class="ql-block">C8601.5</p><p class="ql-block">(中仄平平)中仄仄平平，平中仄平平去上（韻）。</p><p class="ql-block">(平中仄)平平中仄平，中仄平平中仄平，平平中仄平平上（韻），(中仄平平)中仄仄平平，中仄中平平去上（韻）。</p><p class="ql-block">中仄平平中仄仄平平，中仄中平平去上（韻），(平平中仄)平平中仄平，中仄中平平去上（韻）。</p><p class="ql-block">C8601.6</p><p class="ql-block">(平平中仄)平平中仄平，平平中仄平平上（韻）。</p><p class="ql-block">(中仄平)平仄仄平平，平平中仄仄平平，中仄中平平去上（韻），(平平中仄)平平中仄平，平平中仄平平上（韻）。</p><p class="ql-block">平平仄仄平平仄仄平，平平中仄平平上（韻），(中仄平平)中仄仄平平，中仄中平平去上（韻）。</p><p class="ql-block">第8頁（共15頁）</p> <p class="ql-block">2.5曲度85字中調(diào)詞譜四譜</p><p class="ql-block">A.平韻</p><p class="ql-block">C8501.1</p><p class="ql-block">(中仄平平)中仄平平仄，中仄平平仄仄平（韻）。</p><p class="ql-block">(平平仄)仄平平仄仄，中仄中平平仄仄，中平中仄仄平平（韻）。</p><p class="ql-block">(中仄平平)中仄平平仄，平平中仄仄平平（韻）。</p><p class="ql-block">(平平仄仄)平平仄仄，(中仄平平)中仄平平（韻），</p><p class="ql-block">(平平中仄)平平仄仄，平平中仄仄平平（韻）。</p><p class="ql-block">注：第8句與第9句須對仗。</p><p class="ql-block">C8501.2</p><p class="ql-block">(平平中仄)中平平仄仄，仄平平中仄平平（韻）。</p><p class="ql-block">(仄平平)仄仄平平仄，平平中仄平平仄，中仄平平中仄平（韻）。</p><p class="ql-block">(平平中仄)中平平仄仄，中仄平平中仄平（韻）。</p><p class="ql-block">(仄平平仄)仄平平仄，(平仄仄平)平仄仄平（韻），</p><p class="ql-block">(中仄平平)仄平平仄，中仄平平中仄平（韻）。</p><p class="ql-block">注：第8句與第9句須對仗。</p><p class="ql-block">B.仄韻</p><p class="ql-block">C8501.5</p><p class="ql-block">(平平中仄)平平中仄平，平平中仄平平上（韻）。</p><p class="ql-block">(中仄平)平仄仄平平，平平中仄仄平平，中仄平平平去上（韻）。</p><p class="ql-block">(中仄平平)中仄仄平平，中仄平平平去上（韻）。</p><p class="ql-block">(中仄平平)仄仄平平，(平平中仄)平平去上（韻），</p><p class="ql-block">(中仄平平)中仄平平，中仄平平平仄上（韻）。</p><p class="ql-block">注：第8句與第9句須對仗。</p><p class="ql-block">C8501.6</p><p class="ql-block">(中仄平平)中仄仄平平，平中仄平平去上（韻）。</p><p class="ql-block">(平中仄)平平中仄平，中仄平平中仄平，平平中仄平平去（韻）。</p><p class="ql-block">(平中仄平)平平中仄平，平平中仄平平去（韻）。</p><p class="ql-block">(平平中仄)平仄仄平，(中仄平平)仄平平去（韻），</p><p class="ql-block">(平中仄平)平中仄平，平平中仄平平去（韻）。</p><p class="ql-block">注：第8句與第9句須對仗。</p><p class="ql-block">第7頁（共15頁）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第二講</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">作業(yè)</p> <p class="ql-block">（三）第二講布置作業(yè)</p><p class="ql-block">1.學習宋代詞人中調(diào)詞例和詞中領字，寫四首曲度式85、86、87、88字中調(diào)（從2.6-2.8節(jié)詞譜中選）。</p><p class="ql-block">A組題目：黃河即景、月歌、秋蟬、登高；</p><p class="ql-block">B組題目：赤壁懷古、春江、星河、圓明園?；蜃詳M。用韻采用平水韻。</p><p class="ql-block">（注：A組：高研班一群；B組：高研班二群。）</p><p class="ql-block">2. 嚴格按詞譜寫作，作業(yè)截止時間：2026.05.23。</p><p class="ql-block">本次作業(yè)收錄：一群交第二助教組（紅二系），二群交第八助教組（藍二系）；組長收集好后，交給邁克導師、白玉導師、社長李艷芳、研究院副院長張輝老師，以及黃玉蘭、王冬萍老師出刊。</p><p class="ql-block">3. 題目前標注：“曲度8×字中調(diào)詞譜編號·題目（韻部）”。</p><p class="ql-block">標注范例：</p><p class="ql-block">曲度式85字中調(diào)詞譜C8501.1·山居即事（上平六魚）</p><p class="ql-block">（小徑幽狹）翠綠分屏障，樓外青山世頂居。（瓜秧?）交絲盤架體，庭院良田長勢旺，遠囂清朗切生余。（晨靄濃蔭）斂厚堅懷調(diào)，云游縹緲霧中虛。（聞聽布谷）宏鳴獨籟，林直飛滑力速稱譽，（祥和生態(tài)）風光一隅，森林制氧樂逍舒。</p><p class="ql-block">4.