<![CDATA[<menuitem id="wemid"></menuitem>]]> | | | <![CDATA[<menuitem id="wemid"></menuitem>]]> | <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">為進一步深化課堂教學改革，深挖小班化教學優(yōu)勢，優(yōu)化課堂教學模式，切實提升教師課堂執(zhí)教能力與專業(yè)素養(yǎng)，富?？h逸夫小學教務處組織的“小班化”教學策略課堂教學競賽活動正式拉開帷幕。本次賽事作為校內(nèi)教研重點活動，將分階段開展多學科課堂比拼，以賽促研、以研提質(zhì)，助力學校教學質(zhì)量穩(wěn)步攀升。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 102, 81);">小班化賦能 讓每一個生命都發(fā)光</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">賽事伊始，課堂教研氛圍濃厚。首日展示課堂風格各異、亮點紛呈，老師們緊扣小班化教學理念，立足學情精心設計教學流程，充分依托小班課堂人數(shù)優(yōu)勢，兼顧全體學生，關注個體成長，打造靈動高效的趣味課堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 102, 81);">課堂展風采 教壇競芬芳</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">楊陽老師的英語課堂趣味滿滿，創(chuàng)設生活化學習情境，以互動誦讀、結對交流、小組展示等多樣形式調(diào)動學生積極性，給予每位孩子開口表達、展現(xiàn)自我的機會，讓語言知識在實踐運用中扎實內(nèi)化，課堂氛圍輕松融洽。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">科學課堂探究氣息濃郁，渠菲菲老師以趣味實驗巧妙激趣，引導學生大膽猜想、分組實操、觀察辨析。同學們分工協(xié)作、認真探究，在動手體驗中探尋科學奧秘，循序漸進培養(yǎng)科學思維與實踐探究能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">一堂堂精彩紛呈的示范課，充分展現(xiàn)出我校教師扎實的教學功底與創(chuàng)新的教學思路。小班化教學的優(yōu)勢在課堂中充分凸顯，師生互動密切，生生研討熱烈，因材施教的教學方式，讓不同層次的學生都能學有所獲、學有所進。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 102, 81);">以賽促研 共筑成長之路</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">此次課堂競賽活動才剛剛啟程，后續(xù)還將有更多學科、多位教師依次登臺授課。全體教師將以本次競賽為契機，相互觀摩學習、切磋教學技藝、交流教研心得。大家在觀摩中汲取經(jīng)驗，在研討中補齊短板，在實踐中優(yōu)化教法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">初心如磐深耕課堂，研途致遠聚力成長。逸夫小學將持續(xù)以小班化教學探索為抓手，不斷打磨優(yōu)質(zhì)課堂，凝聚教研合力，錘煉教師隊伍，讓每一間教室煥發(fā)活力，讓每一位學子在精細化教學滋養(yǎng)下茁壯成長。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">撰稿：孫洪雅</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">攝影：孫洪雅</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">審核：李取玲</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">終審：劉松明</p>