<p class="ql-block"> 教研深耕無(wú)止境，攜手篤行向未來(lái)。為深化成綿兩地教育協(xié)同交流，落實(shí)校際結(jié)對(duì)共建成果，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源互通共享，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)與課堂提質(zhì)增效，5月18日，梓潼縣金龍小學(xué)組織骨干教師團(tuán)隊(duì)，赴綿陽(yáng)市游仙區(qū)富樂(lè)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)，參與以聚智三?！す惭泄策M(jìn)·賦能成長(zhǎng)為主題的成綿兩地三校小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)，與成都市龍泉驛區(qū)第二小學(xué)、富樂(lè)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)、李鳳名師工作室等教育同仁齊聚一堂，以課為媒、以研聚力、共話育人。</p> <p class="ql-block"> 自2024年11月三校正式締結(jié)共建幫扶關(guān)系以來(lái)，龍泉二小、富樂(lè)三小、金龍小學(xué)始終堅(jiān)守管理共進(jìn)、資源共享、人才共育、生態(tài)共建合作初心，持續(xù)探索成綿兩地基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展新路徑，搭建互學(xué)互鑒、同心同行的教育共建橋梁。本次聯(lián)合教研既是結(jié)對(duì)共建成果的扎實(shí)落地，更是對(duì)標(biāo)優(yōu)質(zhì)課堂、研習(xí)育人模式、共促專業(yè)提升的重要交流盛會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，在富樂(lè)三小蔣義校長(zhǎng)熱情陪同下，教師們實(shí)地參觀校園文化建設(shè)，近距離感受富樂(lè)三小的辦學(xué)底蘊(yùn)，先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)與特色育人模式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課堂觀摩環(huán)節(jié)，兩節(jié)精品示范課精彩亮相，全方位彰顯富樂(lè)課堂核心理念與育人特色。富樂(lè)三小敬穎玥老師執(zhí)教三年級(jí)語(yǔ)文《灰雀》，嚴(yán)格遵循富樂(lè)課堂教學(xué)范式，立足學(xué)情、聚焦課標(biāo)，緊扣文本內(nèi)核搭建靈動(dòng)課堂。課堂充分凸顯以生為本，層層引導(dǎo)學(xué)生品讀感悟、自主表達(dá)，做到精講精練、互動(dòng)共生，將素養(yǎng)培育融入教學(xué)全過(guò)程，完美詮釋富樂(lè)課堂求實(shí)、求真、求活、求效的鮮明特質(zhì)，課堂節(jié)奏張弛有度，育人氛圍溫潤(rùn)濃厚。</p> <p class="ql-block"> 胥琳琳老師帶來(lái)三年級(jí)數(shù)學(xué)《小數(shù)的大小比較》示范課，深度踐行富樂(lè)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，緊扣課堂實(shí)效、思維發(fā)展、學(xué)情落實(shí)三大核心，依托生活化情境搭建探究平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生自主思考、合作探究、歸納總結(jié)。整堂課重難點(diǎn)清晰、環(huán)節(jié)扎實(shí)落地，既夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，又注重邏輯思維培養(yǎng)，嚴(yán)格對(duì)標(biāo)富樂(lè)課堂高效務(wù)實(shí)、素養(yǎng)先行、學(xué)以致用的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，讓課堂教學(xué)提質(zhì)增效落到實(shí)處。</p> <p class="ql-block"> 示范課結(jié)束后，教研研討有序開(kāi)展。