作業(yè)提交格式 </p><p class="ql-block">龍風研究院第六期高研班學員第一次作業(yè) </p><p class="ql-block">系： </p><p class="ql-block">學員： </p><p class="ql-block">學號：</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">參照本次講義中從2.6——2.8節(jié)詞譜中選擇</p><p class="ql-block">5.宋代詞人中調(diào)參考詞例六首（引自百度）</p><p class="ql-block">①、雨霖鈴·寒蟬凄切（宋·柳永）</p><p class="ql-block">寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？</p><p class="ql-block">譯文：秋蟬的叫聲凄涼而急促，傍晚時分，面對著長亭，驟雨剛停。在京都郊外設帳餞行，卻沒有暢飲的心緒，正在依依不舍的時候，船上的人已催著出發(fā)。握著對方的手含著淚對視，哽咽的說不出話來。想到這一去路途遙遠，千里煙波渺茫，傍晚的云霧籠罩著天空，深厚廣闊，不知盡頭。自古以來，多情的人總是為離別而傷感，更何況是在這冷清、凄涼的秋天！誰知我今夜酒醒時身在何處？怕是只有楊柳岸邊，面對凄厲的晨風和黎明的殘月了。這一去長年相別，我料想即使遇到好天氣、好風景，也如同虛設。即使有滿腹的情意，又再同誰去訴說呢？</p><p class="ql-block">②、八聲甘州·對瀟瀟暮雨灑江天（宋·柳永）</p><p class="ql-block">對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。唯有長江水，無語東流。不忍登高臨遠，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟。爭知我，倚闌桿處，正恁凝愁！</p><p class="ql-block">譯文：面對著瀟瀟暮雨從天空灑落在江面上，經(jīng)過一番雨洗的秋景，分外寒涼清朗。凄涼的霜風一陣緊似一陣，關山江河一片冷清蕭條，落日的余光照耀在高樓上。到處紅花凋零翠葉枯落，一切美好的景物漸漸地衰殘。只有那滔滔的長江水，不聲不響地向東流淌。</p><p class="ql-block">不忍心登高遙看遠方，眺望渺茫遙遠的故鄉(xiāng)，渴求回家的心思難以收攏。嘆息這些年來的行蹤，為什么苦苦地長期停留在異鄉(xiāng)？想著佳人正在華麗的樓上抬頭凝望思念著我，多少次錯把遠處駛來的船當作心上人回家的船。她哪會知道我，倚著欄桿，愁思正如此的深重。</p><p class="ql-block">第14頁（共15頁）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">摸底測試題</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">答案交作業(yè)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">收藏</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2026、5、7。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">丙午馬年三月廿一。</p> <p class="ql-block">龍風高研班入學摸底測試題</p><p class="ql-block">姓名：王開文</p><p class="ql-block">學號：G6-13423</p><p class="ql-block">系院：紅六系</p><p class="ql-block">一、寫作題(2小題，共50分)</p><p class="ql-block">1、用曲度式七言絕律寫出8首近體詩；限定主題:龍、虎、雀、鷹，李清照、辛棄疾、錢學森、鄧稼先，詩譜附下面。(8小題，每題5分，共40分)</p><p class="ql-block">曲度七言絕律近體詩譜（S711.1--S711.8）</p><p class="ql-block">1)曲度式七言絕律詩譜（二、四韻式）</p><p class="ql-block">S711.1曲度式七言格律平韻詩譜</p><p class="ql-block">Ａ.仄起仄收式</p><p class="ql-block">七絕·龍（上平十五刪）</p><p class="ql-block">龍馬躍川飛四海，嶺峰山澗笑容顏。</p><p class="ql-block">神州平地糧田綠，年獲豐收民眾間。</p><p class="ql-block">S711.2曲度式七言格律平韻詩譜</p><p class="ql-block">B.平起仄收式</p><p class="ql-block">七絕·虎（下平一先）</p><p class="ql-block">東方巨虎新征起，天地江山筑夢圓。</p><p class="ql-block">家國富民人奮進，神州華夏賦詩篇。</p><p class="ql-block">S711.3曲度式七言格律仄韻詩譜</p><p class="ql-block">C.平起平收式</p><p class="ql-block">七絕·雀（去聲四寘）</p><p class="ql-block">春天光照氣揚升，躍雀覓群坡草地。</p><p class="ql-block">起落飛翔立樹枝，歌聲鳥語花香醉。</p><p class="ql-block">S711.4曲度式七言格律仄韻詩譜</p><p class="ql-block">D.仄起平收式</p><p class="ql-block">七絕·鷹（去聲七遇）</p><p class="ql-block">鷹擊長空深海龍，魚翔淺底高車度。</p><p class="ql-block">嫦娥奔月探天星，技術國強民眾富。</p><p class="ql-block">2)曲度式七言絕律（三、五韻式）</p><p class="ql-block">S711.5曲度式七言絕律仄韻詩譜</p><p class="ql-block">A.平起平收式</p><p class="ql-block">七絕·李清照（上平四支）</p><p class="ql-block">宋朝清照賦名詞，家境良辰幼老師。</p><p class="ql-block">現(xiàn)代學生誠礪練，文人雅士墨書詩。</p><p class="ql-block">S711.6曲度式七言絕律詩譜</p><p class="ql-block">B.仄起平收式</p><p class="ql-block">七絕·辛棄疾（上平十灰）</p><p class="ql-block">南宋官員兵將來，舉燈明照勝高臺。</p><p class="ql-block">終身立志江山在，誓愿家榮詩卷開。</p><p class="ql-block">S711.7曲度式七言絕律詩譜</p><p class="ql-block">C.仄起仄收式</p><p class="ql-block">七絕·錢學森（去聲二十三漾）</p><p class="ql-block">兩彈爆燃塵氣浪，回歸報國科研上。</p><p class="ql-block">江山華夏保和平，事業(yè)立功榮譽狀。</p><p class="ql-block">S711.8曲度式七言絕律詩譜</p><p class="ql-block">D.平起仄收式</p><p class="ql-block">七絕·鄧稼先（去聲二十三漾）</p><p class="ql-block">元勛回國科研上，核彈爆鳴塵氣浪。</p><p class="ql-block">事業(yè)功名世代揚，和平華夏精英狀。</p><p class="ql-block">2、用文言文寫一自我介紹，限150字。(1小題，10分)</p><p class="ql-block">答：老叟名曰開文，生一九四六年三月廿九日。籍貫皖渦陽之人。祖父之輩無一人識字者。吾人文化之淺，佳木斯師范畢業(yè)分地方。教書育人，業(yè)績有成。入黨為國民，光榮在黨五十年，至今有余有三，余熱發(fā)光。</p><p class="ql-block">老夫耋耄，居家養(yǎng)老。蹬山玩水，觀景拍照，隨筆順口溜。</p><p class="ql-block">進龍風網(wǎng)學院，砥礪前行，努力學習，知詩詞平仄韻律也。觀圖配詩《七律·羔羊跪乳》獲北京書畫院參賽金獎。感謝龍風師恩！</p><p class="ql-block">老翁進高研班學習，以師生為友，以詩詞為伴，快樂生活，福壽安康余生也。</p><p class="ql-block">二、詞語解釋題(3題，每題4分，共12分)</p><p class="ql-block">1、江間波浪兼天涌。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">答：江波滔天的意思。</p><p class="ql-block">2、塞上風云接地陰。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">答：風云蔽日的意思。</p><p class="ql-block">3、叢菊兩開他日淚。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">答：看見菊花開了兩次，兩年的意思，惹得傷心。</p><p class="ql-block">三、選擇題(4題，每題2分，共8分)</p><p class="ql-block">1、找出下列比興句</p><p class="ql-block">（A）</p><p class="ql-block">A、“淇則有岸，濕則有泮”。 </p><p class="ql-block">B、來歸相怨怒，但坐觀羅敷。</p><p class="ql-block">C、周公吐哺，天下歸心。 </p><p class="ql-block">D、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。</p><p class="ql-block">2、杜甫《兵車行》 “ 牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄 ” 兩句的抒情方式是</p><p class="ql-block">（D） </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">A、借景抒情 </p><p class="ql-block">B、借典故抒情 </p><p class="ql-block">C、直抒胸臆 D、借敘事抒情 </p><p class="ql-block">3、李清照《聲聲慢》詞中用以渲染愁情的景物依次是 </p><p class="ql-block">(A) </p><p class="ql-block">A、氣候—晚風—過雁—黃花—梧桐細雨 </p><p class="ql-block">B、晚風—氣候—過雁—黃花—梧桐細雨 </p><p class="ql-block">C、過雁—黃花—梧桐細雨—晚風—氣候 </p><p class="ql-block">D、氣候—晚風—黃花—過雁—梧桐細雨 </p><p class="ql-block">4、在《前赤壁賦》中，蘇子認為“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色；取之無禁，用之不竭”。這里是想表達</p><p class="ql-block">（D） </p><p class="ql-block">A、自然界的廣博 B、造物者的萬能 </p><p class="ql-block">C、消極無為的心 D、積極曠達的心境 </p><p class="ql-block">四、問答題(以下四選三題；每題10分，共30分)</p><p class="ql-block">1、怎樣做古典詩詞研究？（限150字）</p><p class="ql-block">答：①細讀古詩詞原文，了解詩意；</p><p class="ql-block">②解讀作者時代背景，寫作競；</p><p class="ql-block">③看詩詞平仄韻律，研究現(xiàn)代詩詞；</p><p class="ql-block">④研究作者古詩詞的寫作方法，技巧藝術。</p><p class="ql-block">總結(jié)經(jīng)驗，運用實踐。才能才出自己滿意的詩詞佳作，好的作品。