富樂(lè)三小吳娟、唐妮兩位教師立足富樂(lè)課堂構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)致分享教學(xué)設(shè)計(jì)思路、課堂打磨歷程、環(huán)節(jié)統(tǒng)籌安排以及貼合本校課堂評(píng)價(jià)體系的教學(xué)實(shí)施策略，條理清晰、實(shí)用性極強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 研討評(píng)課環(huán)節(jié)氛圍熱烈，思維深度交融。金龍小學(xué)徐溪副校長(zhǎng)結(jié)合鄉(xiāng)村教學(xué)實(shí)際，對(duì)照富樂(lè)課堂評(píng)價(jià)維度，對(duì)語(yǔ)文展示課進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，談感悟、找亮點(diǎn)、說(shuō)借鑒；</p> <p class="ql-block"> 富樂(lè)三小李鳳副校長(zhǎng)依托富樂(lè)課堂整體評(píng)價(jià)體系，從課堂架構(gòu)、師生互動(dòng)、知識(shí)落實(shí)、素養(yǎng)達(dá)成等方面，對(duì)數(shù)學(xué)課堂進(jìn)行專業(yè)細(xì)致評(píng)析，精準(zhǔn)點(diǎn)出課堂優(yōu)勢(shì)與優(yōu)化方向，為全體教師研習(xí)優(yōu)質(zhì)課堂指明方向。</p> <p class="ql-block"> 隨后，成都市龍泉驛區(qū)第二小學(xué)劉冬梅老師帶來(lái)《深耕除法本質(zhì) 賦能素養(yǎng)落地》專題分享，以作業(yè)設(shè)計(jì)為切入點(diǎn)，立足新課標(biāo)深耕教學(xué)根本，創(chuàng)新育人思路，為在場(chǎng)教師優(yōu)化教學(xué)布局、完善課堂配套設(shè)計(jì)提供全新思路。</p> <p class="ql-block"> 綿陽(yáng)市游仙區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的四川省語(yǔ)文特級(jí)教師李筱華副校長(zhǎng)結(jié)合兩節(jié)展示課，對(duì)照富樂(lè)課堂完整評(píng)價(jià)體系開(kāi)展專業(yè)課例點(diǎn)評(píng)，并作專題引領(lǐng)講座。從課堂架構(gòu)、教學(xué)方法、學(xué)生主體發(fā)揮、教學(xué)實(shí)效達(dá)成等多個(gè)評(píng)價(jià)維度深入剖析，精準(zhǔn)解讀優(yōu)質(zhì)課堂打造要點(diǎn)，指導(dǎo)全體教師對(duì)標(biāo)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化教學(xué)模式、打磨高效課堂，理論引領(lǐng)與實(shí)踐指導(dǎo)兼具深度與實(shí)用性。</p> <p class="ql-block"> 富樂(lè)三小蔣義校長(zhǎng)在總結(jié)講話時(shí)說(shuō)，希望各校持續(xù)深化教研聯(lián)動(dòng)，深耕課堂教學(xué)，依托成熟課堂評(píng)價(jià)體系，共研共學(xué)、攜手并進(jìn)。最后進(jìn)行了頒獎(jiǎng)和集體合影留念，本次聯(lián)合教研活動(dòng)圓滿落幕。 </p> <p class="ql-block"> 獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)；研思共進(jìn)，聚力成長(zhǎng)。此次教研之行，讓金龍小學(xué)的教師近距離學(xué)習(xí)成熟完善的富樂(lè)課堂模式與系統(tǒng)化課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)更新教學(xué)理念，明晰課堂打磨方向，收獲滿滿。下一步，梓潼縣金龍小學(xué)將牢牢把握三校結(jié)對(duì)共建良好契機(jī)，主動(dòng)對(duì)標(biāo)名校先進(jìn)課堂理念，認(rèn)真研習(xí)富樂(lè)課堂教學(xué)模式與評(píng)價(jià)準(zhǔn)則，把此次所學(xué)所思所悟充分融入日常教學(xué)教研工作，立足本校學(xué)情因地制宜優(yōu)化課堂教學(xué)，不斷打磨實(shí)效課堂、提質(zhì)高效課堂。持續(xù)深化跨區(qū)域校際交流協(xié)作，借力優(yōu)質(zhì)教育資源，聚力教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面提升學(xué)校教育教學(xué)整體水平，攜手并肩共繪成綿兩地教育協(xié)同發(fā)展嶄新畫卷！</p>