</p><p class="ql-block">2、龍風詩派曲度校長對于近體格律詩詞理論有哪些新的貢獻？</p><p class="ql-block">答：龍風曲度式校長（曲度先生）在近體格律詩詞理論傳承與創(chuàng)新中，系統(tǒng)提出并實踐了“曲度格律詩譜”體系，其核心貢獻體現(xiàn)在三方面：</p><p class="ql-block">一、結(jié)構(gòu)范式革新——突破傳統(tǒng)絕句、律。詩固定句數(shù)限制，首創(chuàng)“一言至四言至十言絕律”全序列詞性對仗譜系。</p><p class="ql-block">二、聲韻體系拓展——在堅守平水韻骨架基礎上建立“雙軌押韻標定法”，明確標注“宜用古韻”“可從今音”節(jié)點，彌合古今語音斷層，增強當代創(chuàng)作適配性。</p><p class="ql-block">三、教學范式重構(gòu)——創(chuàng)編《曲度格律詩譜108式》標準化教材，以“譜—例—析—練”四維模型解構(gòu)創(chuàng)作邏輯，將抽象格律轉(zhuǎn)化為可視化、可驗證的操作流程。 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">3、閱讀柳永《八聲甘州》“對瀟瀟暮雨灑江天”，回答問題。</p><p class="ql-block">對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。不忍登高臨遠，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人.妝樓颙望，誤幾回.天際識歸舟。爭知我.倚欄干處，正恁凝愁。</p><p class="ql-block">1）這首詞表達了詞人怎樣的感情？</p><p class="ql-block">答：描寫故鄉(xiāng)思念之情。</p><p class="ql-block">2）為什么說下片抒情筆法委婉曲折？</p><p class="ql-block">答：好多事情牽連，來回，走留，思續(xù)萬千。</p><p class="ql-block">抒情筆法委婉曲折。</p><p class="ql-block">4、有詩句格律為“仄仄仄仄仄，仄平平仄平”，解釋其救拗理由？</p><p class="ql-block">答：正常的應該是仄仄平平仄，平平仄仄平。出句四拗，仄仄仄仄仄，這樣，對句自救，救了大拗，救了孤平。古詩人認為合律，今人認為詩拗，拗句，詩病糾錯，應用于實踐為妙。</p> <p class="ql-block">入學試題</p><p class="ql-block">龍風高研班入學摸底測試題</p><p class="ql-block">發(fā)卷時間：2026.4.26日夜8:55點；收卷截止:2026.5.9日夜12點</p><p class="ql-block">一、寫作題(2小題，共50分)</p><p class="ql-block">1、用曲度式七言絕律寫出8首近體詩；限定主題:龍、虎、雀、鷹，李清照、辛棄疾、錢學森、鄧稼先，詩譜附下面。(8小題，每題5分，共40分)</p><p class="ql-block">曲度七言絕律近體詩譜（S711.1--S711.8）</p><p class="ql-block">1)曲度式七言絕律詩譜（二、四韻式）</p><p class="ql-block">S711.1曲度式七言格律平韻詩譜</p><p class="ql-block">Ａ.仄起仄收式</p><p class="ql-block">中仄仄平平仄仄，</p><p class="ql-block">中平平仄仄平平。（韻）</p><p class="ql-block">平平中仄平平仄，</p><p class="ql-block">中仄平平中仄平。（韻）</p><p class="ql-block">（律按粘對規(guī)則延長）</p><p class="ql-block">中仄仄平平仄仄，</p><p class="ql-block">中平平仄仄平平。（韻）</p><p class="ql-block">平平中仄平平仄，</p><p class="ql-block">中仄平平中仄平。（韻）</p><p class="ql-block">S711.2曲度式七言格律平韻詩譜</p><p class="ql-block">B.平起仄收式</p><p class="ql-block">平平中仄平平仄，</p><p class="ql-block">中仄平平中仄平。（韻）</p><p class="ql-block">中仄仄平平仄仄，</p><p class="ql-block">中平平仄仄平平。（韻）</p><p class="ql-block">（律按粘對規(guī)則延長）</p><p class="ql-block">平平中仄平平仄，</p><p class="ql-block">中仄平平中仄平。（韻）</p><p class="ql-block">中仄仄平平仄仄，</p><p class="ql-block">中平平仄仄平平。（韻）</p><p class="ql-block">S711.3曲度式七言格律仄韻詩譜</p><p class="ql-block">C.平起平收式</p><p class="ql-block">中平平仄仄平平，</p><p class="ql-block">中仄仄平平仄仄。（韻）</p><p class="ql-block">中仄平平中仄平，</p><p class="ql-block">平平中仄平平仄。（韻）</p><p class="ql-block">（律按粘對規(guī)則延長）</p><p class="ql-block">中平平仄仄平平，</p><p class="ql-block">中仄仄平平仄仄。（韻）</p><p class="ql-block">中仄平平中仄平，</p><p class="ql-block">平平中仄平平仄。（韻）</p><p class="ql-block">S711.4曲度式七言格律仄韻詩譜</p><p class="ql-block">D.仄起平收式</p><p class="ql-block">中仄平平中仄平，</p><p class="ql-block">平平中仄平平仄。（韻）</p><p class="ql-block">中平平仄仄平平，</p><p class="ql-block">中仄仄平平仄仄。（韻）</p><p class="ql-block">（律按粘對規(guī)則延長）</p><p class="ql-block">中仄平平中仄平，</p><p class="ql-block">平平中仄平平仄。（韻）</p><p class="ql-block">中平平仄仄平平，</p><p class="ql-block">中仄仄平平仄仄。（韻）</p><p class="ql-block">2)曲度式七言絕律（三、五韻式）</p><p class="ql-block">S711.5曲度式七言絕律仄韻詩譜</p><p class="ql-block">A.平起平收式</p><p class="ql-block">中平平仄仄平平，（韻）</p><p class="ql-block">中仄平平仄仄平。（韻）</p><p class="ql-block">中仄仄平平仄仄，</p><p class="ql-block">中平平仄仄平平。（韻）</p><p class="ql-block">（律按粘對規(guī)則延長）</p><p class="ql-block">平平中仄平平仄，</p><p class="ql-block">中仄平平中仄平。（韻）</p><p class="ql-block">中仄仄平平仄仄，</p><p class="ql-block">中平平仄仄平平。（韻）</p><p class="ql-block">S711.6曲度式七言絕律詩譜</p><p class="ql-block">B.仄起平收式</p><p class="ql-block">中仄平平中仄平，（韻）</p><p class="ql-block">中平平仄仄平平。（韻）</p><p class="ql-block">平平中仄平平仄，</p><p class="ql-block">中仄平平中仄平。（韻）</p><p class="ql-block">（律按粘對規(guī)則延長）</p><p class="ql-block">中仄仄平平仄仄，</p><p class="ql-block">仄平平仄仄平平。（韻）</p><p class="ql-block">平平中仄平平仄，</p><p class="ql-block">中仄平平中仄平。（韻）</p><p class="ql-block">S711.7曲度式七言絕律詩譜</p><p class="ql-block">C.仄起仄收式</p><p class="ql-block">中仄仄平平仄仄，（韻）</p><p class="ql-block">平平中仄平平仄。（韻）</p><p class="ql-block">中平平仄仄平平，</p><p class="ql-block">中仄仄平平仄仄。（韻）</p><p class="ql-block">（律按粘對規(guī)則延長）</p><p class="ql-block">中仄平平仄仄平，</p><p class="ql-block">平平中仄平平仄。（韻）</p><p class="ql-block">中平平仄仄平平，</p><p class="ql-block">中仄仄平平仄仄。（韻）</p><p class="ql-block">S711.8曲度式七言絕律詩譜</p><p class="ql-block">D.平起仄收式</p><p class="ql-block">平平中仄平平仄，（韻）</p><p class="ql-block">中仄仄平平仄仄。（韻）</p><p class="ql-block">中仄平平仄仄平，</p><p class="ql-block">平平中仄平平仄。（韻）</p><p class="ql-block">（律按粘對規(guī)則延長）</p><p class="ql-block">中平平仄仄平平，</p><p class="ql-block">中仄仄平平仄仄。（韻）</p><p class="ql-block">中仄平平仄仄平，</p><p class="ql-block">平平中仄平平仄。（韻）</p><p class="ql-block">注釋: 注1: 01中平平仄仄平平（1不論，3、5分明）；02中仄仄平平仄仄（1不論，3、5分明）；</p><p class="ql-block">注2: 03中仄平平中仄平；04平平中仄平平仄（2、4、6分明）；</p><p class="ql-block">注3: 本七言絕律詩譜史無前例。</p><p class="ql-block">2、用文言文寫一自我介紹，限150字。(1小題，10分)</p><p class="ql-block">答：</p><p class="ql-block">二、詞語解釋題(3題，每題4分，共12分)</p><p class="ql-block">1、江間波浪兼天涌。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">2、塞上風云接地陰。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">3、叢菊兩開他日淚。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">三、選擇題(4題，每題2分，共8分)</p><p class="ql-block">1、找出下列比興句（ ）</p><p class="ql-block"> A、“淇則有岸，濕則有泮”。 B、來歸相怨怒，但坐觀羅敷。</p><p class="ql-block"> C、周公吐哺，天下歸心。 D、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。</p><p class="ql-block">2、杜甫《兵車行》 “ 牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄 ” 兩句的抒情方式是（ ） </p><p class="ql-block"> A、借景抒情 B、借典故抒情 </p><p class="ql-block"> C、直抒胸臆 D、借敘事抒情 </p><p class="ql-block">3、李清照《聲聲慢》詞中用以渲染愁情的景物依次是 ( ) </p><p class="ql-block">A、氣候—晚風—過雁—黃花—梧桐細雨 </p><p class="ql-block">B、晚風—氣候—過雁—黃花—梧桐細雨 </p><p class="ql-block">C、過雁—黃花—梧桐細雨—晚風—氣候 </p><p class="ql-block">D、氣候—晚風—黃花—過雁—梧桐細雨 </p><p class="ql-block">4、在《前赤壁賦》中，蘇子認為“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色；取之無禁，用之不竭”。這里是想表達（ ） </p><p class="ql-block"> A、自然界的廣博 B、造物者的萬能</p><p class="ql-block"> C、消極無為的心 D、積極曠達的心境 </p><p class="ql-block">四、問答題(以下四選三題；每題10分，共30分)</p><p class="ql-block">1、怎樣做古典詩詞研究？（限150字）</p><p class="ql-block">答：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">2、龍風詩派曲度校長對于近體格律詩詞理論有哪些新的貢獻？</p><p class="ql-block">答：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">3、閱讀柳永《八聲甘州》“對瀟瀟暮雨灑江天”，回答問題。</p><p class="ql-block">對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。不忍登高臨遠，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人.妝樓颙望，誤幾回.天際識歸舟。爭知我.倚欄干處，正恁凝愁。</p><p class="ql-block">1）這首詞表達了詞人怎樣的感情？2）為什么說下片抒情筆法委婉曲折？</p><p class="ql-block">答： </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">4、有詩句格律為“仄仄仄仄仄，仄平平仄平”，解釋其救拗理由？</p><p class="ql-block">答：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">（版權所有，非經(jīng)授權，不得轉(zhuǎn)載，侵權必究）</p><p class="ql-block">第11頁(第11頁,共11頁)</p> <p class="ql-block">第一講 龍風的學風</p><p class="ql-block">D.QU:關于著、編著、編輯與譯著之區(qū)分</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">龍風高研班集訓之目的，是為龍風詩派將來發(fā)展培養(yǎng)一批，能在中國古典詩詞領域開疆拓土之仕。從而從開始就反復強調(diào)，我們龍風各期學員要學風正派，絕不做宵小之輩，不干偷雞摸狗之事。因那是為世人不恥的。</p><p class="ql-block">中國古典格律詩詞領域是一座無比巨大的寶藏，只有肯下功夫，每位龍風高研班學員在經(jīng)過科研系統(tǒng)方法訓練之后，都將能根據(jù)自己愛好發(fā)掘出寶貝。功夫到了，自然成果輩出。世上哪來“天才”？，只有“勤奮”攻讀之心血結(jié)晶，蒼天不負有心人。</p><p class="ql-block"> 下面談一下著，編著與編匯與譯著四者概念</p><p class="ql-block">1.專，即專著。即論文或書中觀點與學說理論等，絕大部分都是你自己研究出來的。</p><p class="ql-block">2.編著，即又編又著。例如，大學教材。不可能之時，但至少要50%以上。撰寫時，如有些章節(jié)內(nèi)容全是你的東西可加“著”，不是只能編著。</p><p class="ql-block">3.編輯，即你只起到收集，甚至有你自己提綱。但因主要內(nèi)容是前人的或他人的，就只能用“編輯”或“匯編”，“編匯”，否則就是“貪天功為己有”。像我剛貼出的那篇文章，盡管里面也有我一些自己觀點，但主要內(nèi)容是前人的，就只能用“編輯”字樣。 </p><p class="ql-block">4.譯著，即將一篇或一本外文的東西，通過“信雅達”三個翻譯原則，將它譯成另一種語言（例如英譯中、法譯中，或中譯英、中譯法）。譯著是有價值的，因它是一種再創(chuàng)作。文學領域之中，將一首用字令人難于理解古詩（甲古文、大篆體）譯成當代人易于理解之今詩。個人認為也是譯著一種。</p><p class="ql-block">必須明白上面四者分界線，今后在學術上就不會摔跟斗。</p><p class="ql-block">第10頁(第10頁,共11頁)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">龍風開班</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教學進度表</p> <p class="ql-block">龍風第六期高研班教學進度計劃</p><p class="ql-block">第一周 第1課 龍風的學風，入學摸底測試題。</p><p class="ql-block">第二周 第2課 龍風創(chuàng)新精神，作業(yè)曲式85-89字詞2首、曲式90-93字詞2首</p><p class="ql-block">第三周 第3課 詩經(jīng)、楚辭與漢賦，作業(yè)漢賦1首，作業(yè)曲式94-98字詞2首</p><p class="ql-block">第四周 討論課（詩學與詞學理論；賦的創(chuàng)作），作業(yè)漢賦1首，作業(yè)曲式99-100字詞2首</p><p class="ql-block">第五周 第4課 唐詩，作業(yè)曲式101-102字詞2首</p><p class="ql-block">第六周 第5課 宋詞，作業(yè)宋詞中調(diào)2首（欽定詞譜或龍榆生詞譜），曲式103-107字詞2首</p><p class="ql-block">第七周 詩詞作品分析課（主題、立意和寫作手法；詞的創(chuàng)作），作業(yè)宋詞長調(diào)2首（欽定詞譜或龍榆生詞譜），作業(yè)曲式108-112字詞2首</p><p class="ql-block">第八周 第6課 元曲，曲式113-117字詞2首</p><p class="ql-block">第九周 第7課 曲度全絕律，作業(yè)元曲2首，曲式118-120字詞2首 </p><p class="ql-block">第十周 論文指導課（問題提煉、研究思路、分析方法與結(jié)論；曲的創(chuàng)作），作業(yè)元曲2首，121-122字詞2首</p><p class="ql-block">第十一周 第8課 曲度詞曲譜，作業(yè)曲式123-124字詞2首</p><p class="ql-block">第十二周 第9課 孤平、用中與救拗，作業(yè)曲式三言、四言、五言排律6首</p><p class="ql-block">第十三周 第10課 曲度韻格學、體格學與句群學，作業(yè)曲式六言、七言、十言排律6首</p><p class="ql-block">第十四周 討論課（論文綜述），小論文，要求另列。</p><p class="ql-block">集中授課期間作業(yè)題材：自然景觀、旅游圣地等；歷史人物和事件、當今人物和事件，并著重關注現(xiàn)場發(fā)生的小人物和小事件。要求完成與龍風期刊綜合版中第二套曲度詩詞曲聯(lián)譜中85-124字曲式詞譜作品集的接續(xù)中長調(diào)、排律42首創(chuàng)作任務。</p><p class="ql-block">授課結(jié)束后3個月內(nèi)，按龍風研究院給出的同題題目，完成150首即1-10絕句和律詩100首、詞曲50首。</p><p class="ql-block">第9頁(第9頁,共11頁)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">龍風第六期</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">高研班</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教學大綱</p> <p class="ql-block">教學大綱與教學進度計劃</p><p class="ql-block">龍風第六期高研班教學大綱</p><p class="ql-block">（2026.4—2026.7） </p><p class="ql-block">@所有成員：高研班入學摸底測試題必須于4月26日-5月2日完成，完成測試題和前次作業(yè)者，方正式進入高研班的考核范圍。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">第1課：龍風的學風 主講人：邁克</p><p class="ql-block">D.QU著: 關于著、編著、編輯與譯著之區(qū)分</p><p class="ql-block">第2課：龍風創(chuàng)新精神 主講人：邁克</p><p class="ql-block">D.QU著: 關于專業(yè)領域的繼承(學習)與發(fā)揚(創(chuàng)新)之間兩者關系思考</p><p class="ql-block">D.QU著: 科研生涯感言</p><p class="ql-block">D.QU著: 科學研究五種能力訓練</p><p class="ql-block">第3課：詩經(jīng)、楚辭與漢賦 主講人：邁克</p><p class="ql-block">龍風講座之一：詩經(jīng)、楚辭與漢賦（邁克）</p><p class="ql-block">D.QU著:運用"曲氏四言詩譜"對詩經(jīng)四言詩體內(nèi)在格律初探</p><p class="ql-block">D.QU著:關于龍風體首次公開嚴肅討論記要(1)詩經(jīng)</p><p class="ql-block">D.QU著:關于龍風體首次公開嚴肅討論記要(2)楚辭漢賦</p><p class="ql-block">第4課：唐詩 主講人：邁克</p><p class="ql-block">龍風高級講座之二：唐詩（邁克）</p><p class="ql-block">D.QU著:關于龍風體首次公開嚴肅討論記要(3)唐詩宋詞元曲</p><p class="ql-block">D.QU著:杜甫"奉贈韋左丞丈二十二韻"內(nèi)在格律與用韻</p><p class="ql-block">D.QU著:試析李白"古風"長篇之內(nèi)在格律與用韻</p><p class="ql-block">D.QU著:用近體詩標準判斷上官儀詩內(nèi)在格律及其作詩規(guī)則</p><p class="ql-block">D.QU著:試用英文句法剖析杜甫"風疾舟中36韻"句子結(jié)構(gòu)</p><p class="ql-block">D.QU著:試用英文句法剖析杜甫"送盧十四弟20韻"句子結(jié)構(gòu)</p><p class="ql-block">第5課：宋詞 主講人：邁克</p><p class="ql-block">龍風講座之三：宋詞（邁克）</p><p class="ql-block">D.QU著:王力"詩詞格律"書中"詞的平仄"論述之商榷</p><p class="ql-block">D.QU著:葉嘉瑩先生所作"蝶戀花"詞中聲韻問題商榷</p><p class="ql-block">D.QU著:十六字令(仄韻)基本四式暨其全格韻腳與格式</p><p class="ql-block">D.QU著:曲氏反格詞譜(欽定詞譜反格)--序言</p><p class="ql-block">D.QU著:欽定詞譜中不同字數(shù)全部詞牌的統(tǒng)計分析</p><p class="ql-block">D.QU著:欽定詞譜中20字4詞牌之內(nèi)在規(guī)則初探</p><p class="ql-block">D.QU著:欽定詞譜中28字"陽關曲"等6譜共同內(nèi)在規(guī)則探討</p><p class="ql-block">D.QU著:欽定詞譜中48字13譜之"句字格韻"對稱初探</p><p class="ql-block">D.QU著:欽定詞譜中60字16詞牌之"句字格韻"初探</p><p class="ql-block">D.QU著:欽定詞譜中104字25詞牌之"句字韻腳"初探</p><p class="ql-block">D.QU著:欽定詞譜中最長240字詞牌"鶯啼序"之格韻初探</p><p class="ql-block">第6課：元曲 主講人：邁克</p><p class="ql-block">龍風講座之四：元曲（邁克）</p><p class="ql-block">D.QU著:.曲氏元曲曲譜理論--元曲研究</p><p class="ql-block">D.QU著:曲氏反格元曲譜系</p><p class="ql-block">D.QU著:曲氏偏格元曲譜系</p><p class="ql-block">D.QU著:曲氏正格元曲譜系</p><p class="ql-block">第7課：曲度全絕律 主講人：白玉</p><p class="ql-block">近體詩譜概論</p><p class="ql-block">D.QU著:廣義格律詩與狹義格律詩之定義及其界定問題</p><p class="ql-block">D.QU著:運用"曲氏四言詩譜"對唐代四言詩體內(nèi)在格律初探</p><p class="ql-block">D.QU著:運用"曲氏六言詩譜"對唐代六言詩體內(nèi)在格律初探</p><p class="ql-block">D.QU著:曲氏近體詩譜系統(tǒng)--曲氏廣義全絕律詩譜(第二系列)</p><p class="ql-block">D.QU著:曲氏第三詩譜系統(tǒng)--曲氏廣義全絕律詩譜(第三系列)</p><p class="ql-block">D.QU著:曲氏第四詩譜系統(tǒng)--曲氏廣義全絕律詩譜(第四系列)</p><p class="ql-block">D.QU著:曲氏第一詩譜系統(tǒng)</p><p class="ql-block">第8課：曲氏詞曲譜 主講人：白玉</p><p class="ql-block">欽定詞譜概論</p><p class="ql-block">D.QU著:曲氏反格宋詞譜系</p><p class="ql-block">D.QU著:曲氏偏格宋詞譜系</p><p class="ql-block">D.QU著:曲氏正格宋詞譜系</p><p class="ql-block">D.QU著:宋詞元曲韻學探討</p><p class="ql-block">D.QU著:宋詞"孤雁出,落,入群格"問題首探</p><p class="ql-block">第9課：孤平、用中與救拗 主講人：邁克</p><p class="ql-block">格律研究概論</p><p class="ql-block">D.QU著:格律詩四個基本句中"夾平(或孤平)"六處應避</p><p class="ql-block">D.QU著:近體格律詩中"聯(lián)動救拗"現(xiàn)象初探</p><p class="ql-block">D.QU著:近體詩基本四句平起拗句或與仄起拗句自救問題</p><p class="ql-block">D.QU著:近體詩格律詩中聯(lián)動救拗及其例證</p><p class="ql-block">第10課：曲度韻格學、體格學與句群學 主講人：白玉</p><p class="ql-block">平水韻應用（參考曲度中國文學研究文集(II)貳:韻學）</p><p class="ql-block">D.QU著:近體格律詩用韻五忌十避</p><p class="ql-block">D.QU著:曲氏詞曲核心句群學說</p><p class="ql-block">D.QU著:曲度韻格學:概論</p><p class="ql-block">D.QU著:曲度韻格學:孤雁格（孤雁出落入群格）</p><p class="ql-block">D.QU著:曲度韻格學:雙雁格（曲氏雙雁出落入群格）</p><p class="ql-block">D.QU著:曲度韻格學：三雁格</p><p class="ql-block">D.QU著:唐詩中的雙雁出、落、入群格問題首探</p><p class="ql-block">D.QU著:曲度體格學:概論</p><p class="ql-block">論文指導：</p><p class="ql-block">邁克導師、白玉導師；李艷芳、曲長平、歐陽婷、黃玉蘭、卓群講師</p><p class="ql-block">畢業(yè)論文要求：</p><p class="ql-block">題目為每人一題，期限20天，成果為3000字的大論文。</p><p class="ql-block">第7頁(第7頁,共11頁)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">謝謝朋友的欣賞！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">祝</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">朋友</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">夏日快樂</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">安康幸福</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">????????????</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">[注]</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">美圖</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">來源于網(wǎng)絡</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">致謝網(wǎng)絡</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">????????????</p>